1. З,с на конце приставок.

В приставках без- (бес-), вз- (вс-), воз- (вос-), из- (ис-), низ- (нис-), раз- (рас-), роз- (рос-), через- (черес-) перед звонким согласным пишется З, перед глухим - С. Приставки З не бывает! Искл.: здесь, здание, здоровье.

2. Правописание пре-, при-.

ПРЕ-	ПРИ-
1) =пере (преграда), 2) =очень (премудрый)	1)приближение (приехать), 2) присоединение (приклеить), 3) неполнота действия (присесть), 4) близость (пришкольный)

3.Неизменяемые приставки: на-, по-, за-, во-, с-, в-, взо-, вы-, до-, изо-, над-, надо-, не-, недо-, о-, об-, обо-, от-, ото-, пере-, по-, под-, подо-, про-, пред-, предо-, разо-, со-, су-, у.

Задания ГИА:

1) Выпишите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит уподобление парного по звонкости-глухости согласного последующему звуку(озвончение) сжечь;

2) Слово, правописание которого определяется правилом: «в приставках на з,с перед зв. Согл. Пишется з, а перед гл. - с» и т.Д.

В3-2. Из предложений 10—12 выпишите слова, в которых правописание ПРИСТАВОК зависит от их значения.

(10) Актёры, приступая к репетициям, как геологи, уходят в поиск, только ищут они не золото, а объяснение поступков своих героев. (11) Необходимо понять, как такой человек существует в безбрежном мире, как он ходит, ест, прикасается к разным предметам, как он плачет, страдает, улыбается… (12) А чтобы актёр мог выполнить такую сложную задачу, необходимо, в первую очередь, ответить на множество других вопросов: кто? что? когда? почему?

В3-4. Из предложений 6—8 выпишите слова, в которых правописание ПРИСТАВКИ зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

(6) Однако извечная тяга к праздничности, приобретённое с раннего детства стремление украшать себя и всё окружающее научили российского крестьянина преображать свою скудную жизнь, всюду и во всём создавать красоту. (7) Крестьяне приволжских деревень ютились вокруг торгового села Хохлома, они издавна занимались ложкарно-посудным делом. (8) Из дерева вырезали, вытачивали, выдалбливали ложки и иную утварь.

В3-7. Из предложения 2 выпишите слова, в которых правописание ПРИСТАВКИ объясняется тем, что за ней идёт буква, обозначающая звонкий согласный.

(2) Если бы и смог, то это был бы мир с безмолвными погибающими лесами и ничтожными урожаями.

В3-11. Из предложений 6—10 выпишите слово, в котором правописание ПРИСТАВКИ зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. (6) Она была тоненькая, курносая, с короткими и растрёпанными, как у мальчишки, волосами. (7) Она покачивалась на загорелых ногах, как на стебельках, задумчиво смотрела мимо людей и водила смычком. (8) У ног девочки, в пыльных подорожниках, лежал скрипичных футляр, в откинутой крышке его белел бумажный лист. (9) На нём крупными буквами было написано: (10) «Зарабатываю на скрипку».

В3-14. Из предложений 1 – 4 выпишите слово(-а), в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук».

(1)Теплой майской ночью я сидел на берегу красавицы Мокши и любовался бездонным весенним небом, усыпанным крупными звездами. (2)Вместе со мной, коротая ночь, примостился у рыбацкого костра приехавший недавно в наши края пожилой человек, который тоже с интересом всматривался в небо. (3)Падали звезды. (4)Одни, проносясь по небосводу, оставляли за собой тонкие, как нитка, огненные полоски, другие вспыхивали, как жаркое пламя.

В4-15. Из предложений 14 – 18 выпишите слово(-а) с неизменяемой приставкой, в которой при произношении парный глухой согласный уподобляется следующему после приставки звонкому согласному звуку (происходит озвончение).

(14)И вдруг в этой бездонной, безвыходной глубине я услышал сверху громкий звонкий голос: (15)– Вы живой, живой! (16)Очнитесь!(17)Меня понесло вверх, всё выше и выше, и наверху я почувствовал, что одеяло сдёрнуто с моего лица и что свет кругом. (18)Синий лист был снят с окна, и за расписанным морозными цветами стеклом сверкал день.

В5. ОСЛОЖНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

Правило.

Предложение может быть осложнено

1. Обращением

Хороши вы, родные просторы!

2. Однородными членами

Я иду и пою.

3. Вводными словами

Я, безусловно, пойду в театр.

4. Вводными предложениями

Дядя Михайла, как называли его ребята, был высок и сух.

5. Вставными конструкциями

Ранние стихотворения(«Ночь», «Утро», «Уличное», «Адище города») вводят в мир, где города «повешены».

6. Обособленными членами:

А) обособленными определениями

причастными оборотами	прилагательными оборотами
Мальчик, читающий книгу, сидел на диване .	Облака, белые и пушистые, плыли по небу.

Б) обособленными обстоятельствами

деепричастными оборотами	предлог( несмотря на, невзирая на, благодаря)+сущ.
Ворча и оглядываясь, она вошла в комнату.	Несмотря на дождь, я пошёл в школу.

В) обособленными приложениями (только сущ-е, которые зависят от сущ-х и отвечают на вопросы кто именно? Что именно?)

Катя, ученица 11 класса, вошла в класс.