- •Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по дисциплине "Юридическая психология"
- •Вводная лекция. Общая часть юридической психологии
- •Правовая психология
- •Психология гражданско-правового регулирования
- •Криминальная психология
- •Психология предварительного следствия
- •Тема № 7 (практическое занятие).
- •Вопросы к курсу «Юридическая психология»
- •Рекомендуемая литература
- •12 Часов (10 часов лекций; 2 часа - практическое занятие)
- •Раздел 1.Теоретико-методологические проблемы юридической психологии
- •Тема 1. Юридическая психология как отрасль психологической науки. Предмет. Задачи.
- •Тема 2. История и становление юридической психологии как науки.
- •Тема 3. Принципы и методы психологических исследований в юридической психологии. Судебно-психологическая экспертиза.
- •Раздел 2. Проблемы нравственного развития человека.
- •Тема 4. Правопослушное, законопослушное поведение. Правовая социализация, правосознание.
- •Тема 5. Теории нравственного развития человека.
- •Раздел 3. Противоправное поведение.
- •Тема 6. Психологические особенности преступного поведения.
- •Тема 7. Личность преступника. Типологии преступников.
- •Тема 8. Психология жертвы.
- •Тема 9. Криминальная субкультура.
- •Планы групповых занятий по курсу «Юридическая психология».
- •Раздел 1. Теоретико-методологические проблемы юридической психологии.
- •Раздел 2. Проблемы нравственного развития человека.
- •Литература:
- •Раздел 3. Противоправное поведение.
Раздел 2. Проблемы нравственного развития человека.
Тема 4. Правопослушное, законопослушное поведение. Правовая социализация, правосознание.
Понимание права – традиционное, юридическое.
Психология правопоспушного поведения – внутренняя структура, внешние факторы. Правопослушное поведение является результатом социализации, в процессе которой происходит усвоение субъектом моральных и правовых запретов.
Особенности законопослушного поведения. Уважение к закону как внутренняя установка личности. Формирование признания ценности законов для личности. Законопослушное поведение – поведение социально адаптированное, т.е. приспособленное к условиям жизнедеятельности данной социальной общности.
Социализация личности – формирование у нее такой структуры потребностей, которая соответствует интересам данной социальной группы. Овладение личностью эталонными образцами и нормами поведения в данной социальной среде.
Формирование социально-правового стереотипа поведения. Результатом успешного усвоения норм поведения является «этический» контроль.
Этапы формирования правосознания. Правосознание – это система знаний, оценок и представлений о правопорядке данного общества, это субъективное моделирование объективно существующего правопорядка.
Право как фактор социальной регуляции поведения человека. Регуляция социальных процессов – это направление поведения социальной общности и отдельного индивида в целях их оптимального функционирования и социального развития.
Обязательная
Васильев В.Л. Юридическая психология. М., 1991.
Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии.
Юридическая психология. Хрестоматия. //Курбатова Т.Н., СПб.: Питер. 2001.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М.: Новый юрист, 1998.
Дополнтельная
Ананьев Б.Г. О психологических эффектах социализации. Л.. 1971.
Алексеев С.С. Теория права. М., 1994.
Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука, 1978.
Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988.
Краус В. Нигилизм и идеалы. М., 1994.
Кульчар К. Основы социологии права. М., 1981.
Михеева И.Н. Амбивалентность личности: морально-психологический аспект. М., 1991.
Психология личности в условиях социальных изменений. М.,1993.
Розин В.М. Психология для юристов. М., 1997.
Соловьев В.С. Право и нравственность. Мн., 2001.
Соловьев Э.Ю. Правовой нигилизм и гуманистический смысл права. //Квинтэссенция: Философский анализ. М., 1990.
Фролов И.Т. О человеческом в человеке. М., 1991.
Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.
Шевченко А.К. Культура. История. Личность (введение в философию поступка). Киев, 1991.
Тема 5. Теории нравственного развития человека.
Нравственное развитие – это постепенное усвоение общественных норм, определяющих правильность или неправильность поведения человека, с точки зрения морального обоснования.
Этапы усвоения моральных норм и правил.
Теория Ж.Пиаже. Феномен «эгоцентризма». Отношение принуждения и отношение кооперации. Специфика морального реализма.
Теория Л. Колберга. Моральная дилемма. Уровни морального развития: предконвенциональный, конвенциональный, постконвенц ио-нальный. Особенности поведения человека на каждом из уровней.
Теория Гиллиган. Уровни морального развития.
Литература:
Обязательная
Васильев В.Л. Юридическая психология. М., 1991.
Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии.
Юридическая психология. Хрестоматия. //Курбатова Т.Н., СПб.: Питер. 2001.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М.: Новый юрист, 1998.
Дополнтельная
Ананьев Б.Г. О психологических эффектах социализации. Л.. 1971.
Алексеев С.С. Теория права. М., 1994.
Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука, 1978.
Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988.
Давыдов Ю. Этика любви и метафизика своеволия. М., 1982.
Краус В. Нигилизм и идеалы. М., 1994.
Кульчар К. Основы социологии права. М., 1981.
Лосский Н.0. Условия абсолютного добра. М., 1991.
Михеева И.Н. Амбивалентность личности: морально-психологический аспект. М., 1991.
Психология личности в условиях социальных изменений. М.,1993.
Розин В.М. Психология для юристов. М., 1997.
Соловьев В.С. Право и нравственность. Мн., 2001.
Соловьев Э.Ю. Правовой нигилизм и гуманистический смысл права. //Квинтэссенция: Философский анализ. М., 1990.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
Фролов И.Т. О человеческом в человеке. М., 1991.
Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.
Шевченко А.К. Культура. История. Личность (введение в философию поступка). Киев, 1991.