
- •Передмова
- •Мета і завдання викладання дисципліни
- •Основні питання програми курсу
- •Література
- •Теми і зміст практичних занять Заняття 1 (лекція)
- •Заняття 2 (лекція)
- •Сербські азбуки
- •Заняття 3
- •Особові займенники
- •Форми дієслова бити (јесам) у теперішньому часі
- •Заперечні форми дієслова бити
- •Ја нисам Ми нисмо
- •Вказівні займенники ово, то, оно
- •Питальні речення
- •Заняття 4
- •Питальні речення з питальними словами
- •Рід іменників
- •Називний відмінок множини іменників
- •Присвійні прикметники
- •Заняття 5
- •Присвійні займенники
- •Дієвідмінювання дієслів з тематичним голосним –е
- •Зворотні дієслова
- •Дієвідмінювання зворотного дієслова звати се
- •1. Замініть присвійні прикметники присвійними займенниками.
- •2. Прочитайте й перекладіть подані речення. Складіть по одному питанню до кожного речення.
- •3. Перекладіть подані речення.
- •4. Прочитайте діалог, перекладіть його. Вивчіть діалог і складіть свій.
- •Заняття 6
- •Назви відмінків
- •Місцевий відмінок однини і множини іменників
- •Дієвідмінювання дієслів з тематичним голосним –и
- •Теперішній час дієслова имати (немати)
- •У хотелу
- •У продавницама.
- •Короткі і повні прикметники
- •Запам’ятайте назви кольорів
- •Кількісні і порядкові числівники
- •Заняття 9
- •Заняття 10
- •Заняття 11
- •Моjа породица
- •Граматичні пояснення Відмінювання іменників чоловічого роду на приголосний
- •Заняття 12
- •Диjалог
- •Дієвідмінювання дієслів у теперішньому часі
- •Заняття 13
- •Стара београдска кућа
- •Граматичня пояснення Зворотні дієслова
- •Заняття 14
- •У модерном стану
- •Синтаксичний зв’язок числівників з іменниками чол. Роду
- •Заняття 15
- •Студентски град
- •Граматичні пояснення Відмінювання іменників середнього роду
- •Відмінювання повних прикметників, присвійних та вказівних займенників у середньому роді.
- •Заняття 16
- •Заняття 17
- •Jутро у студентскоj соби
- •Граматичні пояснення Відмінювання іменників жін. Роду на –а
- •Відмінювання повних прикметників, присвійних та вказівних займенників у жіночому роді.
- •Заняття 18
- •Одлазак на посао
- •Синтаксичний зв’язок іменників жін. Р. З числівниками
- •Вид дієслова. Утворення дієслів доконаного виду.
- •Заняття 19, 20
- •Заняття 21
- •Jедан радни дан
- •Граматичні пояснення Перфект
- •Утворення дієприкметників на -о, -ла, -ло
- •Заперечна форма перфекта
- •Порядок слів у реченнях при вживанні перфекта
- •Випадки невживання допоміжного дієслова
- •Заняття 22
- •На часу српског jезика
- •Граматичні пояснення Відмінювання особових займенників
- •Наказовий спосіб
- •Заняття 23-24
- •Приjатно путовање
- •Граматичні пояснення Відмінювання іменників середнього роду з формотворчими суфіксами
- •Творення дієслів недоконаного виду
- •Двовидові дієслова
- •Заняття 25-26
- •На београдской пиjаци
- •Вечера за госте
- •Граматичні пояснення Заперечна форма наказового способу
- •Сполучення іменників з прислівниками неозначеної кількості
- •Питання для повторення і підготовки до заліку
Заняття 23-24
Приjатно путовање. Відмінювання іменників середнього роду з формотворчими суфіксами. Творення дієслів недоконаного виду. Двовидові дієслова
Приjатно путовање
У Стеднтском парку, у четвртак поподне, састали су се Петар, Зорица и Драган, Вера, Саша, Горан и Тања.
– Представљам вам свог ”цимера” Горана, студента економиjе, каже Саша.
– Драго нам jе. Изволи, Горане, имаш слободно место, показуjе Петар на клупу. – Ми управо разговарамо куда да одемо за викенд. Да ли би и ти пошао са нама?
