2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань

1. Здійснення соціально-екологічної політики на регіональному рівні.

2. Необхідність пошуку нових форм державного і ринкового регулювання.

3. Принципи стратегії екологічного спрямування соціально-економічного розвитку.

4. Екологічні фактори в процесі становлення нових форм економічних відносин.

5. Тенденції визначення необхідності екологічного менеджменту.

6. Екологічне виробництво – основа формування концепції екологічного менеджменту.

7. Екологічний менеджмент як інструмент екологічного управління.

8. Фактори , які визначають розвиток екологічного менеджменту.

9. Основні важелі управління процесом раціонального природокористування та охорони навколишнього природного середовища.

10. Правове регулювання природокористування.

11. Юридична база для природоохоронного законодавства.

12. Формування екологічної свідомості.

13. Роль органів загального державного управління в галузі охорони навколишнього природного середовища.

14. Органи спеціального державного управління і охорона навколишнього природного середовища.

15. Повноваження органів місцевого самоврядування в природоохоронній галузі.

16. Планування як важлива складова системи управління та регулювання раціонального природокористування та охорони довкілля.

17. Територіальні комплексні схеми охорони навколишнього природного середовища.

18. Необхідність створення ефективних інструментів управління.

19. Використання системного підходу при аналізі методів управління.

20. Вплив методів управління на різні параметри.

21. Реалізація функцій природоохоронної діяльності за допомогою різних методів управління.

22. Економічні методи управління природоохоронною діяльністю.

23. Методи визначення економічних збитків від забруднення.

24. Стан природних ресурсів.

25. Екологічний контроль та його види.

26. Облік та інформування про стан навколишнього природного середовища.

27. Моніторинг навколишнього природного середовища та його види.

28. Нормування якості навколишнього природного середовища.

29. Проблеми екологічного ліцензування і страхування.

30. Стандартизація як результат наукових досліджень.

31. Загальні відомості про контроль організацій.

32. Екологічний аудит як інструмент екологічного менеджменту.

33. Місце екологічного аудиту в системі контролю та його значення.

34. Класифікація програм екологічного аудиту.

35. Методи проведення аудиторських програм.

36. Зміст природоохоронної діяльності та її напрямки.

37. Екологічна експертиза техніки , технологій, матеріалів.

38. Необхідність проведення екологічної паспортизації підприємств.

39. Перспективи підвищення екологічності і безпечності технічних систем і технологій при проектуванні та підготовці виробництва.

3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)

Оцінювання знань студентів здійснюється паралельно за 5-бальною національною шкалою і за 100-бальною шкалою ЄКТС.

З урахуванням виконання позапрограмних завдань студент може отримати максимально 120 балів.

Така система контролю дозволяє здійснювати оцінювання більш гнучко, об’єктивно і сприяє систематичній та активній самостійній роботі студентів упродовж усього навчання, забезпечує змагальність між студентами в навчанні, стимулює виявлення і розвиток творчих здібностей студентів.

Система обов’язкова для використання в ході підготовки студентів за освітньо-кваліфікаційними рівнями Бакалавр, Спеціаліст, Магістр відповідно до навчальних планів.