- •Концепции современного естествознания учебно-методический комплект к изучению курса
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса блок 1. Физика
- •Тема 1. Естествознание в системе культуры
- •Тема 2. Рациональный естественнонаучный метод
- •Тема 3. Научная картина мира
- •Тема 4. Структурная организация материи
- •Тема 5. Основные типы взаимодействий
- •Тема 6. Порядок и беспорядок в природе
- •Тема 7. Пространство и время
- •Тема 8. Космологические модели Вселенной
- •Блок II. Химия
- •Тема 1. Концептуальные системы химии
- •Тема 2. Эволюционная химия
- •Тема 3. Строение и эволюция Земли
- •Блок III. Биология
- •Тема 1. Биологический уровень организации материи
- •Тема 2. Проблема происхождения жизни
- •Тема 3. Эволюция живой природы
- •Тема 4. Естественнонаучные и философские проблемы биологии человека
- •Тема 5. Структура и функционирование биосферы
- •Тема 6. Биосфера и цивилизация
- •Тема 1. Естествознание в системе культуры
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Рациональный естественнонаучный метод
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Естественнонаучная картина мира
- •Реферат
- •Список литературы Тексты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Проблема элементарного объекта в современной физике
- •Рефераты
- •Список литературы Тексты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Основные типы взаимодействия
- •Реферат
- •Список литературы Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Проблема порядка и беспорядка в природе
- •Рефераты
- •Список литературы Тексты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Проблема пространства и времени
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Космологические модели Вселенной
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Концептуальные системы химии
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Концепции химических процессов
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Возникновение и эволюция Земли
- •Рефераты
- •Список литературы Учебная литература
- •Тема 1. Концепции сущности жизни
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Проблема возникновения жизни на земле
- •Рефераты
- •Список литературы Тексты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Проблема развития живой природы
- •Реферат
- •Список литературы Тексты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Проблема происхождения и эволюции человека
- •Рефераты
- •Список литературы Тексты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Человек в зеркале естествознания
- •Рефераты
- •Список литературы Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Биосфера и человек
- •Рефераты
- •Список литературы Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для повторения
Тематический план
Название темы |
Количество часов |
|
Лекции |
Семинары |
|
Блок I. Физика |
||
1. Естествознание в системе культуры |
2 (4) |
2 |
2. Рациональный естественнонаучный метод |
2 (4) |
2 |
3. Научная картина мира |
2 (4) |
2 |
4. Структурная организация материи |
2 (4) |
2 |
5. Основные типы взаимодействий |
2 (4) |
2 |
6. Порядок и беспорядок в природе |
3 (6) |
3 |
7. Пространство и время |
2 (4) |
2 |
8. Космологические модели Вселенной |
3 (6) |
3 |
Блок II. Химия |
||
1. Концептуальные системы химии |
2 (4) |
2 |
2. Эволюционная химия |
2 (4) |
2 |
3. Строение и эволюция Земли |
2 (4) |
2 |
Блок III. Биология |
||
1. Биологический уровень организации материи |
2 (4) |
2 |
2. Проблема происхождения жизни |
2 (4) |
2 |
3. Эволюция живой природы |
2 (4) |
2 |
4. Естественнонаучные и философские проблемы биологии человека |
2 (4) |
2 |
5. Структура и функционирование биосферы |
2 (4) |
2 |
6. Биосфера и цивилизация |
2 (4) |
2 |
Итого |
36 (72) |
36 |
_______________________
Первое число часов для факультетов: педагогического, психологии, валеологии и спорта, исторического, филологического.
Второе число в первом блоке для юридического факультета, во втором и третьем блоке – для экономического.
Программа курса блок 1. Физика
Тема 1. Естествознание в системе культуры
Наука как феномен культуры. Соотношение науки с другими отраслями культуры. Структура науки и ее функции.
Две культуры: естественнонаучная и гуманитарная. Критерии разграничения гуманитарного и естественнонаучного знания, их единство и различие.
Определение, функции и задачи естествознания; взаимосвязь естественных наук; редукционизм и холизм в науке. Этапы развития естествознания и их характеристика. Современное естествознание.
Тема 2. Рациональный естественнонаучный метод
Научное познание и его специфика. Понятие метода и методологии. Формы и методы научного познания. Особенности научного знания: системность, точность, объективность, идеализированность объектов исследования, общезначимость. Научное, ненаучное и вненаучное знание. Критерии научности знания: универсальность, формально-логическая непротиворечивость, простота, эвристичность. Границы научного метода: относительность и ограниченность человеческого опыта, природа познания субъекта, инструментальный характер процесса познания.