Херсонський національний технічний університет Кафедра філософії та соціології

Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання семінарських занять з соціології ПР,КСМ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ ТА СОЦІОЛОГІЇ

Рег. №

Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання семінарських занять

з дисципліни	«Філософія»
для студентів	1 курсу
напряму підготовки	6.051301	«Хімічна технологія»
галузі знань	0513	«Хімічна технологія та інженерія»
напряму підготовки	6.051701	«Харчові технології та інженерія»
галузі знань	0517	«Харчова промисловість та переробка сільськогосподарської продукції»
факультету	технологій та дизайну

Херсон 2012

Методичні рекомендації до виконання семінарських занять з дисципліни «Філософія».

Укладач: асистент Старінська В.С., кількість сторінок 51.

	Затверджено
	на засіданні кафедри
	філософії та соціології
	протокол №			від			2012 р.
	Зав кафедри					Коробов В.К.

Відповідальний за випуск: інженер кафедри філософії та соціології Галіч Т.О.

ВСТУП

Філософія є одним із найбільш дієвих факторів культури, що справляють постійний і достатньо прямий вплив на науку. Кожна епоха, кожний народ, кожне покоління дивиться на історію суспільства і на історію розвитку філософської думки по-своєму, з позицій своїх проблем і проблем свого часу, тому філософія і філософські дисципліни знаходяться в постійному розвитку і не припиняють звертати на себе увагу. Тому, щоб майбутні фахівці ефективно працювали, їм потрібно вміти по-сучасному мислити, володіти сучасними знаннями і сучасними філософськими ідеями. Уважний аналіз історії розвитку філософської дисципліни дає змогу зрозуміти всю багатоманітність чинників історичного процесу, а також специфіку їх відображення у філософській самореалізації.

Предметом вивчення дисципліни є загальне в системі “світ-людина”, система поглядів на світ у цілому і на ставлення людини до цього світу.

1.1 Мета дисципліни:

• розкриття специфіки філософського осягнення універсуму, людини, історії, культури, науки, релігії;

• вивчення історії філософії та її органічної складової – історії української філософії, сприяння гуманізації освіти через засвоєння досягнень сучасної філософії, інформації про світ у цілому і ставлення людини до цього світу;

• вивчення комплексу принципів пізнання як загального методу пізнавальної діяльності;

• розвиток здібностей до логічного мислення, самостійного аналізу складних явищ суспільного життя, уміння пов’язувати загальнофілософські проблеми з розв’язанням завдань економічної теорії і практики;

• надання студентам знань з філософії як світогляду людини, або сукупності поглядів на світ в цілому та ставлення людини до цього світу, в розумінні онтологічних, гносеологічних, аксіологічних, соціальних проблем буття.