- •Учебно-методический комплекс Дисциплина «логика»
- •Рабочая программа Дисциплина «логика»
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Календарно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет и значение логики.
- •Самостоятельная работа
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Понятие
- •Самостоятельная работа
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Суждение
- •Самостоятельная работа
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Законы логики.
- •Самостоятельная работа
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения.
- •Самостоятельная работа
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Правдоподобные умозаключения.
- •Самостоятельная работа
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Доказательство и опровержение.
- •Самостоятельная работа
- •Базовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Самостоятельная работа
- •Базовая литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Рациональный спор.
- •Основная литература.
- •Тематика практических занятий Тема № 1. Понятие
- •Список используемой литературы и средств обучения
- •Вопросы к зачету
- •Тесты для самоконтроля
- •Тест №2
- •S суть p
- •Всякий умный человек обладает тонким чувством юмора.
Календарно-тематический план
Общая трудоёмкость дисциплины: 2 зачётные единицы,72 часа
№ |
Наименование разделов, тем |
Количество часов по учебному плану |
||||
Максималь.нагрузка Студентов (часов) |
Аудиторная нагрузка |
Самост. работа |
||||
Всего |
В том числе |
|||||
|
лекции |
семинар |
|
|||
1 |
Предмет и значение логики |
2 |
|
|
|
2 |
2 |
Понятие |
9 |
6 |
2 |
4 |
3 |
3 |
Суждение |
9 |
6 |
2 |
4 |
3 |
4 |
Основные законы логики |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
5 |
Дедуктивные умозаключения |
14 |
8 |
4 |
4 |
6 |
6 |
Правдоподобные умозаключения |
12 |
8 |
4 |
4 |
4 |
7 |
Гипотеза |
5 |
2 |
2 |
|
3 |
8 |
Доказательство и опровержение |
7 |
4 |
2 |
2 |
3 |
9 |
Рациональный спор |
7 |
4 |
2 |
2 |
3 |
|
|
|
КСР – 3 часа |
|
||
|
Итого |
72 |
43 |
20 |
20 |
29 |
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Предмет и значение логики.
Логика как наука о мышлении. Роль мышления в познании. Два способа познания: чувственный и рациональный. Истинность мысли и логическая правильность рассуждений. Логическая форма мысли: понятие логического термина, логической формы и логического закона. Мышление и язык. Знак и его разновидности. Язык логики предикатов. Алфавит языка логики предикатов. Значение логики.
Студент должен знать:
Историю и основные этапы развития науки логики
Предмет изучения науки логики
Особенности процесса познания
Специфику логической формы
Соотношение мышления и языка
Язык и алфавит логики предикатов
Значение логики в сфере профессиональной деятельности
Студент должен уметь:
Определять способы познания
Установить истинность мысли
Различать виды знаков
Выделить логическую форму
Использовать язык логики
Самостоятельная работа
1. Для овладения знаниями:
Конспектирование учебника по теме «Предмет и значение логики».
2. Для закрепления и систематизации знаний: повторная работа над материалом учебника
Контрольные вопросы
В каких значениях употребляется термин «логика»?
Какие существуют основные этапы развития логики?
Что является предметом изучения науки логики?
Что такое познающее мышление?
Каковы основные черты абстрактного мышления?
Какова роль мышления в познании?
Какие существуют способы познания, в чем их отличие?
Какие формы имеет чувственное познание?
Какие формы имеет рациональное познание?
Что такое истинность мысли?
Что значит логическая правильность рассуждения?
Что такое логический термин, логическая форма и логический закон?
Какие свойства мышления выражают основные формально-логические законы?
Что такое язык?
Как соотносятся мышление и язык?
Что такое знак?
Какие существуют типы знаков?
Что изучает наука семиотика?
Какие виды языков существуют по происхождению?
Что такое язык логики?
Каков алфавит языка логики предикатов?
Каково значение логики в мышлении?
