1. Первый этап: теоретический анализ основных источников

На первом этапе исследования было собранно много рефлексивной информации о закономерностях интернального локуса контроля и переживания потери в детстве человеком. В связи с этим, были подобранны основные литературные источники и сформулированы гипотезы.

2. Второй этап: разработка анкеты

Анкета состоит из пяти вопросов. Она представлена на рисунке 1. Анкета позволила нам на основании воспоминаний человека о его детстве распределять людей по различным категориям, чтобы проверить гипотезу на статистическую достоверность.

Структура анкеты.

В анкете есть две верхние графы, которые требуют указания пола и возраста и в анкете не требуется указывать фамилию и имя, что, на наш взгляд, было важно для большей искренности ответов испытуемых.

Вопросы анкеты специально были составлены в закрытой форме, чтобы респондент легче понимал направление требуемого ответа, хотя самым последним пунктом среди ответов на каждый из вопросов был пункт «Другой ответ», подразумевающий нестандартность ответа. Интересно, что возможностью никто не пользовался, и при ответах все отвечающие предпочли закрытую форму ответов.

После долгого анализа и отбора вопросов экспертной группой, в анкете осталось всего пять вопросов, наиболее нас интересующих.

В группу экспертов входили: автор и экспертная группа факультета – Позина Марина Борисовна, Луговая Оксана Тарасовна. А также несколько студентов – Шипилова Татьяна, Ненадовец Анна, Чернышева Светлана.

Задачей анкетирования было собрать биографические данные респондентов, которые позволили бы нам распределить выборку на несколько подгрупп в связи с интересующими нас параметрами для последующего анализа взаимосвязей ситуации детства с уровнем субъективного контроля взрослых людей.

Анкета была названа «Детство» в связи с тем, что она затрагивает вопросы, касающиеся именно детского периода жизни.

Бланк анкеты представлен на Рисунке 1, расположенном ниже.

Пол______________ Возраст_______________

Анкета «Детство»

Уважаемый коллега!

У всех у нас было детство... Но никто лучше Вас не знает, какими ощущениями и переживаниями наполнялся именно Ваш детский мир. Кто играл ведущую роль в Вашем воспитании? Что составляло основную часть переживаний Ваших детских лет?

Просим Вас ответить на следующие вопросы, раскрывающие некоторые аспекты Вашего детского мира. Нам это очень нужно для последующего исследования взаимосвязи свойств взрослой личности и ее раннего детства.

1. Ведущую роль в моем воспитании играл:

• Отец

• Мать

• Бабушка

• Дедушка

• Другой ответ___________________

2. В моей семье было много детей:

• Нет, я - единственным ребенком в семье

• У меня есть брат

• У меня есть сестра

• Да, в нашей семье трое детей

• Другой ответ__________________

3. Я был самым старшим ребенком в семье:

• Как же? – я единственный ребенок

• Да, я - самый старший

• Нет, совсем напротив, я - младший ребенок

• В нашей семье есть дети и старше и младше, чем я

• Другой ответ___________________

4. Я рос в семье, в которой:

• Всегда был достаток и даже роскошь

• Жили от зарплаты до зарплаты, умудряясь платить по счетам и еще и иногда откладывать на долгожданный отпуск

• Бедность всегда была нашим верным другом

• Другой ответ___________________

5. Я знаком с понятием «потеря», потому что:

• Когда я был маленьким отец (мать) постоянно уезжал (а) в дальние командировки, и я его (ее) почти никогда не видел

• Нет, я не знаком с ним - мне никогда не приходилось терять близкого человека

• Когда я был маленьким, мои родители развелись

• Я часто расставался с родителями, на летние каникулы, уезжая к бабушке, и очень скучал по ним

• Мне пришлось пережить потерю из-за смерти родителя после его долгой болезни

• Мне пришлось пережить потерю из-за смерти родителя в результате «катастрофы»

• Другой ответ___________________

Рисунок 1.