НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению

КУРСОВЫХ РАБОТ

для студентов специальности / направления «Регионоведение»

2009

Зиневич О.В., Куликова Д.Н., Рузанкина Е.А. Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов, обучающихся по специальности / направлению «Регионоведение». – Новосибирск: НГТУ, 2009

Рецензент:

Методические указания содержат сведения о квалификационных требованиях к курсовым работам для студентов специальности / направления «Регионоведение», организации их выполнения и защиты на кафедре Международных отношений и регионоведения НГТУ, консультативные рекомендации по выбору темы и теоретических основ работы, обязательные требования в отношении композиции работы, научного аппарата и оформления. Пособие предназначено студентам 2-4 курсов специальности «Регионоведение» (квалификация «регионовед») и 2-3 курсов направления «Регионоведения» (квалификация «бакалавр регионоведения»).

СОДЕРЖАНИЕ

С.

Введение………………………………………………………………………..4

1. Квалификационные требования…………………………………..……….5

2. Организация выполнения курсовых работ………………………..………8

3. Рекомендации по выбору темы……………………………………………12

4. Структура текста и язык изложения……………………………….……...20

5. Научный аппарат и внешнее оформление……………………...…………29

Заключение……………………………………………………………………..40

Список литературы…………………………………………………………….41

Приложение 1. План выполнения курсовой работы…………………………42

Приложение 2. Примерная тематика курсовых работ………………………..43

Приложение 3. Образец оформления списка источников и литературы……44

Приложение 4. Образец оформления титульного листа……………………...46

Приложение 5. Образец оформления содержания…………………………….47

Введение

Курсовая работа является самостоятельным учебно-научным исследованием. Она нацелена на закрепление, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении региона и страны специализации. Основная цель курсовой работы – выработка аналитических и научно-исследовательских навыков, необходимых каждому выпускнику в его будущей практической деятельности, а также получение навыков публичной защиты самостоятельно выполненной курсовой работы. Защита курсовой работы осуществляется на 3 курсе у бакалавров и 4 курсе у специалистов и рассматривается как репетиция защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы) у бакалавров и специалистов соответственно на 4 и на 5 курсах.

Правильно написанная и успешно защищенная курсовая работа играет важную роль в подготовке к написанию и защите выпускной квалификационной работы. Опыт показывает, что студенты, относящиеся к написанию курсовых работ без должной меры ответственности, испытывают большие затруднения при выполнении выпускной квалификационной работы. Добросовестное отношение к выполнению курсовой работы способствует также углубленному изучению учебных предметов.

В процессе выполнения курсовой работы развиваются навыки научного труда, аналитической работы, использования научной литературы и информационно-справочных материалов. Студент, работая над курсовой, должен научиться находить, обобщать и анализировать информацию, сопоставлять различные точки зрения по изучаемой проблеме, делать самостоятельные выводы.

Курсовая работа выполняется под руководством научного руководителя, который утверждается заведующим кафедрой и проректором по учебной работе. Курсовые работы должны отвечать всем квалификационным требованиям в отношении содержания и оформления.

1. Квалификационные требования

Общие положения. Курсовая работа является научной разработкой конкретной темы в небольшом объеме в процессе обучения по специальности. Будучи учебным произведением, она должна по своему содержанию и форме стремиться к идеалу настоящего научного текста, например, статьи или книги.

Первая курсовая работа пишется на 2-ом году обучения и обычно представляет собой результат ознакомления студента с основным содержанием избранной им проблемы и имеет вид расширенного реферата с собственными выводами. Ее объем не превышает 30-35 страниц (бумага формата А4, шрифт Times New Roman, размер 14 пт, 1,5 интервала с полями слева 30 мм, справа –15 мм, сверху 20 мм и снизу 20 мм). Начиная с первой курсовой работы, студент должен овладевать техникой и этикой научной работы, в частности, тщательным и аккуратным составлением библиографии, что сбережет ему много сил в дальнейшей профессиональной деятельности.

Курсовая работа студента 3 курса представляет собой уже самостоятельное изложение темы с элементами исследования или даже собственное исследование. В отношении стандартных требований предполагается, что студент 3 курса уже овладел навыками самостоятельной работы над источниками и умеет их систематизировать, оценивать и обобщать. Примерный объем работы составляет 35-40 страниц.

На 4 курсе к курсовой работе специалиста-регионоведа предъявляются более строгие требования. Она должна быть методологически последовательна, с глубоким анализом значительного числа источников и литературы, содержать в себе аргументированные выводы. Объем последней курсовой работы должен составлять 40-45 страниц.

Итак, смысл курсовых и дипломных работ состоит в приобретении навыков самостоятельного решения практических проблем с научных позиций и письменного изложения полученных результатов. Такие навыки являются необходимыми не только академическим ученым и исследователям, но и всем, кто желает посвятить себя любой интеллектуальной профессии.

Курсовые работы отличаются от докладов и выступлений студентов на семинарских занятиях тем, что являются строго обязательными, выполняются каждым студентом в письменном виде в противоположность «стихийным» устным выступлениям. Тем не менее, выступления на семинарских занятиях способствуют заинтересованному выбору темы курсовой работы.

Требования к содержанию курсовой работы.

Курсовая работа не является пересказом изученного материала, а представляет собой его творческую переработку на основе знакомства с состоянием исследований по избранной теме и самостоятельного грамотного применения понятийного и методологического аппарата науки.

Курсовая работа не является исключительно собственной интерпретацией проблемы, напоминающей школьное сочинение на свободную тему по литературе или публицистическую статью, так как курсовая работа всегда основывается либо на научной проблеме, либо на учебной, и опирается на источники и научную литературу.

Курсовая работа не может быть целиком простой компиляцией и составляться из фрагментов статей и книг. Она должна иметь структуру, которая наполнена однородным научным содержанием: фактами, данными, раскрывающими взаимосвязь между явлениями, обобщениями обширной литературы, материалов эмпирических исследований. В курсовой работе должно содержаться собственное авторское видение проблемы и ее решения. Тема курсовой работы на разных курсах может оставаться неизменной, но по мере обучения меняется ее содержание: углубляется фундаментальность исследования проблемы, что проявляется в росте количества анализируемых источников и литературы.

В афористической форме важнейшие принципы научного творчества уже сформулировал родоначальник опытной науки Нового времени английский философ Ф. Бэкон, который писал: «Те, кто занимался науками, были либо эмпириками, либо догматиками. Эмпирики, подобно муравью, только собирают и довольствуются собранным. Рационалисты, подобно пауку, производят ткань из самих себя. Пчела же избирает средний способ: она извлекает материал из садовых и полевых цветов, но располагает его по своему умению ..., перерабатывает в разуме» [2, С. 56]. Ученый, согласно Ф. Бэкону, должен действовать подобно пчеле, а не предаваться ни чистому умозрению, ни голому эмпиризму [2, С.57].

Курсовая работа обладает всеми чертами научного произведения: в ней четко сформулированы проблема и исследовательские вопросы, обоснована их актуальность, изложена степень изученности проблемы, состояние ее исследования; она выполняется на основе знакомства с теоретическими подходами к проблеме, использования методологических знаний; содержит научные выводы, имеющие значение для дальнейших исследований проблемы и, таким образом, носит целостный, однородный и завершенный характер.