- •Железнякова г.А. Everyday and business
- •Часть 4
- •U n I t 19. Would you prefer…?
- •I. A. Study new words
- •I. C. Translate the sentences
- •I. D. Match the sentences and answers
- •I. E. Insert the verb
- •I can speak / stay here / I can’t attend ... / sleep on the plane. / I’m ... . / I’m fond of / I’ve got ... . / I like ... . / I don’t like ... I prefer... . / I went... ./ I don’t want ... /
- •III. A. Study new words
- •III. B. Would you prefer Ты предпочитаешь?
- •I would rather я предпочитаю
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. B. Choose the correct variant
- •V. A. Study new words
- •V. B. Study the difference: say, tell, speak, talk
- •V. C. Translate the sentences
- •V. E. Translate the following word combinations:
- •VI. A. Read the text and speak on building materials
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •T he Properties of Stone p orosity strength hardness fire-resistance
- •F oundations walls steps supports
- •U n I t 20. His friend speaks german, doesn’t he?
- •I. A. Study new words
- •I. B. Study the table
- •I. C. Choose the correct variant
- •I. D. Make up sentences according to the model
- •I. E. Insert pronouns: my, mine, their, theirs, etc.
- •II. A. A) Дополнительные и b) определительные придаточные предложения
- •II. B. Translate the sentences paying attention to the conjunctions
- •II. C. Translate the sentences paying attention to the conjunctions
- •II. D. Complete the sentences with who, which, that or where
- •II. E. Change the two given sentences into one
- •III. A. Study new words
- •III. B. Insert too or either
- •III. D. Translate the sentences
- •III. E. Give the answers as in the models in VI. B.
- •IV. A. Disjunctive Question Расчлененный вопрос
- •IV. B. Translate the sentences
- •IV. C. Complete the sentences as in the models
- •IV. D. Make up sentences according to the models in V. D.
- •V. B. Study new words
- •V. C. On my own / by myself
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text and speak on metals
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •M etals
- •U sage of steel
- •VI. E. Speak on the classification of non-metals
- •Plastics ceramics
- •VII. A. Change the sentences into Past and Future Indefinite
- •VII. B. Answer the questions
- •U n I t 21. What does she look like?
- •I. A. Study new words
- •I. B. Придаточные предложения a) времени и b) условия
- •I. C. Translate the sentences paying attention to the conjunctions
- •II. A. Past Perfect
- •II. B. Translate the sentences
- •II. C. Complete the sentences using Past Perfect
- •III. B. Study new words
- •III. C. Study the organization of the letter
- •IV. A. Compare the description of appearance and character
- •IV. B. Complete with like if necessary
- •IV. C. Read your sign. Is it true?
- •V. B. Study new words
- •V. C. Degrees of Comparison Степени сравнения
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Make up sentences according to the models
- •VI. B. Curriculum Vitae
- •Curriculum vitae
- •VI. B. Write a Curriculum Vitae
- •VII. E Answer the questions
- •U n I t 22. How long was he working at the design?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Giving instructions
- •II. A. Organization of a business letter
- •III. B. Study new words
- •III. C. Past Сontinuous Tense. Active voice Прошедшее продолженное время
- •III. D. Translate the sentences
- •III. E. Make up sentences according to the models
- •IV. A. Read a letter
- •IV. B. Compare the structure of business and personal letters
- •IV. C. Translate the sentences
- •IV. D. Match the parts using when or while
- •IV. E. Make up sentences using when or while:
- •V. A. Study new words
- •V. B. Look at some ways of talking about the weather
- •V. C. Translate the sentences
- •VI. A. Read the text and speak on binding materials
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •Binding (cementing) materials
- •VI. E. Speak on types and the composition of cement Table 2
- •Ingredients types
- •VII. A. Put the sentences into interrogativе and negative form
- •U n I t 23. What have they been shown?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Elements of a covering letter
- •II. A. Read the text In the Office and speak on job routine
- •III. A. Study new words
- •III.B. Present Perfect Passive
- •V. A. Study new words
- •V. B. Articles
- •V. C. Study the words hard and hardly
- •V. D. Translate the sentences
- •VI. A. Read the text and speak on concrete and reinforced concrete
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •C oncrete
- •Ingredients characteristics types use
- •Reinforced Concrete
- •VI. E Answer the questions
- •U n I t 24. Is she going out to do some shopping?