– Врло радо. Jа и тако често идем на излете.
– Треба да изабнрнмо неко погодно место. Jа предлажем Авалу или Космаj.
– А да ли долазе у обзир Дивчибаре? пита Горан. – Моjи родитељи живе у Ваљеву, а на Дивчибарама имаjу викендицу.
– Одлична идеjа. Jа прихватам, каже Зорица. – Сад на Живчибарама има пуно нарциса. Шта мисле остали?
– Слажемо се.
– Петре, како мислиш да путуjемо? пита Вера.
– Нашим колима може петоро. Или да сви идемо аутобусом?
– Нема потребе, каже Горан. Драган и jа можемо аутобусом или возом, а ви идите колима. Jа сам пре за аутобус. Он иде директно до Дивчибара, а воз до Ваљева.
– Добро, Горане. Договорили смо се. Зборно место Дивчибаре.
***
У петак 15.20 часова сви су се, сем Горана и Драгана, нашли пред Петровом кућом. Ушли су у жуту ”заставу” и сместили се. Пред кућу jе изашла Петрова маjка. Она jе у велику путну торбу ставила кесу са сендвичима и термос са врућом кафом. Са забринутошћу, на коjу jе Петар навикао у сличним ситуациjама, пекла jе:
– Сине, молим те, пази ... И телефонираj кад стигнете.
Онда jе свима пожелела срећан пут и – кола су кренула.
Време jе било сунчано, али не превише топло. Путовање jе било приjатно. Поред пута су промицала села, поља, ливаде и шумарци.
– Што волим да гледам ова зелена поља!
– А jа обожавам да лежим под дрветом, да гледам у небо и ослушкуjем зуjање буба и цвркут птица.
– То jе истинско уживање! Штета што имамо тако мало времена, рекла jе Тања. Зорица jе испричала како jе у детињству летовала са браћом на Дивчибарама. Тамо су са осталом децом играли у шуми ”жмурке”. Сакривали су се иза борова, довикивали, преброjавали на кога jе ред да жмури ... И тако све до мрака.
На путу до Дивчибара неколико пута су прекидали вожњу. Сваки прекид Зорица jе користила да послужи сендвиче, кафу или бонбоне. Сви су радо служили осим Вере, коjа jе поjела само три парчета лимуна. Њоj вожња, као и обично, ниjе приjала, али jе стрпљиво подносила ове мале неприjатности. Са великим олакшањем прва jе изашла из кола кад су се у сутон зауставили пред Горановом викендицом.
***
Како сте путовади? упитао jе Саша Горана чим се друштво окупило у лепоj планинскоj кућици, са стрмим кровом и великим терасом.
– Не баш тако удобно. Ишли смо аутобусом. Карте смо узели на билетарници у посљедњи час. Добили смо два места у посљедњем реду.Грешком jе пет седишта било резервисано два пута, па jе пет путника остало без места. Они су, наравно, протестовали. Онда jе возач аутобуса са пуно такта решио спор тако што су две жене са jедним малим дететом остале у аутобусу, иако нису имале карте. Два младића су им уступила сваjа места, а они су сели на помоћна. Остали су морали да сачекаjу други аутобус. У аутобусу су била шездесет два путника. Кренули смо са малим закашњењем. Возач jе, међутим, то надокнадио и ми смо за непуна два сата прешли сто тридесет километара.
Вежбе
1. Испричаjте, уз помоћ следећих питања, како су се Петар и његови другови договарали о путовању.
1. Где су се договорили како да проведу викенд? 2. Што jе ко предлагао? 3. Чиjи jе предлог прихваћен? 4. Зашто jе Горан предожио Дивчибаре? 5. Због чега jе Вера била посебно одушевљена предлогом да се иде на Дивчибаре? 6. Како су се коначно договорили да путуjу?
2. Уместо тачкица ставите одговараjућу реч из породице речи: пут, путовати, путник, путни, путовање.
Недавно смо били на ... . ... аутобусом на Златар. Време jе било превише топло, тако да jе ... било заморно. У аутобусу jе било пуно ... . У паузи, на jедноj станици, попила сам таблету коjу сам, срећом, имала у своjоj ... торби.
3. Поразговараjте са своjим другом о томе где jе био и како провео прошли викенд.