МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ

КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

по дисциплине «Методология и методика социологических исследований»

Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности «Социология»

Липецк 2011

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

Курсовое проектирование является одним из важнейших этапов подготовки специалиста и позволяет оценить уровень готовности студента к решению теоретических и практических задач. Для многих студентов курсовое проектирование - это первый опыт научно-исследовательской работы.

Учебным планом специальности «Социология» предусмотрено 6 курсовых работ по следующим дисциплинам:

1) Методология и методика социологических исследований (4 семестр);

2) История социологии (5 семестр);

3) Социология управления (6 семестр);

4) Социальные технологии (7 семестр);

5) Социологические проблемы изучения общественного мнения (8 семестр);

6) Управленческие консультации (9 семестр).

В случае, когда курсовые работы конкретного студента по указанным дисциплинам будут относиться к одной интересующей его проблемной области, написание в будущем дипломного работы существенно упростится, и будет сводиться к синтезу готовых курсовых работ и оформлении в соответствии с методическими требованиями к работам такого рода.

Один из вариантов составления диплома из курсовых работ может иметь следующую структуру:

____________________________________________________________________________________________

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения предметной области

1.1. <Курсовая работа по дисциплине «История социологии»>

1.2. <Курсовая работа по дисциплине «Социология управления»>

1.3. <Курсовая работа по дисциплине «Социологические проблемы изучения общественного мнения»>

Глава 2. Диагностика состояния предметной области

2.1. <Курсовая работа по дисциплине «Методология и методика социологических исследований»

Глава 3. Разработка социальных технологий <для решения проблемы исследования>

3.1. <Курсовая работа по дисциплине «Социальные технологии»>

3.2. <Курсовая работа по дисциплине «Управленческие консультации»>

Заключение

Список литературы

Приложения

__________________________________________________________________

Выбор предметной области дипломного и курсового проектирования может осуществляться как самостоятельно студентами в рамках интересующих их тем, так и по предложению кафедры.

1.Цели и задачи курсового проектирования

Курсовое проектирование по дисциплине "Методология и методика социологических исследований" должно способствовать развитию, закреплению, углублению и обобщению у студентов знаний, полученных в процессе изучения практического материала, развитию умений и навыков, полученных при выполнении лабораторных работ, применению этих знаний, умений и навыков к решению конкретных задач при проведении социологических исследований.

Курсовое проектирование играет определенную роль в развитии навыков самостоятельной работы студентов, воспитывает чувство ответственности, прививает навыки творческой деятельности. Курсовое проектирование должно способствовать развитию у студентов алгоритмического и логического мышления, а также способствовать самостоятельному профессиональному творчеству.

2. Порядок курсового проектирования

2.1. После утверждения на кафедре темы курсовой работы студент:

• совместно с научным руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению;

• составляет план исследования и календарный план работы на весь период курсового проектирования с указанием очередности выполнения отдельных этапов;

• занимается сбором дополнительных данных для курсового проектирования и анализом собранного первичного материала;

• постоянно поддерживает связь с научным руководителем;

• докладывает руководителю о ходе выполнения работы и получает необходимые консультации у руководителя и консультантов по отдельным разделам работы;

• по мере написания отдельных глав представляет их научному руководителю, исправляет и дополняет работу в соответствии с полученными замечаниями;

• в установленные сроки отчитывается перед руководителем о готовности работы;

• несет ответственность за достоверность информации и обоснованность принятых в работе решений.

2.2. Руководство курсовой работой

В задачи руководителя курсовой работы входит:

• оказание помощи студенту при выборе темы;

• представление заведующему кафедрой темы на утверждение;

• консультирование по составлению рабочего плана курсовой работы, календарного плана-графика написания и оформления курсовой работы;

• оказание помощи в подборе, составлении списка необходимой литературы и программных продуктов, в использовании литературы, неопубликованных материалов и технологий проектирования;

• осуществление контроля над выполнением курсовой работы;

• проверка законченной курсовой работы.

Руководитель должен помогать студентам в самостоятельной работе при решении новых, преимущественно принципиальных вопросов, в критическом анализе применяемых методов, систем и технологий в вопросах сбора, обработки и оценки информации, в освещении спорных вопросов, а также направлять студента на поиски новых решений.

Студенту следует иметь в виду, что научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором курсовой работы, и не рассчитывать на то, что он поправит все имеющиеся в работе теоретические, методологические, стилистические и прочие ошибки. За принятые в курсовой работе решения, правильность разработок и сформулированные выводы, качество оформления целиком и полностью отвечает студент - автор курсовой работы.

2.3. Защита курсовой работы

Оформленная курсовая работа с подписями студента и всех консультантов представляется руководителю. Руководитель оценивает полноту и связность работы, правильность принятых решений, степень использования отечественной и зарубежной литературы, самостоятельность и инициативу при работе над работой и в случае положительной оценки руководителя допускается к защите.

Процедура защиты включает следующие этапы:

• доклад студента по существу работы в течение 5-10 минут;

• ответы студента на вопросы членов комиссии и, с разрешения председателя, присутствующих на защите;

• оглашение отзывов руководителя;

• ответы студента на замечания, содержащиеся в отзывах.

Листы графической части (раздаточный материал и слайды презентации) и пояснительная записка во время защиты представляется членам комиссии по защите курсовой работы.

Оценивание курсовой работы будет производиться по следующим критериям:

№	Критерий	Максимальный балл
1	Практическая значимость	5
2	Теоретическая значимость	5
3	Научная новизна	5
4	Актуальность исследуемой проблемы	5
5	Оригинальность используемых в работе методов сбора информации	5
6	Применение современных методов обработки и анализа результатов исследования	5
7	Разнообразие использованных источников информации	5
8	Самостоятельность выполнения	5
9	Оформление пояснительной записки	5
10	Оформление графической части	5
11	Качество выступления на защите	5
12	Качество ответов на вопросы комиссии	5
	Итого:	60