Тест по истории России 19 в. Вариант 4

1. Александр III царствовал в:

1) 1825-1855

2) 1848-1883

3) 1853-1874

4) 1881-1894

2.  Прочитайте отрывок из воспоминаний  М.А. Бестужева и укажите место события.

« День был сумрачный, ветер дул холодный. Солдаты, затянутые в парадную форму, с 5 часов утра стояли на площади уже более 7 часов. Со всех сторон мы были окружены войсками – без главного начальства, без артиллерии, без кавалерии, словом, лишенные всех моральных и физических опор для поддержания храбрости солдат. Они с необычайной энергией оставались непоколебимы и, дрожа от холода, стояли в рядах, как на параде…»

1)Сенатская площадь 2) Красная площадь 3) Дворцовая площадь 4)Соборная площадь 3. Европейское государство, которое воевало против России в союзе с Турцией и Англией в Крымской войне, это:

1) США    

2) Франция 

3) Германия     

4) Австрия

4.Препятствием экономическому развитию России в 19 веке не был (о):

1) крепостное право

2) господство помещичьего землевладения

3) сохранение самодержавия

4) начавшийся в 30-е г.г. промышленный переворот

5. Кодификацию русского законодательства во 2 четверти 19 века осуществил:

1) М.М. Сперанский       

2) А.Х. Бенкендорф

3) В.П. Кочубей               

4)  С.С.  Уваров

6. К политике контрреформ Александра III относится:

1) перевод крестьян на обязательный выкуп

2) понижение выкупных платежей

3) открытие новых университетов

4) ограничение прав земств

7. Крестьяне, вынужденные после реформы 1861 г. и до заключения выкупной сделки, нести повинности в пользу помещика, назывались:

1) приписными

2) посессионными

3) вольноотпущенными

4) временнообязанными

8. Бородинское сражение состоялось:

1) 1 июня 1812 2) 24 августа 1812 3) 26 августа 1812 4) 12 декабря 1812

9.  Прочтите отрывок из сочинения Ключевского  и укажите имя исполнителя данного поручения: «Для того, чтобы существующий порядок действовал правильно, надо было дать учреждениям строгий кодекс. Такой кодекс мог быть выработан при указанной программе: если решено поддерживать существующий порядок, то в свод законов должны быть взяты существующие указонения; новый свод законов должен быть сводом законов действующих, а не кодексом, созданным отвлеченной мыслью. Эту задачу, прежде всего, и взялся разрешить император. Для этого он учредил при себе особое отделение Собственной канцелярии и в руководители дела призвал лицо, давно искусившееся в этой работе…..» 1) Аракчеев 2) Бенкендорф 3) Сперанский 4) Лагарп

10. Что объединяет эти имена:

Т.Н. Грановский, С.М. Соловьев, К.Д. Кавелин, И.С. Тургеенев:

1) это либералы-западники

2) это консерваторы

3) это либералы-славянофилы

4) это революционеры

11. Выберите черты внутренней политики Николая 1:

1) реформа государственной деревни

2) создание системы военных поселений

3) издание Свода законов Российской империи

4) введение всеобщей воинской повинности

12. «Аграрный вопрос» после реформ 1860-1870 г.г. и вплоть до конца XIX века  включал в себя комплекс проблем, в числе которых:

1) возвращение крестьянам отрезков

2) личное освобождение крестьян

3) уравнение крестьян в правах с другими сословиями

4)выборы представителей от крестьян в Земский собор

13. Кому принадлежат слова: «С потерей Москвы не потеряна еще Россия»:

1) Александру 1           

2) А.П. Ермолову

3) М.И. Кутузову        

4) Д.В. Давыдову

15. Что объединяет эти имена:

П.Пестель, С. Муравьев-Апостол, М. Бестужев-Рюмин, П Каховский, К. Рылеев:

1) все они члены Южного общества

2) все они члены Северного общества 3) все они были казнены по приговору суда 4) все они авторы программных документов декабристов

Проверочная работа по разделу: «История России XIX века»

Вариант №1

1. Правление Александра I поэтически охарактеризовали как «время великих надежд, свершений и разочарований». На конкретных фактах подтвердите данную характеристику.

2. Назовите причины, основные события, итоги и последствия Крымской войны. Вспомните героев обороны Севастополя.

3. Охарактеризуйте основные направления в идеологии народничества. Чем вы можете объяснить резкий подъём революционного движения в России в 60-е – 70-е гг. 19 века?

4. Объясните значение понятий:

а) сословие;

б) самодержавие;

в) временнообязанный крестьянин

5. Какие важные события в истории России произошли в

а) 1864 г.

б) 1817 – 1864 гг.

в) 1816 – 1825 гг.

Проверочная работа по разделу: «История России XIX века»

Вариант №2

1. Период правления Николая I получил в истории России термин «Николаевская Россия». Назовите, в чём заключались особенности этого периода. Охарактеризуйте Николая I как человека и правителя.

2. Раскройте причины, основные события, итоги, историческое значение Отечественной войны 1812 года? Назовите имена героев Отечественной войны.

3. Какие реформы были проведены в царствование императора Александра II? В чём заключалась историческая необходимость их проведения? Каковы итоги периода реформ?