- •I. A. Study new words
- •I. B. Translate the sentences
- •II. A. Written and formal apologies and thanks
- •III. B. Study new words
- •III. C. Infinitive Инфинитив, выражающий цель
- •III. D. Translate the sentences
- •III. E. Rewrite the sentences using the infinitive of purpose
- •IV. B. Translate the sentences
- •IV. D. Reconstruct the following situation into a dialogue
- •V. B. Study new words
- •V. C. Study the difference: see, look, watch
- •V. D. Translate the sentences
- •VI. B. Расположите части делового письма в правильном порядке
- •VI. C. Перед Вами конверт. Соотнесите информацию под определённым номером на конверте с тем, что она обозначает
- •VI. D. Выберите слова или сочетания слов для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки
- •VI. E. A) Read the text Swedish Company and b) answer the questions
- •VII. A. Past Simple or Past Continuous?
- •I. B. Притяжательные местоимения.....................................................................15
V. A. Study new words
draw вытягивать mass [mæs] масса slab [slæb] плита |
basement [′beismənt] подвал, основание, фундамент hard тяжелый, трудный; тяжело, трудно, мощно hardly [′hα:dli] едва, с трудом, еле-еле, почти не |
|||
almost [ɔ:lmoust] почти board [bɔ:d] доска, борт broad [brɔ:d] широкий mood [mu:d] настроение utter [′∧tə] произносить |
cast-in-place concrete монолитный бетон ferro-concrete [′ferou′kɔŋkri:t] железобетон precast concrete [pri′kα:st] сборный бетон reinforcement [,ri:in′fɔ:smənt] арматура welded fabric [′weldid′fæbrik] сварная сетка |
|||
cellar [′selə] погреб, подвал density [′densiti] плотность drawn wire тянутая проволока shuttering [∧təriŋ] опалубка wire [′waiə] проволока, провод |
bar [bα:] плитка, стержень (арматуры) be composed of [kəm′pouzd] состоять из graving dock [greiviŋ] ремонтный док plain concrete неармированный бетон prefabricated [′pri:′fæbrikeitid] сборный |
|||
binding agent вяжущее вещество fine aggregate мелкий заполнитель sandstone [′sændstoun] песчаник |
bottom [′bɔtəm] дно, основание, низ footing [′futiŋ] фундамент, основание paste [peist] (цементное) тесто, паста |
|||
coarse aggregate [′kɔ:s′ægrigit] крупный заполнитель
deformed bar [di′fɔ:md] арматура периодического профиля
in-situ concrete [in′saitju:] бетон уложенный на месте / на площадке
prestressed [pri′strest] предварительно напряженный
V. B. Articles
Существуют существительные, перед которыми всегда стоит артикль the. Эти слова: the world (мир), the sun (солнце), the moon (луна), the earth (земля), the sky (небо), the environment (окружающая среда).
I like sitting here and staring at the moon. Мне нравится сидеть здесь и смотреть на луну.
The sky is so blue today. Небо сегодня такое голубое.
Артикль the употребляется перед существительным, когда речь идет о конкретных вещах.
I have to clean the carpet. Я должен почистить ковер. (конкретный ковер)
I must get to the station in half an hour. Я должен добраться на вокзал за полчаса (определенный вокзал).
V. C. Study the words hard and hardly
It’s a hard work. Это тяжелая работа.
I always work hard. Я всегда упорно работаю.
He isn’t my friend, in fact I hardly know him. Он не является моим другом, на самом деле я его почти не знаю.
She hardly ever talks about her past. Она почти никогда не говорит о своем прошлом.