- •Ижевск, 2011 содержание
- •Требования государственного образовательного стандарта (гос) По специальности 021100 – юриспруденция», направления 021100 – «юриспруденция» (извлечение)
- •Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы по дисциплине «Право социального обеспечения»
- •2. Рабочая учебная программа по дисциплине «Право социального обеспечения»
- •2.1. Организационно методическИе основы курса Принципы построения курса «Право социального обеспечения»
- •Цели курса
- •2.3. Содержание курса лекционных занятий первый модуль
- •Раздел I
- •Тема 1. Социальное обеспечение и социальная защита населения в Российской Федерации
- •Тема 2. Право социального обеспечения как самостоятельная отрасль права
- •Тема 3. Источники права социального обеспечения
- •Тема 4. Организационно-правовые формы и финансирование социального обеспечения
- •Тема 5. Правоотношения в праве социального обеспечения
- •Раздел II
- •Тема 6. Страховой (трудовой) стаж
- •Основной нормативный материал к теме 6
- •Второй модуль
- •Раздел III
- •Тема 7. Общая характеристика системы пенсионного обеспечения
- •Основной нормативный материал к теме 7
- •Тема 8. Трудовые пенсии в Российской Федерации
- •Основной нормативный материал к теме 8
- •Тема 9. Пенсии по государственному пенсионному обеспечению
- •Основной нормативный материал к теме 9
- •Тема 10. Дополнительное материальное обеспечение отдельных категорий граждан
- •Основной нормативный материал к теме 10
- •Тема 11. Выбор, назначение, перерасчет и выплата пенсий
- •Основной нормативный материал к теме 11
- •Третий модуль
- •Основной нормативный материал к теме 12
- •Тема 13. Компенсации и иные выплаты по социальному обеспечению
- •Основной нормативный материал к теме 13
- •Раздел V
- •Тема 14. Государственная социальная помощь
- •Основной нормативный материал к теме 14
- •Тема 15. Социальное обслуживание населения
- •Основной нормативный материал к теме 15
- •Тема 16. Медицинская и лекарственная помощь
- •Основной нормативный материал к теме 16
- •Раздел VI
- •Тема 17. Дополнительные меры государственной социальной поддержки отдельных категорий граждан
- •Основной нормативный материал к теме 17
- •Раздел VII
- •Тема 18. Споры по вопросам социального обеспечения
- •Основной нормативный материал к теме 18
- •2.4. Рекомендуемая литература ко всем темам
- •План семинарских (практических) занятиЙ
- •По курсу «право социального обеспечения»
- •Тема: Общая характеристика права социального обеспечения
- •Российской Федерации
- •Тема: Страховой (трудовой) стаж
- •Тема: Трудовые пенсии в Российской Федерации
- •Тема: Пенсии по государственному пенсионному обеспечению
- •Тема: Государственные пособия
- •Тема: Компенсации и иные выплаты по социальному обеспечению
- •Тема: Споры по вопросам социального обеспечения
- •4. Методические рекомендации
- •4.1. Методические рекомендации для преподавателя
- •4.2. Общие Методические рекомендации по изучению курса и самостоятельной работе для студентов
- •Рекомендуемые периодические издания для самостоятельной подготовки студентов:
- •Рекомендуемые интеренет-ресурсы для самостоятельной подготовки студентов:
- •4.4. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •5. Примерная тематика курсовых (выпускных квалификационных) работ
- •6. Вопросы к зачету
- •Основное оборудование по дисциплине
- •2011/2012 Учебный год
4. Методические рекомендации
4.1. Методические рекомендации для преподавателя
Курс «Право социального обеспечения» нацелен на подготовку специалистов, способных решать сложные комплексные задачи в сфере социальной защиты населения, быть готовыми к профессиональной деятельности, связанной с реализацией правовых норм различных институтов отрасли и направленной на содействие защите прав граждан на социальное обеспечение.
По завершению изучения курса, студент должен уметь обеспечивать соблюдение законодательства в профессиональной деятельности; юридически грамотно квалифицировать факты и юридически-значимые обстоятельства; разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законодательством; вскрывать и устанавливать факты нарушений; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав в сфере социального обеспечения; оказывать социальную помощь нуждающимся в ней лицам путем поддержки, консультирования в области социально-правового и пенсионного обеспечения, реабилитации или других видов адресной помощи и социальных услуг; владеть этическими и правовыми нормами, регулирующими отношения между людьми, между человеком и обществом, человеком и окружающей средой; ориентироваться в специальной литературе.
Особое внимание следует уделить формированию следующих компетенций: способности демонстрировать понимание общей структуры дисциплины и связей между правом социального обеспечения и смежными дисциплинами, понимать и использовать методы критического анализа и развития теорий в изучаемой области.
Предлагаемый курс должен обеспечить студентов как теоретической базой в сфере права социального обеспечения, так и разнообразными практическими знаниями и навыками, которые дадут им возможность непосредственно участвовать в реализации программ и проектов в этой области.
С учетом того, что данный курс разрабатывается как один из специализированных, особое внимание в нем уделяется изучению правоприменительной практики, как на федеральном, так и на региональном уровнях системы социального обеспечения.
При чтении лекций необходимо придерживаться следующих общих рекомендаций:
В лекциях необходимо сочетать теоретические материалы и практические примеры, представляющие федеральную и региональную практику правового регулирования социального обеспечения (практику Удмуртской Республики), специфику полномочий федеральных органов государственной власти, учреждений и других участников отношений по социальному обеспечению.
