Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РП Психолого-педагогическая коррекция.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
06.05.2019
Размер:
377.34 Кб
Скачать

Распределение часов дисциплины по темам и видам работ (заочное отделение)

Тема

Количество часов

Курс «Психолого-педагогическая коррекция»

Лекции

Семинары

Практ. занятия

1.

ОБЩАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ

Теоретические основы психолого-педагогической коррекции. Сущность коррекционного процесса. Цели и задачи психолого-педагогической коррекции.

2 часа

2.

Основные направления в психолого-педагогической коррекции. Подходы к решению проблемы коррекции в отечественной и зарубежной психологии: психодинамический, гуманистически- ориентированная психология, поведенческий подход. Когнитивная терапия.

2 часа

2 часа

3.

Анализ психодиагностической информации и составление программы психолого-педагогической коррекции.

2 часа

2 часа

4.

Методы и средства психолого-педагогического воздействия. Групповые и индивидуальные формы работы.

2 часа

5.

Основные психолого-педагогические коррекционные подходы и технологии.

Метод игротерапии. Метод арт-терапии. Метод поведенческой психотерапии. Классический психоанализ.

2 часа

6.

Психопрофилактика и ее основные принципы.

Специфика, цели, значение психопрофилактики.

2 часа

7.

ЧАСТНАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ

Психолого-педагогическая коррекция при задержке психического развития у детей.

2 часа

8.

Психолого-педагогическая коррекция при дисгармонии психического развития у детей и подростков.

2 часа

9.

Психолого-педагогическая коррекция родительско-детских отношений.

2 часа

Итого: 22 часа

10 часов

10 часов

  1. часа

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

№№

Название темы

Лекции

Семи-

нары

Самостоятельная работа студентов

Форма контроля

1.

Теоретические основы психолого-педагогической коррекции

2

2

  1. Проанализируйте книгу

Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб.пособие для студ.вузов, обучающ. по напр. и спец. психологии/ Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова, О.А.Карабанова и др.. - М.: Academia, 2002. - 409, [5] с.. - (Высшее образование)

Хранение: АБ, КХ, ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 23

Б.88.834я73

В647

2.Проведите анализ современного состояния психокоррекционной работы в сфере образования.

История возникновения психокоррекции как направления деятельности практического психолога. Используйте книги: Битянова, Марина Ростиславовна Организация психологической работы в школе. - М.: Совершенство, 1997. - 298 с.. - (Практическая психология в образовании)

Хранение: КХ, ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 4

Б.88.8

Б666,

а также книгу Семаго М.М. Диагностико-консультативная деятельность психолога образования. М. 2004.

Эссе,

Контрольная работа

Эссе, контрольная работа

2.

Методы и средства психолого-педагогического воздействия. Групповые и индивидуальные формы работы.

2

2

Проанализировать книгу 1)

«Методы эффективной психокоррекции: [Хрестоматия]/ Сост. К.В. Сельченок. - Минск.: Харвест, 1999. - 812,[4] с.. - (Библиотека практической психологии)

Хранение: КХ

Всего экземпляров: 1

Б.88я7

М545

2) книгу Лютова Е.К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми: [Комплексная программа]/ Е.К.Лютова, Г.Б.Монина. - СПб.: Речь, 2003. - 189 с. : ил.. - (Психологический тренинг)

Хранение: АБ, КХ, ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 6

Б.88.482

Л964

эссе

3.

Основные психолого-педагогические коррекционные подходы и технологии.

4

4

  1. Проанализировать книги: 1)

Карабанова, Ольга Александровна Игра в коррекции психического развития ребенка: Учеб. пособие [для студентов психологических фак. ун-тов, пед. ин-тов и колледжей, психологов, педагогов, воспитателей, родителей]. - М.: Роспедагентство, 1997. - 190, /1/ с.

Хранение: АБ, КХ, ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 5

Б.88.8я73

К210

2) Карпова, Наталья Львовна Основы личностно-направленной логопсихотерапии: Учеб. пособие. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1997. - 159 с.. - (Библиотека школьного психолога и педагога-практика)

Хранение: КХ

Всего экземпляров: 1

Б.74.3я7

К265

3) . Костина, Любовь Михайловна Интегративная игровая психологическая коррекция: [моногр.]/ Л. М. Костина. - СПб: Речь, 2006. - 135 с. : ил. - (Детская психология и психотерапия)

Хранение: ЧЗ2

Всего экземпляров: 1

Б.53.57

К723

4) Костина Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми. - СПб.: Речь, 2003. - 159 с. : ил. - (Детская психология и психотерапия)

Хранение: АБ, КХ, ЧЗ2

Всего экземпляров: 3

Б.53.57

К723

5) Лютова, Елена Константиновна Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми [для психол., воспит. студ. психол. и пед. фак.]/ Е.К.Лютова, Г.Б.Монина. - М.: Генезис, 2000. - 191 с. : ил.

Хранение: ЧЗ2

Всего экземпляров: 2

Б.88

Л964

Эссе, рефераты

4.

