Вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте основные гносеологические концепции в истории философии.

2. Что такое объект и субъект познания?

3. Что такое практика? Какова роль практики в процессе познания?

4. Охарактеризуйте чувственное и рациональное познание?

5. Что такое истина? Какое знание можно назвать истинным? Каковы критерии истины?

6. В чем сущность научного познания?

7. Охарактеризуйте эмпирический и теоретический уровни познания.

8. Что такое метод? Какова роль метода в научном познании?

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. 4-е изд. – М., 2007.

2. Бэкон Ф. Новый органон. Афоризмы об истолковании природы и царства человека // Мир философии: Книга для чтения. В 2 ч. – М., 2001. Ч. 1.

3. Буданов В.Г. Методология синергетики в постклассической науке и в образовании.– М., 2008.

4. Кант И. Критика чистого разума // Мир философии: Книга для чтения. В 2 ч. – М., 2002. Ч. 1.

5. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. – М., 2006.

6. Философия. Уч. для вузов / Под ред. В.В. Миронова. – М., 2005.

7. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2001.

Занятие 9. Учение о развитии

1. Диалектика как теория развития и метод познания и преобразования действительности. Исторические формы, альтернативы и современные разновидности диалектики.

2. Основные законы диалектики. Проблема источника развития, проблема механизма развития, проблема направленности развития и их разрешение в диалектике.

3. Категории диалектики: категория определенности, категория обусловленности, категория выбора.

Цель занятия: осмыслить содержание и значение диалектики как теории развития и общей методологии познания действительности; раскрыть содержание и механизмы действия основных законов диалектики и категорий диалектики как ступеней познания; выявить взаимосвязь диалектики и синергетики; определить их значение в познавательной и практической деятельности.

Основные понятия: диалектика, метафизика, софистика, эклектика, догматизм, релятивизм, синергетика, связь, принцип, категория, закон, противоречие, количество, качество, мера, отрицание, детерминизм, порядок, хаос, самоорганизация, цикличность развития.

Вопросы для самопроверки

1. Какой способ или метод освоения действительности (диалектический или метафизический) вам больше импонирует? Почему?

2. Почему взаимосвязь и взаимодействие являются основой развития?

3. Что является основным источником развития, каков механизм и направленность развития с точки зрения диалектики?

4. Почему категории диалектики являются ступенями познания?

5. Как вы понимаете положение синергетики «порядок из хаоса»? Как оно соотносится с диалектикой?

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. 4-е изд. – М., 2007.

2. Буданов В.Г. Методология синергетики в постклассической науке и в образовании.– М.,2008.

3. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. Синергетика и теория социальной самоорганизации. – М.,1999.

4. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. – М.,1994.

5. Философия: Программа. – Ставрополь, 2006.

6. Философия. Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М., 2005.

7. Философский словарь / Под. ред. И.Т. Фролова. – М., 2001.

8. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20.