4. Философские проблемы сознания

1. Какие философские подходы к проблеме происхождения и сущности сознания выражены в следующих тезисах:

1. сознание присуще всему живому;

2. сознание и материя существуют независимо друг от друга;

3. сознанием обладает только человек;

4. если я не воспринимаю объекты, то они фактически не существуют.

2. Каким образом связаны сознание и язык? Назовите основные функции языка.

3. Изобразите схематически и кратко опишите структуру индивидуального сознания, его компоненты и уровни.

5. Учение о развитии

1. В чем заключается сущность диалектики?

1. в признании первичности материи по отношению к сознанию;

2. в признании развития действительности;

3. в признании познаваемости мира;

4. в признании абсолютного, неизменного характера материи.

Аргументируйте свой ответ.

2. Назовите основные законы диалектики, раскройте их взаимосвязь, объясните, какие стороны развития они выражают.

6. Познание. Научное познание

1. Что представляет собой процесс познания? Что является целью познания?

2. Как соотносятся истина, ложь, заблуждение, дезинформация? Приведите примеры.

3. Как соотносятся эмпирический и теоретический уровни научного познания? В каких науках уделяется преимущественное внимание дедуктивному, а в каких – индуктивному методам познания?

Вариант № 2

1. Философия, ее роль в жизни человека и общества

1. Каково соотношение философии и науки? В каких признаках выражается специфика философского знания?

2. С каким разделом философии связано изучение природы и сущности познания?

1. онтология;

2. гносеология;

3. праксиология;

4. антропология.

Что изучается в других разделах философского знания?

3. Назовите философские понятия, содержание которых раскрывается в следующих определениях:

1. направление в теории познания, признающее опыт источником знания, сводящее содержание знания к описанию этого опыта, –

2. философское мировоззрение, согласно которому Бог является центром мироздания, –

3. теория, объясняющая возникновение и развитие упорядоченных систем перестройкой хаоса, –

4. философская позиция, исходящая из равноправия двух начал: духа и материи, –

5. философское учение о познании, –

2. Исторические типы философии

1. Дайте краткую характеристику философских учений Платона, Августина Блаженного, Ж.-Ж. Руссо, Г.В.Ф. Гегеля, М. Хайдеггера, заполнив таблицу по образцу:

Философ, направление или течение	Основные труды	Основные идеи и концепции	Афоризм
Декарт Р. (1596-1650) рационализм	«Рассуждение о методе»; «Начала философии»	Ведущая роль разума в познании. Теория «врожденных идей». Дуализм.	«Мыслю, следовательно существую»

2. Сравните философские учения о субстанции Аристотеля и Р.Декарта.

3. Кто разработал учение об «идолах» познания? Что такое «идолы» познания?

4. Назовите основные этапы развития русской философии и наиболее известных русских философов.

5. Герменевтика – это:

1. философское направление, в центре которого находится проблема сущности и уникальности человеческого существования;

2. философское направление, занимающееся проблемами теории и практики;

3. религиозно-философское направление, согласно которому предметом исследования является личность (персона) как духовная сущность, первоэлемент бытия;

4. философское направление, считающее, что объектом исследования должна быть лингвистическая реальность (естественный язык), подчиняющаяся различным правилам («лингвистическая игра»).