
- •Билет №1
- •1. Предмет, сущность и цели дисциплины «ксе».
- •2. Предметы, методы и концепции познания в химии.
- •3. Понятие «парадигма» ввел Кун. Билет №2
- •1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязи.
- •2. Химия в составе вещества. Сущность структурной химии.
- •3. Атомистическое понимание мира возникло в античной Греции. Билет №3
- •1. Особенности познания «в науках о природе» и «в науках о духе».
- •2. Учения о химических процессах. Сущность эволюционной химии.
- •3. Корпускулярную теорию света разработал и. Ньютон. Билет №4
- •1. Роль науки в духовной культуре общества.
- •2. Предмет, структура и этапы развития биологии как науки.
- •3. Понятие квант ввел м. Планк. Билет №5
- •1. Сущность и основные принципы этики науки.
- •2. Сущность и основные признаки живого. Происхождение жизни.
- •3. Принцип дальнодействия в астрофизику ввел билет №6
- •1. Критерии и нормы научности. Метод научного познания.
- •2. Структурные уровни организации живого.
- •3. К формам научного знания относятся теории и гипотезы. Билет №7
- •1. Особенности научного познания и его структура.
- •2. Клетка: ее строение и функционирование в процессах жизнедеятельности.
- •3. Понятие клетка ввел г. Шванн. Билет №8
- •1. Логика, закономерности и общие модели развития науки.
- •2. Основные этапы развития и сущность теории биологической эволюции.
- •3. Геометрия Евклида – нулевая кривизна, геометрия Лобачевского – отрицательная кривизна, геометрия Римана – положительная кривизна. Билет №9
- •1. Понятие о сущности и закономерностях научной революции.
- •2. Сущность генетики как науки. Теоретическое и практическое значение современной генетики.
- •3. Классическую теорию эволюции разработал ч. Дарвин. Билет №10
- •1. Дифференциация, интеграция и математизация современной науки.
- •2. Сущность и основные принципы биоэтики, как науки.
- •3. Зачинателем экспериментально-математического познания считается Галилей. Билет №11
- •1. Принципы научной картины мира, особенности ее развития и общие контуры.
- •2. Биосфера. Учение в.Н. Вернадского о биосфере.
- •3. Основные законы механического движения сформулировал и. Ньютон. Билет №12
- •1. Синергетика как теория самоорганизации.
- •2. Взаимовлияние биосферы и человека. Сущность географического детерминизма.
- •3. Основателем эмпиризма считается ф. Бэкон, а основателем рационализма – р. Декарт. Билет №13
- •1. Системно-структурный характер организации материи.
- •2. Окружающая среда и ее компоненты. Сущность техносферы.
- •3. Теоретическое познание оперирует идеальными объектами. Билет №14
- •1. Современные научные представления о макромире.
- •2. Учение в.И. Вернадского о ноосфере.
- •3. Корреляцию ритмов солнечной, биологической и социальной активности установил Чижевский. Билет №15
- •1. Микромир и квантово-механическая концепция его описания.
- •2. Взаимосвязь космоса и живой природы.
- •3. Квантовую теорию света разработал а. Эйнштейн. Билет №16
- •1. Атомистическая концепция строения материи. Современные учения об атоме.
- •2. Сущность противоречий в системе «природа – общество – человек».
- •3. По Менделееву периодичность свойств химических элементов зависит от атомного веса. Билет №17
- •1. Элементарные частицы как объекты микромира. Физический вакуум.
- •2. Роль природных условий в происхождении человека.
- •3. В физике XX в. Фундаментальной формой материи считается физический вакуум. Билет №18
- •1. Типы физических взаимодействий. Проблема суперсилы.
- •2. Проблема антропогенеза: сущность и основные этапы.
- •3. Учение о волновой природе света разработал и обосновал Гюйгенс. Билет №19
- •1. Мегамир: современные астрофизические и космологические представления.
- •2. Биологическое и социальное в истории развития человека.
- •3. Гелиоцентрическое понимание мира разработал Коперник. Билет №20
- •1. Проблема происхождения и эволюции Вселенной.
- •2. Биологическое и социальное в онтогенезе человека.
- •3. Для эмпиризма ведущим является метод индукции, для рационализма – метод дедукции. Билет №21
- •1. Современная структура Вселенной.
- •2. Социобиология о природе человека.
- •3. Понятие ген ввел Мендель. Билет №22
- •1. Развитие взглядов на пространство и время в научном познании.
- •2. Социально-этические проблемы генной инженерии человека.
- •3. В основе химической связи лежит электромагнитное взаимодействие. Билет №23
- •1. Пространство и время в специальной теории относительности Эйнштейна.
- •2. Бессознательное и сознательное в жизнедеятельности человека.
- •3. Современную теорию эволюции называют синтетической. Билет №24
- •1. Взаимосвязь пространства, времени и гравитации в общей теории относительности Эйнштейна.
