Содержание

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................3

1. УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ

УНИВЕРСИТЕТЕ

1.1. Условия приёма абитуриентов………………………………..5

1.2. Условия преподавания учебной дисциплины………………..6

1.3. Условия изучения учебной дисциплины……………………..8

2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ

ДИНАМИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

2.1. Основные положения………………………………………….9

2.2. Пакет форм учебных материалов……………………………12

2.3. Технология проведения занятий…………………………….13

3. ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

3.1. Форма лекционных материалов…………………………..…14

3.2. Общие сведения о кадастре земельной недвижимости

3.2.1.Усвойте понятия и запомните термины…………………15 3.2.2. Место Государственного земельного кадастра в

едином информационном пространстве России…………..15

3.3. Разделы и источники информации государственного земельного кадастра – ГЗК (кадастра земельной недвижимости)

3.3.1. Разделы кадастра земельной недвижимости (ГЗК)……....17

3.3.2. Уровни кадастра земельной недвижимости (ГЗК)……….18

3.3.3. Источники информации кадастра земельной нед вижимости……………………………………………….19

3.4. Кадастровое деление территорий

3.4.1. Присвоение кадастровых номеров объектам

земельной недвижимости…………………………………...22

3.4.2. Присвоение кадастровых номеров иным объектам

недвижимости, расположенным на земельном участке……24

3.5. Первый раздел ГЗК – регистрация землепользования

3.5.1. Подготовка земельного участки к постановке

на кадастровый учёт……………………………………….…25

3.5.2. Изготовление КПЗУ – "Кадастрового плана

земельного участка"……………………………………….....26

3.6. Второй раздел ГЗК – учёт количества земель по

категориям, угодьям, землепользованиям

3.6.1. Изготовление "Дежурной кадастровой карты"–ДКК…..29

3.6.2.Составление"Формы 22-2"статистической отчётности…30

3.6.3. Учёт территориальных зон – территорий с особым

правовым режимом использования земель………………...32

3.7. Третий раздел ГЗК – "Учёт природно-экологического

качества земель"

3.7.1. Учёт качества земель сельскохозяйскохозяйственного

назначения по их принадлежности к единицам природно-

сельскохозяйственого районирования ………………….…..34

3.7.2. Учёт качества земель сельскохозяйскохозяйственного

назначения на федеральном уровне…………………………36

3.7.3. Учёт качества земель сельскохозяйскохозяйственного

назначения на уровне субъекта РФ …………….……………37

3.7.4. Учёт качества земель сельскохозяйскохозяйственного

назначения на уровне кадастрового района………………...38

3.7.5. Характеристика качества земель сельскохозяйственного

назначения по фондовым данным МСХ РФ………………...40

3.7.6. Характеристика качества земель других категорий

назначения…………………………………………………….41

3.8. Четвертый раздал ГЗК – "Оценка земель"

3.8.1. Общие положения………………………………………….42

3.8.2. Экономическая и кадастровая оценки земель. Что

общего и в чём различия……………………………………..43

3.8.3. Технические условия оценки сельскохозяйственных

угодий методом исчисления рентных доходов……………..45

4. ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСОВОМУ

ПРОЕКТИРОВАНИЮ (КУРСОВОЙ РАБОТЕ)

4.1. Формы методических материалов по курсовому

проектированию (курсовой работе)………..………………..48

4.2. Выбор темы курсового проекта (курсовой работы)………..51

4.3. Технология проведения занятий по курсовому

проектированию……………………………………………….53

5. ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ И ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

5.1. Формы методических материалов по практическим и

лабораторным занятиям…………………………………........55

5.2. Пример реализации предложений по проведению

практических (семинарских) занятий………………………..55

6. ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНЫХ ПРАКТИК

6.1.Формы методических материалов по учебным практикам…61

6.2. Технологии проведения учебных практик…………………..63

7. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ ДИНАМИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

В СЕТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ………...……64

8. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО

СЕМЕСТРАМ………………………………………………….66

9. КОНТРОЛЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

9.1. Контроль преподавания дисциплины……………………….68

9.2. Контроль изучения дисциплины…………………………….69

10. ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ МЕТОДИКИ

ДИНАМИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНЫЙ

ПРОЦЕСС…………………………………………………….70

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………76

АЛЕКСАНДР ЕВГЕНЬЕВИЧ КАСЬЯНОВ

ВЛАДИМИР ДМИТРИЕВИЧ СКАЛАБАН

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ

ДИНАМИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ.

КАДАСТР ЗЕМЕЛЬНОЙ НЕДВИЖИМОСТИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Подписано в печать 22.06.2011 г. Т. – 500 экз. Формат 60х84/8,

цена договорная.

Объем – 6.9 уч. изд. л. Печать ротационно-трафаретная.

Бумага офисная. Заказ. №

Редакционно-издательский отдел МГУП

Отпечатано в лаборатории множительной техники МГУП