- •Практичне заняття № 1
- •Зміст практичної роботи Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Практичне заняття № 2
- •3. Калькулятори Зміст практичної роботи Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4 Розрахуємо та проаналізуємо рівень середньої заробітної плати працівників досліджуваного підприємства на основі даних аналітичної таблиці 2.4.
- •Практичне заняття № 3
- •3. Калькулятори Зміст практичної роботи Завдання №1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Практичне заняття № 4
- •3. Калькулятори Зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Задача №3
- •Практичне заняття № 5,6
- •3. Калькулятори Зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Практичне заняття № 7
- •4. Калькулятори зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Практичне заняття № 8
- •4. Калькулятори зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Практичне заняття № 9,10
- •3. