
- •Історія стародавньої греції та риму методичні рекомендації до практичних занять
- •Інтернет-ресурси загального характеру:
- •Заняття № 1. Гомерівська Греція: генеза полісної системи
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 2. Грецький поліс архаїчної епохи за даними Гортинських законів (VII-V ст. До н. Е.)
- •Методичні рекомендації
- •Заняття №3. Становлення, розвиток і стратифікація суспільства в Аттиці у vііі – vіі ст. До н. Е.
- •Методичні рекомендації:
- •Заняття №4. Суспільство та держава у стародавній Спарті: особливості організації та причини соціального розшарування
- •Аристотель. Политика // Аристотель. Сочинения: в 4 т. Т. 4. – м.: Мысль, 1983. – с. 376-644.
- •Тесля а. Государство и право архаической Спарты (IX – VI вв.) http://www.Hrono.Ru/statii/2008/sparta_tes.Html
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 5. Розквіт афінської рабовласницької демократії
- •Методичні рекомендації:
- •Заняття № 6. Боротьба патриціїв та плебеїв і становлення римської аристократичної республіки в V-III ст. До н.Е.
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 7 Економіка і соціальна структура римського суспільства
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 9. Аграрний рух у Римі у II ст. До н. Е. І реформи братів Гракхів
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 10. Повстання рабів у Італії в II-I ст. До н. Е.
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 11. Соціально-політична боротьба в Римській республіці
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 12. Диктатура Цезаря.
- •Методичні рекомендації
- •Гиро п. Частная и общественная жизнь римлян http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/History/Giro/index.Php
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 14. Владні та правові прерогативи римського принципату в і–ііі ст. Н. Е.
- •Методичні рекомендації
- •Заняття № 15. Виникнення та розвиток колонату в Римській імперії
- •Методичні рекомендації
- •Історія Стародавньої Греції і Риму Методичні рекомендації до практичних занять
Заняття №4. Суспільство та держава у стародавній Спарті: особливості організації та причини соціального розшарування
1. Характеристика джерел.
2. Особливості утворення спартанської держави.
3. Розвиток економічних відносин у Спарті в VIII–VI ст. до н. е.
4. Суспільно-політичний лад Спарти (VIII-VI ст. до н. е.):
а) характеристика соціальних відносин;
б) спартанська “община рівних” та її специфіка;
в) законодавство Лікурга й особливості економічних відносин у Спарті VI ст. до н. е.;
г) військова організація;
д) органи управління;
е) архаїчний демократизм.
5. Спартанський поліс як особливий тип античної держави.
Тематика рефератів:
Законодавча діяльність Лікурга.
Характерні риси рабства у Стародавній Спарті.
Особливості виховання у Стародавній Спарті.
Порівняльна характеристика державного устрою Афін і Спарти.
Тематика есе:
Чому писемних джерел з історії стародавньої Спарти збереглося менше, ніж з історії афінського полісу?
Яку роль відіграли Мессенські війни у вирішенні соціальних протиріч у ранній Спарті?
У чому полягала особливість суспільного та політичного ладу Стародавньої Спарти?
Чому в Спарті не набула поширення та розвитку приватна форма власності на землю?
Чи можна назвати ілотів кріпосними селянами?
Чому в стародавній Спарті держава не була зацікавлена у розвитку торгово-ремісничого виробництва і товарно-грошових відносин?
У чому специфіка спартанського полісу як особливої форми античної держави?
Рекомендовані джерела та література: