
- •Введение
- •Содержание тем практических (семинарских) занятий
- •Раздел 1: метафилософия
- •Тема 1. Философия и мировоззрение (2 часа)
- •Ситуационные вопросы и задания:
- •Тема 2. Генезис и специфика философии (2 часа)
- •Ситуационные вопросы и задания:
- •Раздел 2: история философии
- •Тема 3. Космоцентризм античной философии (2 часа)
- •Тема 4. Теоцентризм философии средневековья ( 2 часа)
- •Тема 5. Антропоцентризм философии эпохи Возрождения (2 часа)
- •Тема 6. Философия начала Нового времени и эпохи Просвещения: рационализм и сциентизм (2 часа)
- •Тема 7. Немецкая классическая философия: антропологизм
- •Тема 8. Современная западноевропейская философия: мировоззренческий плюрализм (8 часов)
- •Тема 9. Русская философия XI-XIX вв. (2 часа)
- •Тема 10. Русская философия хх века (2 часа)
- •Тема 11. Восточная философия (2 часа)
- •Раздел 3: философия как система идей
- •Тема 12. Онтология (6 часов)
- •Тема 13. Гносеология и эпистемология (4 часа)
- •Тема 14. Философская антропология (2 часа)
- •Тема 15. Социальная философия (2 часа)
- •Тема 16. Философия истории (2 часа)
- •Тема 17. Аксиология (2 часа)
- •Учебно-методическое обеспечение практических занятий Библиографический список
- •Интернет-ресурсы
Тема 11. Восточная философия (2 часа)
План занятия
Сравнительная характеристика индийской и китайской философии:
общее и особенное.
Индийская философия. Древнеиндийская философия. Веды. Астика и
настика. Философия буддизма. Веданта. Неоиндуизм.
Китайская философия. Древнекитайская философия: основные
представители и школы (конфуцианство, даосизм, моизм). Неоконфуцианство. Чань (дзен)-буддизм.
Основная литература
Гуревич П.С. Философия: учебник для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С.24-40.
Философия: учебник / Под ред. проф. О.А.Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2005. - С.39-52.
Философия в вопросах и ответах: учебное пособие / Е.В.Зорина, Н.Ф.Рахманкулова и др.; под ред. А.П.Алексеева, Л.Е.Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – С.23-34.
Дополнительная литература
Вебер. М. Конфуцианство и пуританизм // Личность. Культура. Общество. 2009. №50. – С.24-43.
Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2005.
История философии: Запад – Россия – Восток (в 4-х кн.). – М.: «Греко-латинский кабинет», 1996. – Книга первая. - С.354-412.
История философии: учебник для высших учебных заведений / под ред. В.П.Кохановского, В.П.Яковлева. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – Раздел I, гл.1-3.
Плотников В.И. Онтология: Хрестоматия. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – С.708-715; 818-819.
Раздел 3: философия как система идей
Тема 12. Онтология (6 часов)
План первого занятия
Онтология как философское учение о сущем.
1.1. Основные онтологические проблемы и категории.
1.2. Варианты онтологии в истории философии. Онтология и картина
мира.
Специфика философского понимания материи и его связь с уровнем
развития естествознания.
2.1. Проблема материи в истории философии и науки.
2.2. Атрибуты и всеобщие свойства материи. Изменение представлений
о пространстве и времени в истории философии и науки.
План второго занятия
Проблема развития в истории философии и науки. Диалектика и метафизика. Связь, развитие, закон.
Основные принципы, законы и категории диалектики.
Движение и развитие, прогресс и регресс.
Принцип системности: единичное и общее, сущность и явление, содержание и форма, часть и целое, система и элемент.
Принцип детерминизма: причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
Типы законов. Законы и категории диалектики как учения о развитии.
Синергетика как теория самоорганизации систем и её место в современной картине мира. Многообразие и единство мира.
План третьего занятия
Основные философские подходы к решению проблемы сознания.
Происхождение и сущность сознания: теория отражения, современные гипотезы о природе сознания.
Структура и источники сознания. Сознание и бессознательное. Самосознание.
Общественное и индивидуальное сознание. Проблема идеального.
Сознание и язык.
Основная литература
Алексеев, П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – С.422-585; 234-260.
Разин А.В. Философия: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Гардарики, 2006. – С.207-257; 33-58.
Философия: учебник / Под ред. проф. О.А.Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2005. - С.210-255.
Философия в вопросах и ответах: учебное пособие / Е.В.Зорина, Н.Ф.Рахманкулова и др.; под ред. А.П.Алексеева, Л.Е.Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – С.201-231.
Дополнительная литература
Гуревич П.С. Философия: учебник для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С.193-223.
Двадцать лекций по философии: Учеб.пособие / А.В.Грибакин, Ю.Г.Ершов, В.Е.Кемеров и др.; Рос. филос. о-во и др. – Екатеринбург: Банк культурной информации, 2001.
Дубровский Д.И. Основные категориальные планы проблемы сознания // Вопросы философии. 2008. №12.
Келле В.Ж. Интеллектуальное и духовное в истории философской мысли и в культуре (Часть 1) // Личность. Культура. Общество. 2009. №50. – С.101-116.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С.152-226.
Плотников В.И. Онтология: Хрестоматия. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – С.165-185; 267-526.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой: пер.с англ. – М.: КомКнига, 2005.
Симаков К.В. К генеалогии реляционно-генетической концепции времени // Свободная мысль. 2003. №4.
Солодухо Н.М.Бытие и небытие как предельные основания мира // Вопросы философии. 2001. №6.
Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. П.В.Алексеев. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – С.427-569.
Чупахин Н.П. Смысл бытия // Философские науки. 2005. №2.
Юлина Н.С. Тайна сознания: альтернативные стратегии исследования // Вопросы философии. 2004. №10,11.