- •1. Предмет и функции этики.
- •2. Соотношение понятия «этика», «мораль», «нравственность».
- •3. Природа и исторические формы нравственности (коллективистская,сословная, индивидуалистическая).
- •4. Нравственность как реальность :поведение, нравы, отношения
- •5. Структура морали . Свойства и функции морали.
- •6. Эвдемонизм, ригоризм, гедонизм и утилитаризм в истории этики.
- •7. Характерные черты и основные идеи античной этики.
- •8. Сократ и его последователи (киники и киренаики).
- •9. Ригоризм этики платона
- •10. “Никомахова этика” Аристотеля
- •11. Учение Стагирита о счастье, дружбе и справедливости.
- •12. Эллинистическая этика (Эпикур, стоики).
- •13. Характерные черты этических воззрений Средневековья
- •14. Христианская этика
- •15. Нравственные представления в исламе.
- •16. Основные направления этических исканий в эпоху Возрождения и Нового времени.
- •17. Этика личности б. Спинозы
- •18. Этика « разумного эгоизма» философов просветителей.
- •19. Этика долга и категорический императив и. Канта
- •21. Этический принцип «туизма» л. Фейербаха
- •22. Мораль «рабов» и «господ» ф. Ницше
- •23. Марксистская этика
- •24. Представление о свободе и подлинности бытия в экзистенциализме
- •25. Проблема соотношения права и нравственности в философии в.С. Соловьева
- •26. Принцип «непротивления злу силою» л. Н. Толстого
- •27. Этика «благоговения перед жизнью» а. Швейцера
- •28. Теория справедливости дж. Ролза
- •29. Нравственная культура личности и проблема воспитания достойного гражданина.
- •30. Основные тенденции эволюции морали и права в современном мире.(все что смогла найти)
11. Учение Стагирита о счастье, дружбе и справедливости.
Мое примеание- Стагирит это типа фамилия Аристотеля))))
Рассматривая вопросы о дружбе, себялюбии и эгоизме в восьмой и девятой книгах “ Никомаховой этики”, Аристотель высказывает мысль о том, что человек с умеренным чувством любви к себе будет руководствоваться разумом, справедливостью, стремиться к воздержанности и благородным поступкам (например, во имя друзей и отечества от может отказаться от имущества и принести в жертву свою жизнь, если в этом возникнет надобность. Философ приходит к выводу, что нельзя создавать чрезмерное единство в государстве, единомыслие граждан. “Дело в том, что следует требовать относительного , а не абсолютного единства как семьи, так и государства. Если это единство зайдет слишком далеко, то и само государство будет уничтожено; если даже этого и не случится, все-таки государство на пути к своему уничтожению станет государством худшим, все равно как если бы кто симфонию заменил унисоном или ритм одним тактом
Добродетель.
Аристотель, рассмотрев этику в плане человеческой (а не божественной) воли, сделал человека ответственным за свою судьбу и благополучие. Этим он отверг религиозно-мифологическую концепцию, согласно которой благодействие или несчастье человека определяется капризами судьбы. Аристотель исключил также благочестие из числа исследуемых добродетелей. Философ ничего не говорит о роли богов в нравственной жизни людей, в его этике полностью отсутствует религиозность. Аристотель исследует этические проблема, чтобы помощь людям стать лучше и сделать общество более совершенным. В противоположность Сократу, Аристотель (впервые в истории этики) связывает этическую добродетель с желанием. хотением, волей, считая, что, хотя нравственность и зависит от знаний, тем не менее она коренится в доброй воле: ведь одно дело знать, что хорошо и что плохо, а другое - хотеть следовать хорошему. Добродетели не качества разума, они составляют склад души. Поэтому Аристотель различает диапоэтические (мыслительные) добродетели, связанные деятельностью разума, и этические - добродетели душевного склада, характера. И те и другие добродетели не даны нам от природы, нам можно приобрести их. Этическая добродетель есть нахождение надлежащей середины в поведении и в чувствах, выбор середины между их избытком и недостатком. как определить надлежащую середину для каждого из нас? По Аристотелю, для этого необходимо либо обладать практической мудростью, рассудительностью, либо следовать примеру или наставлениям добродетельного человека.
Учение о счастье. Отдавая дань традиции, высшим благом Аристотель признавал счастье (блаженство), внося много инновационных оттенков в интерпретацию этого понятия. Счастье - это особое состояние удовлетворенности, получаемое от совершенной (добродетельной) деятельности. Отмечая единство морали и счастья, Аристотель подчеркивал, что достижение состояния высшего удовлетворения жизнью зависит не только от определенной организации сознания, но и от поступков. Среди многочисленных условий счастья главными являются: нравственное и интеллектуальное совершенствование, здоровье и наличие внешних благ, активная гражданская позиция, дружба.