Психолого-педагогическая коррекция умственного развития. Психическое недоразвитие и основные особенности его психокоррекции. Основные психокоррекционные технологии при ЗПР

4

4

1.Поанализировать книги:

А) Акимова, Маргарита Константиновна Психологическая коррекция умственного развития школьников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ М.К.Акимова, В.Т.Козлова. - 2-е изд., стер.. - М.: Академия, 2002. - 156,[1] с.. - (Высшее образование)

Хранение: АБ, ЧЗ1

Всего экземпляров: 16

Б.88.840я73

А391

Б) Блинова, Любовь Николаевна Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие для студ. пед. вузов/ М-во образования Рос. Федерации; Упр. спец. образования. - М.: НЦ ЭНАС, 2002. - 132, [4] с. : ил.. - (Коррекционная школа)

Хранение: ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 2

Б.74.39я73

Б695

В) Психология детей с задержкой психического развития: хрестоматия : учеб. пособие для студентов вузов по направлению и специальностям психологии/ сост. О.В. Защиринская. - СПб: Речь, 2004. - 432 с. - (Хрестоматия)

Хранение: АБ

Всего экземпляров: 5

Б.88.484я73

П863

Г) Психология детей с задержкой психического развития: Изучение. Социализация. Психокоррекция: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов фак. психологии/ Сост. О.В.Защиринская. - СПб.: Речь, 2003. - 432 с.

Хранение: КХ, ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 3

Б.88.484я73

П863

  1. Реферирование научной статьи:

А) Инденбаум Е.Л. Методики коррекции компонентов познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе

// Специальная психология.- 2007.- № 4.- С.28-42.

Хранение: ЧЗ2

Всего экземпляров: 1

  1. Оформить психолого-педагогическую карту на ребенка с нарушениями в интеллектуальном развитии.

  2. Составить коррекционно-развивающее занятие (по выбору) на ребенка с интеллектуальными нарушениями.

Психолого-педагогическая карта,

Эссе,

Конспекты занятий

5.

Эмоциональные нарушения у детей и подростков и их психолого-педагогическая коррекция.

2

2

Подготовить и реферировать следующие статьи:

1. Коновалов В.Ю. Психосоматические аспекты обучения и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста

// Психологическая наука и образование.- 2006.- - № 1.- С.97-109..

Хранение: ЧЗ 2

2. Линде Н.Д. Коррекция фобий методом эмоционально-образной терапии

// Вопросы психологии.- 2006.- - № 2.- С.68-88..

Хранение: ЧЗ2

Прочитать книги, подготовить по ним реферативные сообщения:

1. Алябьева, Елена Алексеева Психогимнастика в начальной школе: Метод. материалы в помощь психол. и пед.. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 81,[7] с. : ил.

Хранение: АБ, ЧЗ2

Всего экземпляров: 2

Б.88.840.302

А601

2. Лютова Е.К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми: [Комплексная программа]/ Е.К.Лютова, Г.Б.Монина. - СПб.: Речь, 2003. - 189 с. : ил.. - (Психологический тренинг)

Хранение: АБ, КХ, ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 6

Б.88.482

Л964

3.Любое издание книг А.И. Захарова, посвященные невротическим нарушениям у детей.

4.Оформить психолого-педагогическую карту учащегося.

5.Составить коррекционно-развивающие тренинговое занятие для детей младшего школьного и подросткового возраста с эмоциональными нарушениями (по выбору).

Эссе,

Конспекты статей, занятий

6.

Психолого-педагогическая коррекция при дисгармонии психического развития у детей и подростков.

2

2

Подготовить и реферировать следующие статьи:

1. Психологическая поддержка и коррекция развития личности подростков с девиантным поведением

// Свободное время школьника.- Минск, 2005.- С. 58-64..

Хранение: ЧЗ1

2. Бушмарина Н.Н. Психолого-педагогическая коррекция и помощь современному подростку с отклоняющимся поведением и личностной деформацией

// Мир психологии.- 2007.- №4.- С.130-142.

Хранение: , ЧЗ2

Прочитать книги, законспектировать основные главы, практические моменты:

1. Подхватилин, Николай Васильевич Психокоррекционная профилактика подростковой наркозависимости: Прак. рук. к провед. тренинга для шк. психол., пед., соц. работников. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 62,[2] с.. - (Практическая психология)

Хранение: ЧЗ2

Всего экземпляров: 1

Б.88.836

П447

2. Степанов, Владимир Григорьевич Психология трудных школьников: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2001. - 336 с.

Хранение: АБ, КХ, ЧЗ1

Всего экземпляров: 3

Б.88.8я73

С794

3.Тагирова, Гюльнара Сабировна Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками: Моногр.. - М.: Пед. о-во России, 2003. - 127 с.. - (Школа в микросоциуме)

Хранение: ЧЗ1, ЧЗ2

Всего экземпляров: 2

Б.88.836

4.Оформить психолого-педагогическую карту учащегося.

5.Составить коррекционно-развивающие занятие для детей и подростков с дисгармониями психического развития (по выбору).

Рефераты, эссе, конспекты занятий

7.

Психологическая коррекция при поврежденном и искаженном психическом развитии.

2

2

Подготовить и реферировать следующие статьи:

1. Баенская Е. Р. Психологическая коррекция аффективного развития детей с аутизмом / Е. Р. Баенская;

// Мир образования - образование в мире.- 2008.- № 3.- С. 202-208.

Хранение: ЧЗ2

2. Ткачева В.В. Использование компьютера в процедуре психолого- педагогического изучения аутичных детей

// Практическая психология и логопедия.- 2007.- - № 4.- С.55-60..

Хранение: ЧЗ2

Всего экземпляров: 1

Эссе, реферирование