ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Казанский государственный финансово-экономический институт

Кафедра макроэкономики и экономической теории

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по дисциплине

«Макроэкономика»

для студентов, обучающихся

по направлению 521600 «Экономика»

Казань 2006

Обсуждено на заседании кафедры макроэкономики и экономической теории от 09.12.2005г. протокол №4

Составители:

д.э.н., проф. В.А. Мальгин

к.э.н., доцент М.М. Сидракова

к.э.н., доцент И.Ф. Гоцуляк

к.э.н., ст. препод. О.А.Игнатьева

к.э.н., ассистент А.А.Цветкова

Рецензенты:

д.э.н., проф. С.И. Андреев

к.э.н., доцент И.И.Абдуллин

Учебно-методическая разработка по дисциплине «Макроэкономика» подготовлена в соответствии с Программой курса, составленной на основе ГОС ВПО второго поколения по направлению 521600 «Экономика».

К каждой теме предлагаются вопросы для обсуждения на семинаре, а также различные задания для самостоятельной работы. Эти задания начинаются с раздела ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, главная цель которого – дать возможность студентам проверить свое понимание и знание основных терминов и принципов экономической теории. Далее предлагаются задания типа ВЕРНО/НЕВЕРНО, где необходимо оценить правомерность предлагаемого утверждения.

По большинству тем предлагается решить задачи. При их выполнении требуется умение решать экономические задачи, применять теоретические знания для ответов на конкретные вопросы, используя графический и функциональный анализ. Выполнение этих заданий требует самостоятельной оценки конкретной ситуации, понимания существующих в экономике связей, умения рассчитывать экономические показатели и т.д.

Наиболее сложные задания целесообразно обсудить в группе для более глубокого усвоения тем.

Для подготовки к занятиям и самостоятельной работы над заданиями к каждой теме указана литература.

Тема 1. Введение в макроэкономику

Семинар 1.

1. Определение предмета макроэкономики. Развитие макроэкономики как науки. Главные проблемы макроэкономики. Система макроэкономических целей.

2. Метод макроэкономики. Особенности макроэкономического анализа. Макроэкономическое агрегирование. Макроэкономические модели.

3. Общественное воспроизводство. Особенность воспроизводства на макроуровне.

4. Народнохозяйственный кругооборот. Модели народнохозяйственного кругооборота в закрытой и открытой экономике.

Основные понятия.

Составьте пары из определений и понятий:

1. Государственный сектор	А. Включает совокупность фирм, зарегистрированных внутри страны и организующих свою деятельность с целью извлечения прибыли.
2. Сектор домашних хозяйств	Б. Включает все семьи страны, деятельность которых направлена на удовлетворение потребностей
3. Метод агрегирования в макроэкономике	В. Совокупность мер, направленных на упорядочение, влияние и предопределение экономических процессов
4. Иностранный сектор	Г. Включает все государственные институты и учреждения
5. Предпринимательский сектор	Д. Означает научные абстракции, образуемые путем объединения в единое целое экономических явлений
6. Экономическая политика	Е. Включает совокупность всех экономических субъектов, имеющих постоянное местонахождение за пределами страны

Верно/неверно

1. Макроэкономика является важнейшим разделом экономической теории, в котором исследуется функционирование национальной экономики как единого целого.

2. Основоположником современной макроэкономической теории стал британский экономист Дж.М. Кейнс.

3. Институционализм изучает теоретические модели рынка.

4. Теоретическая модель кругооборота продуктов и доходов учитывает влияние государства и иностранного сектора экономики.

5. Основу макроэкономического анализа составляет позитивный и нормативный подход к исследованию народнохозяйственных проблем.

6. В теории макроэкономики различают следующие модели кругооборота: модель кругооборота в закрытой экономике и модель кругооборота с участием государства.

7. Государственный сектор связан с остальными элементами экономической системы через налоги и государственные закупки.

8. Парето-эффективным называется такое состояние экономики, при котором невозможно увеличить степень удовлетворения потребностей хотя бы одного человека, не ухудшая при этом положения другого члена общества.

9. В модели кругооборота доходов и расходов в домашнем хозяйстве фигурируют производительный класс, бесплодный класс и класс собственников.

ЛИТЕРАТУРА:

Макроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Думной. 2005. Введение, гл. 1.

Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. Учебник, Питер, 2004, гл. 1

Мэнкъю Н.Г. Макроэкономика. МГУ, 1994. Введение.

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник – М., 2002. Гл.1.

Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. Гл. 1, 2.

Курс экономической теории. Учебник. / Под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. – Киров, 2001. Гл. 16.

Экономическая теория / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. С-Пб., 2003. Гл. 16.

Экономическая теория :Учебник / Под ред. В.И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С.Тарасевича – М.: ИНФРА-М, 2004. Гл.19.

Экономическая теория. /Под ред. В.Д. Камаева. - М., ВЛАДОС, 2004. Гл.3.