- •2. Сущность человека как индивида и личности.
- •3. Теоретически конечность скорости света установил Максвелл. Билет №25
- •1. Свойства пространства и времени в современных научных представлениях.
- •2. Проблемы экологии и здоровья человека.
- •3. Решающий вклад в развитие стационарной модели Вселенной внес Ньютон.
3. Основателем эмпиризма считается ф. Бэкон, а основателем рационализма – р. Декарт. Билет №13
1. Системно-структурный характер организации материи.
В современной науке в основе представлений о строении материального мира лежит системный подход, согласно которому любой объект материального мира может быть рассмотрен как сложное образование, включающее составные части, организованные в целостность. Для обозначения целостности объектов в науке было выработано понятие системы. Система представляет собой совокупность элементов и связей между ними. В науке выделяются 3 уровня строения материи. Макромир – мир макрообъектов, размерность которых соотносима с масштабами человеческого опыта: пространственные величины выражаются в мм, см, км, а время – в сек, мин, ч, г. Микромир – мир предельно малых, непосредственно не наблюдаемых микрообъектов, пространственная размерность которых исчисляется от 10-8 до 10-16 см, а время жизни – от бесконечности до 10-24 с. Мегамир – мир огромных космических масштабов и скоростей, расстояние в котором измеряется световыми годами, а время существования космических объектов – млн. и млрд. лет. И хотя на этих уровнях действуют свои специфические закономерности, микро-, макро- и мегамиры теснейшим образом взаимосвязаны. В естественных науках выделяются 2 больших класса материальных систем: системы неживой природы и системы живой природы. В неживой природе в качестве структурных уровней организации материи выделяют элементарные частицы, атомы, молекулы, поля, физический вакуум, микроскопические тела, планеты и планетные системы, звезды и звездные системы – галактики, системы галактик – метагалактику. В живой природе к структурным уровням организации материи относят системы доклеточного уровня – нуклеиновые кислоты и белки; клетки как особый уровень биологической организации, представленные в форме одноклеточных организмов и элементарных единиц живого вещества; многоклеточные организмы растительного и животного мира; надорганизменные структуры, включающие виды, популяции и биоценозы и, наконец, биосферу как всю массу живого вещества. В природе все взаимосвязано, поэтому можно выделить такие системы, которые включают элементы как живой, так и неживой природы – биогеоценозы. Каждая материальная система является воплощением некоторой идеальной структуры, а ее эволюция определяется некой программой. Программа предполагает определенную направленность развития, т.е. цель.
2. Окружающая среда и ее компоненты. Сущность техносферы.
Окружающая среда – более широкое понятие, чем географическая. Оно включает, помимо поверхности Земли и ее недр, часть Солнечной системы, которая попадает или может попасть в сферу дея-ти человека, а также созданный им материальный мир. В структуре окружающей среды выделяют 2 важнейшие составляющие: естественную и искусственную среды обитания. Естественная среда обитания включает неживую и живую части природы – геосферу и биосферу. Она существует и развивается без вмешательства человека, естественным образом. Однако в ходе эволюции человек постоянно все больше осваивает естественную среду обитания. Первоначально это было лишь простое потребление естественных богатств. Затем человек начал использовать и естественные источники средств жизни (полезные ископаемые, энергетические источники), преобразуя их в ходе своей практической дея-ти. Однако человек в ходе эволюции не остановился лишь на взятии у природы материала в непосредственном или преобразованном виде. Он перестал бы быть разумным существом, если бы не смог создать нечто свое, искусственное, чего не было до сих пор в природе. В результате им была создана искусственная среда обитания – все то, что специально сделано человеком: разнообразие предметов материальной и духовной культуры, преобразованные ландшафты, а также выведенные в процессе селекции и одомашнивания растения и животные. Уровень воздействия человека на окружающую среду зависит в первую очередь от технической вооруженности общества. Техника все менее остается только вспомогательной силой для человека. Все больше проявляется ее автономность (автоматические линии, роботы, межпланетные станции). По аналогии с живым веществом, лежащим в основе биосферы, мы можем говорить о техновеществе как совокупности всех существующих технических устройств и систем. В его состав, в частности, включают технические устройства, добывающие полезные ископаемые и вырабатывающие энергию подобно зеленым растениям в биосфере. В результате можно говорить о реальном существовании нового состояния среды обитания – о техносфере. Понятие техносфера выражает совокупность технических устройств и систем вместе с областью технической дея-ти человека. Ее структура достаточно сложна, т.к. включает техногенное вещество, технические системы, живое вещество, верхнюю часть земной коры, атмосферу, гидросферу. Более того, с началом эры космических полетов техносфера вышла далеко за пределы биосферы и охватывает уже околоземный космос. Техносфера все больше преобразует природу, изменяя прежние и создавая новые ландшафты, активно влияя на другие сферы и оболочки Земли, и прежде всего опять-таки на биосферу.