12. Методи оцінювання знань студентів

Поточний та модульний контроль

ІНДЗ

РАЗОМ

Заліковий модуль №1

Заліковий модуль №2

Тема 1

Тема 2

Тема 3

Тема 4

Тема 5

Тема 6

Тема 7

Тема 8

МК №1

Тема 9

Тема 10

Тема 11

Тема 12

Тема 13

Тема 14

Тема 15

Тема 16

МК №2

4

4

4

6

4

4

4

4

10

4

4

4

6

4

4

4

4

10

44 бали

44 бали

12

балів

100

балів

№ з/п

Види робіт.

Критерії оцінювання знань студентів

Бали рейтингу

Максимальна кількість балів

1

2

3

4

1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях

До 2 балів

32

• розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання;

• повний перелік необхідних для розкриття змісту питання категорій та законів;

• правильне розкриття змісту категорії та законів, механізму їх взаємозв'язку і взаємодії;

• здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів їх представників;

• уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення:

• демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;

• використання актуальних фактичних та статистичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами;

• знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод, обов'язкове посилання на них під час розкриття питань;

• знання точних назв і функцій національних та міжнародних фінансово-кредитних установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні;

• студентом опрацьовані питання, винесені на самостійне опрацювання;

2 бали

• порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів, указаних вище (якщо він потрібний для вичерпного розкриття питання);

• при розкритті змісту питання в цілому правильно за зазначеними вимогами все ж таки студентом допущені помилки під час використання цифрового матеріалу, посилання на конкретні історичні періоди та факти, неточності у формулюванні термінів і категорій, проте з допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді

1,5 бала

• порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття двох з пунктів, указаних вище (якщо вони погрібні для вичерпного розкриття питання);

• відповідь малообгрунтована, неповна;

• студент не знайомий з законодавчими матеріалами, матеріалами періодичної преси з фінансових та загальноекономічних питань;

1,0 бал

1

2

3

4

• порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття трьох чи більше пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання);

• у відповіді відсутні належні докази і аргументи, зроблені висновки не відповідають загальноприйнятим, хибні;

• характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент неправильно зрозумів суть питання чи не знає правильної відповіді;

• допущені грубі помилки і студент не може їх виправити;

0,5 балів

• студент не готовий до заняття.

0 балів

2. Бали поточної успішності за участь у практичних заняттях

До 2 балів

4

• розгорнутий, вичерпний виклад ходу розв’язку задач;

• правильний розв’язок усіх задач;

• уміння самостійно робити логічні висновки і узагальнення;

• знання необхідних законів, алгоритмів і формул, обов'язкове посилання на них під час розв’язку задач;

• знання точних назв показників у формулах;

2 бали

• порівняно з відповіддю на найвищий бал не дотримано хоча б одного з пунктів, указаних вище;

1,5 бала

• відсутній розгорнутий, вичерпний виклад ходу розв’язку окремих задач;

• неправильний розв’язок окремих задач;

1,0 бал

• відсутній розгорнутий, вичерпний виклад ходу розв’язку більшості задач;

• неправильний розв’язок більшості задач;

• студент не знайомий з необхідними законами, алгоритмами і формулами;

• допущені грубі помилки і студент не може їх виправити;

0,5 балів

• студент не готовий до заняття.

0 балів

3. Самостійна робота студентів (СРС)

Самостійна робота студентів оцінюється в межах семінарських та практичних занять

1

2

3

4

4. Модульний контроль

До 10 балів

20

Встановлено 3 рівні складності завдань.

1. Перший рівень (завдання 1) - завдання із вибором відповіді - тестові завдання.

Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь

5 балів

2. Другий рівень (завдання 2) – задача.

Задача вважається правильно розв’язаною, якщо студентом подано розгорнутий, вичерпний виклад ходу розв’язку задачі, а розв’язок задачі є правильним.

2 бали

3. Третій рівень (завдання 3) - завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді).

В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то виклад думки слід проілюструвати схемами, графіками, таблицями.

3 бали

4. Індивідуальна науково-дослідна робота

До 12 балів

12

• глибоке розкриття проблем, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів, виступ перед групою;

12 балів

• глибоке розкриття проблем, опрацювання додаткових джерел літератури;

• відображення власної позиції відсутнє;

10 балів

• недостатнє розкриття проблем;

• відображення власної позиції відсутнє;

• відсутній цифровий та графічний матеріал;

8 балів

• Робота суто компілятивного рівня.

До 8 балів

5. Заохочувальні бали

До 15 балів

+15

5.1.Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни за рівнями:

• міжвузівська

15

+15

• в академії

10

+10

5.2.Участь у студентських олімпіадах:

• переможець

5

+5

• призер

4

+4

• учасник

2

+2

1

2

3

4

5.3.Наукова статтяї з тематики дисципліни:

• у міжнародних виданнях

15

+15

• у виданнях академії

5

+5

• в інших виданнях

10

+10

4. Додаткове індивідуальне заняття

До 15 балів

+15

6. Екзамен

До 100 балів

100

Встановлено 3 рівні складності завдань.

1. Перший рівень (завдання 1) - завдання із вибором відповіді - тестові завдання.

Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь

50 балів

2. Другий рівень (завдання 2) – задача.

Задача вважається правильно розв’язаною, якщо студентом подано розгорнутий, вичерпний виклад ходу розв’язку задачі, а розв’язок задачі є правильним.

20 балів

3. Третій рівень (завдання 3) - завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді).

В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то виклад думки слід проілюструвати схемами, графіками, таблицями.

30 балів