4. Объясните значение понятий:

а) либералы;

б) бюрократия;

в) декабризм

5. Какие важные события в истории России произошли в

а) 1837 г.;

б) 1813 -1815 гг.; в) 1881 г.

Проверочная работа по разделу: «История России XIX века»

Вариант №3

1. Дайте характеристику основных сословий, их прав и обязанностей в России в 19 веке. Что означают термины «привилегированные сословия», «податные сословия».

2. Раскройте причины, цели, основные задачи, результаты и последствия движения декабристов.

3. В чём заключалась историческая необходимость отмены крепостного права? Назовите основные положения царского Манифеста 19 февраля 1861 года. Перечислите последствия освобождения крестьян.

4. Объясните значение понятий:

А) реформа;

Б) выкупные платежи;

В) земства

5. Какие важные события в истории России произошли в

а) 1864 г.;

б) 1853 – 1856 гг.;

в) 1825 г.

Проверочная работа по разделу: «История России XIX века»

Вариант №4

1. Охарактеризуйте период правления Александра I и самого императора как личность и правителя.

2. Проследите, какие мероприятия на протяжении 19 века проводились по крестьянскому вопросу. В чём заключались интересы государства, помещиков и крестьян при решении этого вопроса?

3. Чем можно объяснить распространение марксизма в России? Какие существовали марксистские организации, кто их возглавлял, их цели?

4. Объясните значение понятий:

а) партизанская война;

б) консерватизм;

в) западничество

5. Какие важные события в истории России произошли в

а) 1801 – 1825 гг.;

б) 1855 – 1881 гг.;

в) 1817 – 1864 гг.

Тестовый контроль к теме: «Эпоха великих реформ Александра II».

1. Кому принадлежала исполнительная власть на местах по земской реформе:

а) собранию гласных,

б) земской управе;

в) дворянскому собранию;

г) полицмейстеру.

2. В чём заключались функции земств:

а) в осуществлении политической власти на местах;

б) в выполнении полицейских и фискальных функций;

в) в решении хозяйственно-административных и культурных вопросов местного значения;

г) в соблюдении церковных правил.

3. Какие органы самоуправления были созданы в городах в соответствии с городовым положением 1870 г.:

а) городские думы и управы;

б) земские собрания;

в) земские управы;

г) волостные управы.

4. Кому принадлежала исполнительная власть в городском самоуправлении:

а) городской управе и городскому голове;

б) городской думе;

в) губернатору;

г) волостному старшине.

5. Что вводила реформа судебных учреждений:

а) всесословные суды;

б) состязательность судебного процесса;

в) гласность судопроизводства;

г) всё вышеперечисленное.

6. Что такое мировой суд:

а) международный суд, разрешающий межгосударственные конфликты;

б) судебный орган сельской общины;

в) суд для разбора незначительных уголовных и гражданских дел;

г) апелляционная судебная инстанция.

7. Согласно военной реформе срок службы в сухопутных войсках составлял:

а) 25 лет; б) 7 лет;

в) 6 лет; г) 3 года.

8. Земская и судебная реформы были проведены:

а) 1861 г. б) 1864 г.

в) 1870 г. г) 1874 г.

9. В результате реформы 1861 г.:

а) было отменено временно- обязанное положение крестьян;

б) было ликвидировано помещичье землевладение;

было отменено крепостное право;

г) была разрушена крестьянская община.

10. В ходе судебной реформы суд становился:

а) зависимым от администрации;

б) сословным;

в) состязательным;

г) закрытым.

11. По военной реформе Милютина армия стала формироваться:

а) на добровольной основе;

б) на основе рекрутского набора;

в) на основе всеобщей воинской повинности;

г) из наёмников.

12. Крестьяне были освобождены от крепостной зависимости:

а) без земли;

б) с землёй без выкупа;

в) с земельным наделом, который необходимо было выкупать;

г) с правом аренды земли, но без права её выкупа.

13. Либеральные реформы 1860-1870-х гг. привели к:

а) замедлению развития промышленности:

б) ускорению развития капиталистических отношений;

в) ослаблению боеспособности армии и флота;

г) ликвидации помещичьего землевладения.

14. Что из названного относится к последствиям реформ:

а) ограничение самодержавия;

б) укрепление сословного строя;

в) развитие рынка вольнонаёмного труда;

г) разрушение крестьянской общины.

15. Участки надельной земли, в ходе крестьянской реформы 1861 г. отошедшие к помещикам, назывались:

а) отрубами; б) отрезками;

в) издольщиной; г) отработками.

16. Временнообязанное положение крестьян существовало в:

а) 1857-1859 гг.; б) 1861-1883 гг.;

в) 1863-1906 гг.; г) 1894-1905 гг..

1. Выполнение мини-ЕГЭ по материалу истории России 19 века (один из 4-х вариантов).(до 15 февраля)

2. Выполнение одного из двух вариантов теста по вопросу «Война 1812 г.»

3. Составить вопросы к характеристике Александра 1.

4. Заполнить сравнительную таблицу по декабризму:

Вопросы для сравне- ния	«Союз спасения»	«Союз благоденствия»	Северное общество	Южное общество
Время и место
Числен- ность
Лидеры
Прог- рамма
Судьба