- •Общая теория статистики
- •Спеши динамический выровнять ряд –
- •Глава 1.
- •1.3. Современная организация государственной статистики Российской Федерации и ее основные задачи.
- •Глава 2.
- •2.1. Понятие о статистическом наблюдении.
- •2.2. Программно – методологические и организационные вопросы статистического наблюдения.
- •2.3. Формы, виды и способы наблюдения.
- •2.4. Ошибки статистического наблюдения.
- •Глава 3. Сводка и группировка материалов
- •3.3.Принципы построения статистических группировок.
- •Глава 4.
- •4.1. Сущность и виды статистических таблиц.
- •4.2.Правила построения, оформления, переноса таблиц и записи цифр в них.
- •1000 Человек населения.
- •Глава 5.
- •5.1. Абсолютные статистические величины.
- •5.2.Относительные статистические величины, их сущность и формы выражения.
- •5.3.Виды относительных величин.
- •5.4.Сущность и виды средних величин.
- •5.5.Структурные средние.
- •Среднее значение альтернативного признака
- •Глава 6.
- •Дисперсия альтернативного признака
- •Среднее квадратическое отклонение альтернативного признака
- •Глава 7.
- •Глава 8.
- •Глава 9. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений.
- •9.2.Сопоставимость уровней ряда динамики и рядов динамики.
- •9.3.Показатели изменения уровней ряда динамики.
- •9.4.Средние характеристики ряда динамики.
- •9.5.Выявление основной тенденции динамических рядов.
- •9.6.Изучение сезонных колебаний.
- •Глава 10.
- •10.1.Понятие об индексах.
- •10.2.Агрегатная форма индекса.
- •10.3.Взаимосвязь индексов связанных явлений.
- •10.4.Форма среднего индекса.
- •10.6.Индексы средних показателей.
- •Глава 1. Основные понятия и категории статистической науки. Организация статистики в рф….…………….…………………………………..6
- •Глава 2. Источники статистической информации…………………………..18
- •Глава 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения…………………………………………………………………27
- •Глава 4. Статистические таблицы и графики………………………….42
- •Глава 5. Обобщающие показатели………………………………………...68
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
СТАТИСТИКА
Методическое пособие по разделу
Общая теория статистики
Казань 2006 год
Авторы:
к.э.н., доцент Костина Л.В. - главы № 3 - 10, приложения 1 – 3, глоссарий.
к.э.н., старший преподаватель Половкина Э.А. - предисловие, главы № 1-2.
Рецензент: к.э.н. доцент, зав. кафедрой статистики и эконометрики КГФЭИ Кундакчян Р.М.
Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры статистики и эконометрики: протокол № 8 от 17.03.2006 года.
Учебно-методическое пособие «Статистика» по разделу «Общая теория статистики» предназначено для студентов II курса всех форм обучения по направлениям 521500 «Менеджмент», 521600 «Экономика».
Предисловие
В современном обществе эффективность управления экономикой в значительной степени зависит от качества информационной базы, основным компонентом которой является статистика. Статистическая грамотность – неотъемлемая часть экономического образования. Работая с цифрами, каждый экономист должен знать, как получены те или иные данные, какова их природа, насколько полны они и достоверны.
Статистика осуществляет наблюдение, сбор, научную обработку, обобщение и анализ информации обо всех явлениях и процессах общественной жизни. Поэтому в системе экономического образования особое место отводится изучению статистики, являющейся базовой научной дисциплиной, формирующей профессиональный уровень современного экономиста. В учебных программах вузов статистика объединяет комплекс учебных дисциплин, в составе которого следует выделить такие основные разделы, как:
1) «Общая теория статистики»;
2) «Социально – экономическая статистика»;
3) «микроэкономическая статистика»;
4) «Статистика предприятия»;
5) «Система национального счетоводства.
Каждый из данных разделов имеет свои конкретные цели и задачи.
«Общая теория статистики» призвана дать студентам представление о содержании статистики как научной дисциплины, познакомить с ее основными понятиями, методологией и методиками расчета важнейших статистических аналитических показателей. Ее задача – научить студентов решать проблему информационного обеспечения процесса принятия управленческих решений, начиная с подготовки информации, ее анализа и заканчивая количественной и качественной оценкой происшедших изменений в анализируемых процессах. В соответствии с этим данное учебное пособие охватывает самые общие начальные элементы статистической науки и рассматривает основные этапы статистического исследования (статистическое наблюдение, сводка, группировка, расчет обобщающих показателей – абсолютных, средних и относительных), методы изучения вариации и динамики, индексный метод анализа, основы регрессионного и корреляционного анализа, непараметрические методы анализа.
Статистические методы исследования находят широкое применение во многих отраслях знаний и человеческой деятельности. Региональная экономика, сравнительно молодая наука, в своем развитии и становлении изучает закономерности и особенности саморегулирования и государственного регулирования экономики в региональном разрезе с помощью статистики. В региональных исследованиях на основе данных, характеризующих результаты деятельности объектов региональной экономики, осуществляется оценка социально – экономического положения в регионах, изучается рыночная экономическая конъюнктура, инвестиционная привлекательность объектов, измеряется уровень территориальной дифференциации по основным показателям региональной экономики и т. п. Чем полнее и достовернее аналитическая информация, отражающая реальные процессы и явления в регионах, тем эффективнее осуществляется принятие управленческих решений.
В журнале «Вопросы статистики» № 12, 1999 г. опубликована статья «Как я стал статистиком и почему не сожалею об этом» ведущего ученого – статистика, доктора экономических наук Санкт – Петербургского государственного аграрного университета М.М. Юзбашева, который пишет «… изучая статистику, тем более, участвуя в ее развитии, невозможно не гордиться тем, что соприкасаешься с такими истинами, которые едины и вечны на все времена и на всех галактиках! В самом деле: средняя величина – такая же мировая константа, как сумма, произведение, дифференциал!».
В статье есть стихотворение, посвященное статистике, шуточное по виду и серьезное по содержанию, которое М.М. Юзбашев читает своим студентам, заканчивая лекционный курс. Мы посчитали возможным привести некоторые строфы этого стихотворения, так как в нем хорошо показана познавательная значимость статистики.
«Статистика всем специалистам нужна:
В анализе ведь – королева она!
В пустые слова она учит не верить,
А все, что возможно, учесть и измерить!
Познать пожелаешь ли тип иль закон –
То в средней, как правило, выражен он:
Еще посчитай медиану и моду,
Лишь после вещай свои мысли народу!