- •080100.62 «Экономика»
- •Составитель ____________________ а.М. Бранишаускене
- •Содержание
- •1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4 Содержание и структура дисциплины
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Структура дисциплины
- •4.3 Практические занятия (семинары)
- •4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •5 Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 20__/20__ уч.Г.
4.3 Практические занятия (семинары)
№ занятия |
№ раздела |
Тема |
Кол-во часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
Основы научных исследований. |
2 |
|
|
|
Организация научно-исследовательской работы в России и вузе в системе высшего профессионального образования |
2 |
|
|
|
Методология научных исследований |
2 |
|
|
|
Подготовительный этап научно-исследовательской работы |
2 |
|
|
|
Научно-исследовательская работа студентов вуза |
2 |
|
|
|
Учебно-научные работы студентов вуза |
2 |
|
|
|
Требования к содержанию структурных элементов текстовой части |
2 |
|
|
|
Требования к оформлению текстовой части НИРС в соответствии со стандартом организации «Работы студенческие» |
2 |
|
|
|
Использование информационных технологий при выполнении НИРС в области экономики |
2 |
Итого |
18 |
||
4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№ раздела |
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение |
Кол-во часов |
1 |
2 |
3 |
2 |
Основные задачи Высшей аттестационной комиссии (ВАК). Российская академия наук (РАН) как высшее научное учреждение РФ. |
2 |
3 |
Специальные методы научных исследований. |
2 |
4 |
Формы регистрации научной информации. |
2 |
5 |
Этика научно-исследовательской работы студента. |
2 |
6 |
Функциональные стили современного русского литературного языка (разговорный, официально-деловой, публицистический, научный). Языковые (лексические, грамматические, стилистические) особенности научного стиля. |
2 |
Итого: |
12 |
|
5 Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация - «бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся.
В процессе освоения дисциплины «Основы научно-исследовательской работы» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Практические занятия;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Самостоятельная работа студентов, в которую включается анализ статистических данных, информации и интерпретация результатов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Лекция- визуализация;
Практическое занятие