- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса «философия»
- •I. Введение в философию
- •Тема 1. Предмет философии место и роль философии в культуре
- •II. История философии
- •Тема 1. Основные школы и направления Восточной философии
- •Тема 2. Философия античности
- •Тема 3. Средневековая западноевропейская философия
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII – XVIII.В)
- •Тема 6. Философия Французского Просвещения XVIII века, ее особенности и историческое значение
- •Тема 7. Классическая немецкая философия, ее основатели, идеи и рационально-критический характер
- •Тема 8. Зарубежная философия XX века
- •Тема 9. Русская философия
- •III. Теоретические основания философии
- •Тема 1. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 2. Проблема сознания в философии
- •Тема 3. Человек как особая форма бытия
- •Тема 4. Философская теория познания (гносеология)
- •Тема 5. Научное познание
- •Планы семинарских занятий
- •Занятие I. Философия, круг ее проблем и роль в жизни человека и общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Занятие 2. Западноевропейская философия доклассического периода
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Занятие 3. Классическая философия Нового времени
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Занятие 4. Неклассическая и постнеклассическая философия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Занятие 5. Русская философская мысль
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Занятие 6. Бытие как философская категория
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Занятие 7. Философские проблемы сознания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Занятие 8. Познание. Научное познание
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Занятие 9. Учение о развитии
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Варианты контрольных работ1 вариант № 1
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант № 2
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант №3
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант № 4
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант №5
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант № 6
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант № 7
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант № 8
- •1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант №9
- •Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Вариант №10
- •Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •2. Исторические типы философии
- •3. Картины мира в культуре человечества. Специфика философской картины мира
- •4. Философские проблемы сознания
- •5. Учение о развитии
- •6. Познание. Научное познание
- •Тесты для проверки знаний по философии
- •44. Кто из перечисленных философов является представителем неклассической философии?
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «философия»
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Содержание
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
В.С. Белозеров
__________________
(подпись)
«____»_______________2008 г.
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методическое пособие
для студентов заочной формы обучения всех специальностей
Объем занятий: всего 36
Изучается в 3,4 семестрах
Разработана:
проф. Ерохиным А.М., проф. Черниковой В.Е.,
доц. Воробьевым С.М., доц. Коротковым В.Е.,
доц. Поморцевой А.М., доц. Филипповой И.Ю.,
к.ф.н. Демченко Н.А., к.ф.н. Ерохиной Ю.А.,
к.ф.н. Кобиной Ю.Е., к.ф.н. Поповой Н.А.
Дата разработки:
«_____» ____________ 2008г.
Зав. кафедрой:
доктор социологических наук,
профессор А.М.Ерохин
Рассмотрено УМК
«_____» _________ 2008 г.
протокол № __
Председатель УМК ___________
(подпись)
Ставрополь, 2008г.
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Ставропольского государственного
университета
Философия: Учебно-методическое пособие. – Ставрополь: СГУ, 2008. – 63 с.
Пособие подготовлено в соответствии с программой курса философии Ставропольского государственного университета и включает тематический план, список основной и дополнительной литературы, вопросы для подготовки к экзамену, варианты контрольных работ, планы семинарских занятий, тесты для проверки полученных знаний.
Пособие соответствует требованиям Государственного стандарта высшего профессионального образования второго поколения и предназначено для студентов заочной формы обучения.
Авторский коллектив: проф. Ерохин А.М. (руководитель), проф. Черникова В.Е. (ответственный редактор), доц. Воробьев С.М., к.ф.н. Демченко Н.А., к.ф.н. Кобина Ю.Е., доц. Коротков В.Е., доц. Поморцева А.М., доц. Филиппова И.Ю., к.ф.н. Ерохина Ю.А., к.ф.н. Черникова Н.А.
Рецензенты: доктор философских наук, профессор Гуляк И.И. (Ставропольский государственный аграрный университет), доктор философских наук, профессор Каширин В.И. (Ставропольский государственный университет).
Издательство Ставропольского
государственного университета, 2008
Пояснительная записка
Настоящее учебно-методическое пособие разработано коллективом кафедры философии СГУ и предназначено для студентов заочной формы обучения всех специальностей. Пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения.
Основная цель учебно-методического пособия состоит в том, чтобы помочь студентам глубоко и осмысленно изучить основные философские проблемы, усвоить гуманистический смысл философии с целью формирования у студентов системы ценностей, способствующих их самореализации в современных условиях.
Изучение философии студентами заочного обучения предполагает большой объем самостоятельной работы, основными формами которой являются написание контрольной работы и подготовка к семинарским занятиям. Исходя из этого, задачами учебно-методического пособия являются следующие:
-помочь студентам усвоить основные разделы курса философии;
-познакомить студентов с ключевыми проблемами философии с целью расширения компетентности, кругозора и эрудиции;
-способствовать рациональной организации работы при подготовке к семинарским занятиям и сдаче экзамена;
-изложить основные требования и рекомендации к выполнению контрольных работ;
-способствовать изучению и осмыслению теоретических основ, основных идей классической, русской и современной философии;
-помочь организовать процесс самостоятельной работы.
Структура учебно-методического пособия включает программу, тематический план, список основной и дополнительной литературы, вопросы для подготовки к экзамену, варианты контрольных работ и планы семинарских занятий, а также тесты для проверки и закрепления полученных знаний, что позволит наиболее эффективно организовать самостоятельную работу студентов по освоению содержания курса «Философия». Выбор тем для изучения их на лекциях и семинарских занятиях осуществляется в соответствии с количеством часов, указанных в учебных планах по специальностям.
Изучение философии необходимо студенту для формирования таких социально значимых качеств, как установка на активное познание окружающего мира, желание и способность самоутверждения личности. Приобретенная методологическая подготовка позволит в дальнейшем квалифицированно решать проблемы в различных областях профессиональной деятельности.
Тематический план
№ |
Наименование тем |
Количество часов |
|
|
|
лекции |
Семинарские занятия |
1 |
Философия, круг ее проблем и роль в жизни человека и общества |
2 |
2 |
2 |
Западноевропейская философия доклассического периода |
2 |
2 |
3 |
Классическая философия Нового времени |
2 |
2 |
4 |
Неклассическая и постнеклассическая философия |
2 |
2 |
5 |
Русская философская мысль |
2 |
2 |
6 |
Бытие как философская категория |
2 |
2 |
7 |
Философские проблемы сознания |
2 |
2 |
8 |
Познание. Научное познание |
2 |
2 |
9 |
Учение о развитии |
2 |
2 |
|
Итого |
18 |
18 |