3. Проведение лекционных занятий

3.1. Форма лекционных материалов

Лекционные материалы представлены конспектом лекций. Каждая лекция изложена отдельным разделом, который имеет наименование. Конспект лекций издается типографским способом в виде брошюры на страницах формата А4 или представляется в электронном виде на сайте университета, факультета или кафедры. В начале и конце раздела отдельной строкой выносятся термины и определения, которые встречаются в этом разделе. Термины и определения записаны отдельными словами.

Текст раздела разбит на подразделы, включающие 2–3 абзаца текста. Каждый подраздел завершается предложением студенту задать свой вопрос преподавателю и пустой строкой. Здесь студент записывает свой вопрос для преподавателя. Далее сформулирован вопрос преподавателя. После вопроса идет пустая строка. В этой строке студент записывает свой ответ на вопрос преподавателя.

Вопрос преподавателя должен отражать не только содержание конкретного подраздела, но и иметь взаимообусловленную связь с другими подразделами. В нем должна прослеживаться единая логическая связь соседних подразделов и раздела в целом. Вопрос должен включать используемые в подразделе термины и определения

3.2. Общие сведения о кадастре земельной недвижимости.

3.2.1.Усвойте понятия и запомните термины.

Недвижимость – земельно-имущественный комплекс, включающий в себя:

– во-первых, земельную недвижимость, являющуюся общенародным природным ресурсом;

– во-вторых, прочно связанные с нею имущественные объекты недвижимости (дома, мосты, трубопроводы и др).

Государственный земельный кадастр, синоним – кадастр земельной недвижимости – систематизированный свод документированных сведений о землях Российской Федерации, о территориальных зонах, об административно-территориальных границах и о наличии прочно связанных с ними объектов.

Земельный участок – часть поверхности земли, границы которой удостоверены в установленном конституцией порядке уполномоченным государственным органом.

Территориальная зона – часть территории, которая характеризуется особым правовым режимом использования земель.

(всп) ___________________________________________________

________________________________________________________(впс) Сведения о каких объектах формируются в Государственном кадастре земельной недвижимости (ГЗК)?___________

(ос) _____________________________________________________

_______________________________________________________

3.2.2. Место Государственного земельного кадастра в едином информационном пространстве России

Процессы землепользования включают в себя многочисленные знания о земле: сельскохозяйственные, геологические, лесохозяйственные, санитарно-эпидемиологические, климатические и т.д. Все они образуют единое информационное пространство страны, которое формируется по двум принципам.

– Во-первых, по темам соответствующими системами наблюдений (МСХ, МинГео, Рослесхоз, Санэпиднадзор, Росгидромет, Минюст и т.д. – названия министерств и ведомств могут меняться).

– Во-вторых, иерархически с разной степенью детальности (муниципальный уровень – наиболее детальный, уровень субъекта РФ, федеральный уровень).

Этот принцип получил название "многотемно-иерархический".

В системотехнике при проектировании информационных систем и технологий он часто используется под названием "веерно- иерархический".

Рис.3.2.2. Единое информационное пространство России

В ряду ведомственных, отраслевых систем накопления информации земельно-кадастровая система занимает центральное положение. Она охватывает абсолютно все хозяйственные объекты, ведётся по "надведомственной" методике, устанавливает географический и юридический адрес всех объектов и землепользователей, ответственных за использование и состояние земель. Нет ни одного жизненного объекта вне земли.

(всп)__________________________________________________

_______________________________________________________

(впс)Чем объясняется центральное положение ГЗК в ряду кадастров и мониторингов природных и хозяйственных объектов?

(ос)____________________________________________________

_______________________________________________________