- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні рекомендації
- •При підготовці до практичного заняття
- •Конкретні навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Базові знання, навики, вміння, необхідні для вивчення теми
- •3.2. Зміст теми заняття Препарування порожнини зуба
- •Етапи препарування порожнини зуба
- •Види інструментів та їх призначення
- •Інструменти для визначення розмірів кореневих каналів (діагностичні)
- •3.Інструменти для розширення вусть кореневих каналів
- •4.Інструменти для проходження кореневих каналів
- •5. Інструменти для розширення та формування стінок кореневих каналів
- •6. Інструменти для пломбування кореневих каналів
- •Призначення та правила роботи з основними ендодонтичними інструментами
- •Кінцівки інструментів за вимогами iso
- •Етапи ендодонтичної обробки зуба
- •3.3. Список рекомендованої літератури:
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю студентів на доаудиторному етапі:
- •4. Матеріал для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1.Перелік практичних завдань, що необхідно виконати на практичному занятті.
- •4.2. Алгоритм розкриття порожнини зуба
- •4.3 Методичне забезпечення самостійної роботи студента на основному етапі практичного заняття
4. Матеріал для аудиторної самостійної роботи.
4.1.Перелік практичних завдань, що необхідно виконати на практичному занятті.
1. Вміти розкрити порожнину зуба в різцях та іклах (тимчасових та постійних) на фантомах.
2. Вміти розкрити порожнину зуба в молярах та премолярах (тимчасових та постійних) на фантомах.
3. Вміти вибирати ендодонтичні інструменти в залежності від призначення.
4.2. Алгоритм розкриття порожнини зуба
№ |
Послідовність дій |
Критерії контролю правильного виконання |
1. |
Розкриття порожнини тимчасового моляра верхньої щелепи(фантом). - зафіксувати в наконечнику шаровидний бор (розмір бору залежить від розміру каріозної порожнини); - препарування починаємо з жувальної поверхні зуба, бор ставиться перпендикулярно жувальній поверхні;
- шаровидним бором перфоруємо дах порожнини зуба; - заміна в наконечнику бора шаровидного на фісурний; - паралельно до напрямку вертикальної осі зуба фісурним бором по колу розкриваємо порожнину зуба. |
- бор в наконечнику міцно зафіксований;
-каріозна поверхня відпрепарована (стінки каріозної порожнини паралельні та перпендикулярні дну каріозної порожнини) і відповідають топографії порожнини зуба; - в даху порожнини зуба створено отвір; - міцно зафіксований фісурний бор в наконечнику; -порожнина зуба розкрита (стінки каріозної порожнини плавно, без уступів переходять в порожнину зуба, чітко видно вустя (вхід) в кореневі канали, які перевіряємо зондом. |
4.3 Методичне забезпечення самостійної роботи студента на основному етапі практичного заняття
1. Фантоми тимчасових та постійних зубів для препарування порожнини зуба.
2. Електичні мотори, кутові наконечники, бори.
3. Різні ендодонтичні інструменти.
4. Рентгенограми тимчасових і постійних зубів.