
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Основные понятия.
- •Верно/неверно
- •Тема 2. Экономическая структура
- •Основные понятия.
- •Верно/неверно
- •Тема 3. Макроэкономические показатели
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 4.
- •Верно/неверно
- •Тема 4. Национальный доход. Национальное богатство Семинар 4.
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2
- •Верно / неверно
- •Тема 5. Макроэкономическое равновесие Семинар 5.
- •Основные понятия.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Верно/неверно
- •Тема 6. Потребление, сбережения, инвестиции: проблема равновесия
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Верно/неверно
- •Тема 7. Модели макроэкономического равновесия
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Верно/неверно
- •Тема 8. Цикличность экономического развития Семинар 8.
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Верно/неверно
- •Тема 9. Инфляция. Антиинфляционная политика Семинар 9.
- •Основные понятия.
- •Верно/неверно
- •Тема 10. Государственное регулирование экономики. Семинар 10.
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Верно / неверно
- •Тема 11. Денежное обращение. Денежно-кредитная политика Семинар 11.
- •Основные понятия.
- •Верно/неверно
- •Семинар 12.
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Верно/неверно
- •Тема 12. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа Семинар 13.
- •Основные понятия.
- •Тема 13. Государственный бюджет. Фискальная политика. Семинар 14
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Верно/неверно
- •Тема 14. Воспроизводство населения и занятость Семинар 15.
- •Основные понятия.
- •Тема 15. Социальная политика государства Семинар 16.
- •Основные понятия. Составьте пары из определений и понятий:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Верно/неверно
- •Тема 16. Экономический рост. Модели экономического роста. Семинар 17.
- •Основные понятия.
- •Тема 17. Мировое хозяйство Семинар 18.
- •Основные понятия.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Верно / неверно
Задача 2.
На окраине в переулке проживают две семьи. Спрос первой семьи на освещение переулка QD1=10 – P, а спрос второй семьи соответственно QD2=10 – 2P. Предельные издержки на производство электроэнергии равны 5 д.е.
Определите:
функцию спроса на освещение переулка и изобразите данную функцию графически;
общественно оптимальный объем освещения переулка;
постройте график функции спроса на освещение для случая, если освещение было чисто частным благом, и сравните с графиком освещения как чисто общественного блага.
Верно / неверно
Лаги государственного регулирования вызваны несовпадением количества целей и инструментов государственного регулирования.
Несостоятельность государства вызывается периодическими спадами промышленного производства.
Высшее образование является чисто общественным благом.
Положительный внешний эффект имеет место, когда снижен налог на производителей.
Отрицательный внешний эффект имеет место при покупке фирмой факторов производства по завышенным ценам.
Общественные блага отличаются от частных тем, что монополизация рынка этих благ очень высока.
Общественным благом является наблюдение за чистотой парков города.
Защита конкуренции входит в сферу деятельности государства.
Государство не способствует минимизации трансакционных издержек, с которыми связано действие рыночного механизма.
Цели макроэкономической политики реализуются путем государственного регулирования.
ЛИТЕРАТУРА:
Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика: Учебник / М.: Дело и Сервис, 2002. Гл. 12.
Курс экономической теории: Учебник / Под ред. М.Н.Чепурина, Е.А.Киселевой. – Киров: АСА, 2001. Гл. 17, 29.
Экономическая теория :Учебник / Под ред. В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой, Л.С.Тарасевича – М.: ИНФРА-М, 2004. Гл.29.
Экономическая теория. /Под ред. В.Д. Камаева. - М., ВЛАДОС, 2004. Гл.18.
Экономическая теория / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. – СПб.: СПбГУЭФ, 2003. Гл. 24.
Экономическая теория: Учебник/ Под ред. А.Г.Грязновой, Т.В.Чечелевой. – М.: «Экзамен», 2004. Гл.25.
Тема 11. Денежное обращение. Денежно-кредитная политика Семинар 11.
Сущность и функции денег. Денежное обращение. Денежная система. Денежная масса.
Кредит: сущность, формы, функции. Кредитная и банковская системы. Виды банков в рыночной экономике.
Предложение денег. Денежные агрегаты. Мультипликатор банковских депозитов.
Основные понятия.
Составьте пары из определений и понятий:
1. Денежная масса |
А. Отношение наличности к депозитам. |
2. Денежные агрегаты |
Б. Сумма наличности и резервов |
3. Ловушка ликвидности |
В. Сумма денег, накопленная на определенный момент времени |
4. Денежный запас |
Г. Совокупность наличных и безналичных покупательных и платежных средств, обеспечивающих обращение товаров и услуг в экономике страны |
5. Денежная база |
Д. Измеритель денежной массы |
6. Кредит |
Е. Движение денег, опосредствующее оборот товаров и услуг |
7. Денежный мультипликатор |
Ж. Абсолютно эластичный по процентной ставке спрос на деньги |
8. Коэффициент депонирования |
З. Отношения по поводу взятия ссуды под определенный процент |
9. Коммерческий банк |
И. Эффект расширения банковских депозитов |
10. Денежное обращение |
К. Кредитно-финансовое учреждение универсального характера |
ЗАДАЧА 1.
Постройте график:
1. Как графически отразить в модели IS-LM результат стимулирующей кредитно-денежной политики?
ЗАДАЧА 2.
Величина обязательной резервной нормы равна 0,25. Объем депозитов в 4 раза больше объема наличности. Найдите, чему равен денежный мультипликатор с учетом наличности.
ЗАДАЧА 3.
Как изменится объем денежной массы в стране, если при норме резервирования 10% объем банковских депозитов вырастет на 250 млн. руб.?
ЗАДАЧА 4.
В среднем за год в Российской Федерации денежный агрегат М2 и ВВП составили:
|
1990 |
1991 |
1992 |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
М2, трлн. руб. |
0,4 |
0,7 |
4,0 |
21,9 |
65,2 |
159,3 |
255,4 |
ВВП, трлн. руб. |
0,6 |
1,4 |
19,0 |
171,5 |
611,0 |
1658,9 |
2145,3 |
Источник: Вопросы экономики. 1996. № 12. С. 42
На основании приведенных данных рассчитайте коэффициент монетизации и скорость денежного обращения за указанные годы.