- •Работа №1 изучение лабораторного стенда и измерительной аппаратуры
- •Рабочее задание:
- •Лабораторная работа № 2 исследование электрического состояния цепи постоянного тока с линейными элементами
- •1.Цель работы
- •2. Подготовка к работе
- •3.Схемы лабораторной установки и их описание (рис.3.)
- •4. Рабочее задание
- •2.Подготовка работы
- •3.Схема и описание лабораторной установки (рис.1)
- •4.Рабочее задание
- •Работа № 3 исследование цепи переменного тока при последовательном соединении активных и реактивных сопротивлений.
- •1.Цель работы
- •Работа № 4. Исследование цепи переменного тока при параллельном соединении активно-реактивных сопротивлений.
- •1.Цель работы
- •2.Подготовка к работе
- •3.Схема и описание лабораторной установки
- •4.Рабочее задание
- •Работа № 5 исследование трехфазной цепи с однофазными приемниками, соединенными "звездой"
- •I. Цель работы
- •Вопросы к защите.
- •Лабораторная работа №6.
- •Цель работы.
- •Подготовка к работе.
- •Описание лабораторной установки.
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов измерений
- •Содержание отчета
- •Вопросы к защите
- •Лабораторная работа №7
- •1.Цель работы.
- •2.Подготовка к работе.
- •Описание лабораторной установки.
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов измерений
- •6.Содержание отчёта.
- •Вопросы к защите.
Работа № 5 исследование трехфазной цепи с однофазными приемниками, соединенными "звездой"
I. Цель работы
Изучение закономерностей изменения .токов, напряжений и мощностей в трехфазной цепи, соединенной "звездой" с нейтральным4 проводом и без него. . .
Выяснение роли нейтрального провода.
П. Подготовка к работе 2.1. Начертить схему четырех проводной трехфазной цепи
Рис. I
2.2. Уяснить: а) какая нагрузка называется симметричной и несимметричной; 6) какие напряжения называются линейными, фаз- ными, всегда ли сохраняются равенств Uab =Ubc = Ucf = Uл; ; Ua =Ub = Uc = Uф ;
Uл =√3 Uф
2.3. В схеме рис.1 при отключении нейтрального провода ключом К0 "цепь" становится трех - проводной, при размыкании ключа K1 имеем холостой ход фазы "С", при замыкании ключа К, имеем
короткое замыкание фазы "b"
Продумать, к чему приведет размыкание и замыкание этих ключей, в каком случае ключ К2, замыкать нельзя.
2.4. Вычертить векторную диаграмму напряжений и токов рис. 2 симметричной активной нагрузки для схемы рис. I, если ключи: К2 - разомкнут, - замкнуты. Как изменится диаграмма при размыкании ключа К0? Для наглядности векторы линейных напряжений должны быть длиной 6-8 см. Как изменится диаграмма, если нагрузка будет симметричной, активно-индуктивной?
2.5. Записать в векторной форме уравнения первого закона Кирхгофа для точки "n" и второго закона Кирхгофа для напряжений в контурах. Проверить справедливость этих законов на вычерченной векторной диаграмме .
3. Схема и описание лабораторной установки
Источником симметричной трехфазной системы эдс в лабораторной установке служит вторичная обмотка трехфазного трансформатора. Клеммы ее (a,b,c,N ) в установке считаются зажимами трехфазной сети. Подключение первичной обмотки трансформатора к сети производится пакетным выключателем Тр. Активной нагрузкой в установке служат три резистора (a-х, b-y , с -Z .В качестве реактивной нагрузки могут быть использованы индуктивная катушка ИК или батарея конденсаторов.
Для измерения фазных значений тока, напряжения и мощности в установке используется комплект измерительных приборов К-50. Измерения тока в нейтральном проводе ' и напряжения между нейтралями источника и ' потребителя производится приборами, установленными на стенде.
1У. Рабочее задание
4.1. Собрать схему рис.1 и подключить ее к сетевым клеммам- a,b,c,N.
4.2. Используя фазоуказатель измерительного комплекта К-50 уточнить соответствие обозначения зажимов трехфазной сети и прибора К-50 прямой последовательности фаз А В С.
4.3. Изменяя сопротивление резисторов, установить симметричный. режим работы цепи Ia=Ib=Ic. и записать фазные токи, напряжения и мощности в табл.1
Отсоединить нейтральный провод N-n и убедиться в том,: что при симметричной нагрузке показания приборов остались те же, т.е. нейтральный провод не нужен.
Вращением движков резисторов до предела установить в фазе "О." наименьший ток, а в фазах "в" а "с" наибольшие токи, что соответствует несимметричной нагрузке. Записать в табл. I напряжение между нейтралями UnN ток в нейтральном проводе
фазные
токи, напряжения и мощности при
подключенном нейтральном проводе
N - 0 и без него. Убедиться, что в четырех
- проводной цепи фазные
напряжения равны."
Ua
=Ub
= Uc
= Uф
и при
изменении нагрузки не изменяются.Отключить нагрузку одной из фаз (холостой ход). Измерить фазные напряжения, токи и мощности, напряжение и ток U nN|.
при подключенном
нейтральном проводе и без него. Результаты
записать в табл. I.
Подключить нейтральный провод. Вместо одного из резисторов подключить индуктивную катушку или батарею конденсаторов. Выполнить те же измерения, что и ц.4.6.
Построить в масштабе совмещенные векторные диаграммы напряжений и токов по результатам опытов п4.З.и 4.7 для четырех - проводной схемы, а по результатам опытов п4.5 и 4.6 - для трех - проводной схемы. Для векторной диаграммы п.4.7 вычислить угол между векторами напряжения и тока фазы с реактивным элементом, используя формулу P = Uф I ф cosφф Вычислить трехфазную активную мощность для всех пунктов опыта и линейные напряжения
Таблица 1
Род нагрузки и режим работы цепи |
Uа |
Ub |
Uс |
UnN |
Ia |
Ib |
Ic |
InN |
Pa |
Pb |
Pc |
|
Симметричная активная
|
4-х пров. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-х Пров. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Несимметричная активная |
4-х пров. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-х Пров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Несимметричная активная, холостой ход фазы |
4-х пров. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-х Пров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Несимметричная активно-реактивная |
4-х пров. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-х Пров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
