Самостійна робота №8

Тема 8. Роль грошей у ринковій економіці

ОПРАЦЮВАТИ ЛЕКЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ І САМОСТІЙНО ВИВЧИТИ ТАКІ ПИТАННЯ:

1. Особливості передавального механізму в трансформаційній економіці України

2. Причинно-наслідкові зв’язки між динамікою кількості грошей та основними змінними реальної економіки

3. Структурно-модельний метод обґрунтування зв’язку кількості грошей з обсягом виробництва

4. Вплив неочікуваної зміни пропозиції грошей на обсяг виробництва

5. Вплив очікуваної зміни пропозиції грошей на обсяг виробництва

Контрольні питання

1. Як впливає на виробництво факт наявності грошей в економіці? Яким є наслідки для економіки зміни кількості грошей в обороті?

2. Чим поняття ролі грошей відрізняється від поняття функ­ції грошей? Чи є між ними зв'язок?

3. Чи впливає на поведінку економічних суб'єктів, їх ділову активність сама наявність грошей в економіці?

4. Чим відрізняється грошова економіка від бартерної? У чому полягає методологічна некоректність порівняння су­часної грошової економіки з тією самою економікою, тільки бартерною, тобто позбавленою грошей?

5. У чому полягають переваги грошової економіки перед ба­ртерною?

6. У чому полягає концепція нейтральності грошей? Пред­ставники якої наукової школи сформулювали і захищали цю концепцію?

7. Які зміни вніс у концепцію нейтральності грошей Дж. М. Кейнс?

8. У чому полягають єдність і відмінність позицій неокейн­сіанців і неокласиків у сучасному трактуванні нейтрально­сті грошей?

9. Як впливає збільшення пропозиції грошей на збільшення обсягів виробництва у коротких і довгих періодах? Чим від­різняються короткі і довгі періоди?

10. Представники якої наукової школи визнають вплив про­позиції грошей на обсяги виробництва на коротких періодах у повному обсязі, а якої - лише частково? За якої умови ці останні вважають такий вплив неможливим?

11. Поясніть зміст моделі АD-АS. Що виражає кожна з її кривих? Яка з цих кривих перебуває під прямим впливом про­позиції грошей, а яка - під опосередкованим (через зміну сукупного попиту)?

12. Поясніть механізм впливу пропозиції грошей на сукупну пропозицію (економічне зростання) на моделі АD-АS в неокейнсіанському трактуванні на короткому періоді.

13. Чим відрізняється конфігурація кривої АS у моделі АD- АS на короткому і на довгому часовому періодах?

14. У чому полягають відмінність і єдність позицій неокеіїнсіанців і неокласиків щодо доцільності застосування їх тео­ретичних концепцій у практиці монетарної політики?

15. У яких випадках неокейнсіанці вважають доцільніше іс­тотно змінювати пропозицію грошей для стимулювання економічного зростання, а в яких - ні? Що таке стабіліза­ційна монетарна політика?

16. Чому неокласики заперечують істотне збільшення пропозиції грошей у монетарній політиці? У чому полягав специфіка їх рекомендацій щодо регулювання пропозиції грошей?

Література / 4 – 11, 13, 14, 16 /

Самостійна робота №9

Тема 9. Теорія грошей

ОПРАЦЮВАТИ ЛЕКЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ І САМОСТІЙНО ВИВЧИТИ ТАКІ ПИТАННЯ:

1. Кембриджська версія

2. Кон’юнктурна теорія М.І. Тугана-Барановського

3. Сучасний кейнсіансько-неокласичний синтез у теорії грошей

4. Грошово-кредитна політика України у світлі монетаристських теорій