4

Санкт-Петербургская Академия

Управления и Экономики

Факультет Социального Управления

Кафедра гуманитарных и социальных наук

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ПОЛИТОЛОГИЯ

Санкт-Петербург

2006

Оглавление

Предисловие ………………………………………………….. 4

Общие рекомендации к изучению курса "Политология……...5

Цели и задачи курса……………………………………5

Требования государственного стандарта …………… 7

Распределение бюджета времени по темам и видам учебных

занятий……………………………………………………………8

Содержание программы и методические рекомендации по

изучению тем………………………………………………… 11

Тема 1.Политология как наука и учебная дисциплина…… 11

Тема 2. История политической мысли……………………… 13

Тема 3. Политическая мысль в России……………………… 15

Тема 4. Политика и политическая власть…………………… 18

Тема 5. Политическая система общества…………………… 20

Тема 6.. Государство как политический институт ………… 23

Тема 7. Гражданское общество……………………………… 25

Тема 8. Политические партии и партийные системы

Общественно- политические движения…………… 27

Тема 9.. Политические элиты и политическое лидерство……29

Тема 10..Избирательные системы …………………………… 32

Тема 11. Политическая культура …………………………… 34

Тема 12 Мировая политическая система... ……………………36

Тема13. Политические конфликты и кризисы……………… 39

Планы семинарских занятий……………………………… 42

Контрольные работы……………………………………………48

Как подобрать литературу …………………………… 48

Общие требования к контрольным работам………… 48

Темы контрольных работ ………………………………48

Вопросы к экзамену для студентов всех специальностей…… 51

Рекомендации по подготовке к экзамену …………………… 53

Ключ к проверочным тестам…………………………………… 59

Введение

Политические знания и культура нужны сегодня любому человеку, независимо от его профессиональной принадлежности, поскольку, живя в обществе, он неизбежно должен взаимодействовать с другими людьми и государством. Без обладания такими знаниями личность рискует стать разменной монетой в политической игре, превратиться в объект манипулирования и порабощения со стороны более активных в политическом отношении сил. Массовая политическая грамотность граждан необходима и всему обществу, ибо предохраняет его от деспотизма и тирании, от антигуманных и экономически неэффективных форм государственной и общественной организации. Демократический строй не может утвердиться и быть эффективным без соответствующей политической культуры населения. Демократия предполагает превращение человека в источник власти, вершителя судеб своей страны и международной политики. И хотя в условиях демократического государства далеко не каждый индивид оказывает реальное воздействие на принятие политических решений, именно от сознательности выбора и активности большинства граждан зависит учет в государственной политике интересов различных групп населения, компетентность и ответственность правящих элит.

Способность граждан к принятию рациональных решений, участию в политике не формируется стихийно, а обретается в ходе систематического приобретения ими соответствующих знаний и опыта. Демократическое политическое образование базируется на признании основных гуманистических ценностей и, прежде всего, свободы и достоинства каждой личности, ее естественных, неотъемлемых прав. Оно помогает гражданину правильно оценить соответствующий общественный строй, осознать свои место и роль в государстве, права и обязанности. Главная его цель — научить человека адекватно ориентироваться в сложном и противоречивом современном мире, представлять и защищать свои интересы, уважая интересы и права других людей, коллективно решать общие проблемы. Оно направлено также на формирование у граждан уважения к демократическому порядку и обеспечивающим его, государственным и общественным институтам, ибо без твердого политического порядка свобода отдельной личности не может быть реальной. Демократическое политическое образование призвано придать политике человеческое измерение, сдерживать проявления в политических действиях эгоцентрической мотивации, нетерпимости и эмоциональной неуравновешенности, а также идеологического классового или националистического иррационализма, нередко выступающего под флагом борьбы за тотальную рационализацию общества. Одна из его первейших задач — выработка у граждан устойчивого иммунитета или, по крайней мере, взвешенного, критического отношения к различного рода радикалистским идеологиям, враждебным демократическому строю и стремящимся навязать обществу ту или иную социальную утопию. В нашем обществе оно призвано выполнять ряд конструктивных функций и, прежде всего, помогать людям вырабатывать рационалистический и демократический менталитет, усваивать ценности и нормы демократической политической культуры, формировать такие качества, как политическая толерантность (терпимость), готовность к компромиссу и партнерству, стремление к консенсусу, умение цивилизованно и институциализированно (в рамках закона и с помощью демократических институтов) выражать и защищать свои интересы, предотвращать или же относительно безболезненно разрешать социальные конфликты, укреплять российскую общенациональную идентичность, патриотизм и государственность. Развитие демократического политического сознания способствует также упрочению у населения чувства гражданского долга, ответственности перед обществом и государством, ограничивает влияние политического радикализма и экстремизма. Особенно необходимы политические знания и навыки молодому поколению, отличающемуся большим радикализмом суждений и действий, повышенной восприимчивостью к различного рода утопическим идеологиям и демагогическим призывам.

Санкт-Петербургская Академия

Управления и Экономики

Факультет Социального Управления

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________________________

___________________________

« »_________________200 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПОЛИТОЛОГИЯ

Кафедра гуманитарных и социальных наук

Вид учебной работы	Количество часов
Общая трудоемкость дисциплины	48
Аудиторные занятия	32
Лекции	20
Практические занятия	12
Самостоятельная работа	16
Вид итогового контроля	ЭКЗАМЕН

Санкт-Петербург

2006

Общие рекомендации к изучению курса "Политология

Цели и задачи курса :

Основная цель курса - политическая социализация студентов института, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированных специалистов на основе современной мировой и политической мысли.

Задача учебного курса – дать будущим специалистам первичные политические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более четкого понимания меры своей ответственности, развить навыки самостоятельной оценки информации политического характера

В результате изучения курса студент должен:

• знать историю развития политической мысли и основные достижения современных политологических школ.

• быть ознакомленным со значением и ролью политических систем и политических регионов в жизни общества, с процессами международной политической жизни, с политическим процессом в России, его месте и статусе в современном политическом мире;

• уметь выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания, знать их роль и функции в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечении личностного вклада в общественно-политическую жизнь.

Особенности изучения курса:

Преподавание ведется методом комплексного и системно-проблемного изучения политических явлений и процессов с выявлением их причинно-следственных связей, объективных противоречий и тенденций, а также анализом их последствий применительно к современной практике. Освоение политологической проблематики предполагает изучение достижений и наработок отечественной политологической мысли и зарубежных политологических школ и центров. Курс включает лекционные и семинарские занятия. Лекция служит отправным пунктом в изучении тем курса: она подводит теоретическую базу под изучаемую науку, знакомит студентов с методологией исследования, указывает направления самостоятельной работы. Вместе с тем, лекция не является единственным и основным источником информации. Прослушав лекцию, обязательно доработайте свой конспект, используя учебники и дополнительную литературу.

Промежуточный контроль для студентов очного обучения – выступления на семинарах, тестирование по 1-6 темам. Итоговый контроль для всех форм обучения - экзамен.