С учетом того, что изучаемая сфера активно реформируется, целесообразно освещать зарубежный опыт социального обеспечения, сопоставляя его с возможностями применения в российских условиях.
Российский опыт в лекциях необходимо рассматривать в динамике перехода от прежней модели социального обеспечения к современной, учитывая также перспективы отрасли.
Для закрепления лекционного материала, подготовки к семинарам и выполнения самостоятельных работ рекомендуется достаточно большое количество литературы. Учитывая то, что сфера социального обеспечения является очень динамичной, необходимо добиваться того, чтобы наряду с базовыми учебниками по праву социального обеспечения студенты активно использовали другие источники – комментарии специалистов, аналитические и мониторинговые материалы, материалы периодических изданий, включая интернет-сайты городов, регионов, различных организаций. Основная форма подачи лекционного материала – обзор и анализ широкого спектра мнений и школ науки права социального обеспечения.
При чтении лекций необходимо использовать интерактивные методы обучения. Рекомендуемый объем – от 20 до 40 процентов аудиторных занятий.
В форме проблемной лекции рекомендуется подавать материал следующих тем:
темы 2 «Право социального обеспечения как самостоятельная отрасль права»;
темы 5 «Правоотношения в праве социального обеспечения»;
темы 7 «Общая характеристика системы пенсионного обеспечения»;
темы 10 «Дополнительное материальное обеспечение отдельных категорий граждан».
Проблемная лекция начинается с вопросов, с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала требуется решить.
В форме лекции – пресс конференции рекомендуется подавать материал темы 11 «Выбор, назначение, перерасчет и выплата пенсий». В этом случае студентам дается 5 минут от начала занятия для формулировки вопросов. Преподаватель сортирует записки с вопросами и проводит лекцию, последовательно раскрывая суть заявленной темы в соответствии с вопросами студентов.
Практические занятия следует организовывать так, чтобы закрепление лекционного материала проводилось в активных формах, предполагающих работу студентов с документами, статистическими материалами и другими информационными источниками.
Программа предполагает проведение практических занятий в следующих основных формах:
Подготовка студентами ответов на теоретические вопросы к каждой теме. Обсуждение ответов.
Самостоятельные домашние задания, в ходе которых студенты выполняют задания для самостоятельной работы, проводят соответствующие расчеты, изучают правовые документы. На семинаре проводится анализ выполненных работ.
Разработка студентами дополнительных вопросов к задачам и заданиям для самостоятельной работы. Предлагаемые студентами вопросы должны быть сформулированы таким образом, чтобы ответы на них раскрывали все стороны правовой ситуации, способствовали всестороннему анализу многовариантных решений.
Основной формой проведения практических занятий является решение задач (казусов), главная цель таких занятий – научить студентов находить и правильно использовать нормативные акты Российской Федерации и субъектов Российской Федерации о социальной защите населения, международные акты, а также основополагающие акты судебного нормоконтроля (решения Конституционного Суда РФ, постановления Пленума Верховного Суда РФ), выполнять расчеты стажа и размеров социальных выплат.
Указанные формы проведения практических занятий, могут быть скорректированы в соответствие с актуальностью той или иной проблемы социальной защиты граждан, интересами и возможностями студентов.
Текущий контроль знаний осуществляется в ходе аудиторных занятий, проводимых по расписанию. Формы такого контроля могут быть разнообразными: опрос студентов, выполнение домашних, тестовых заданий, оценка активности в ходе обсуждения в группе и др. Возможны также комбинации групповых и индивидуальных форм проведения практических занятий. Промежуточные результаты таких проектов обсуждаются на практических занятиях по соответствующим темам, конечные результаты являются одной из форм промежуточного контроля.
Промежуточная аттестация проводится в форме рубежного контроля в соответствии с утвержденным кафедрой Порядком реализации положения о балльно-рейтинговой системе контроля успеваемости по предмету «Право социального обеспечения».
Итоговая аттестация проводится по окончании семестра путем проведения зачета.
Студент, получивший по итогам текущего и рубежного контроля 61 балл и больше, получает оценку «зачтено» автоматически.
Особое место в программе отводится самостоятельной работе, в ходе которой студенты по желанию готовят рефераты, выполняют курсовые работы.
Реферат является альтернативной итоговой формой, позволяющей оценить способности и знания студента. Подготовка реферата предполагает работу с различными источниками, отбор из всего их разнообразия наиболее важных и интересных, выстраивание логики представления обработанных материалов и выводы по реферируемым источникам. Основные положения реферативного исследования в обязательном порядке докладываются на апрельской научной конференции студентов и преподавателей ИПСУБ и, в случае получения положительной оценки, приравнивается к курсовой работе.
Основной целью выполнения курсовой работы является развитие мышления, творческих способностей студента, привитие ему первичных навыков самостоятельной работы, связанной с поиском, систематизацией и обобщением нормативно-правовых документов и актов судебной практики, а также имеющейся научной и учебной литературы, формирование умений анализировать и критически оценивать исследуемый научный и практический материал.
Студентам предоставляется право выбора темы курсовой (выпускной квалификационной) работы в пределах тематики, определяемой кафедрой. Наряду с этим, студент может избрать и иную тему для написания курсовой (выпускной квалификационной) работы, которая в таком случае должна быть согласована с заведующим кафедрой.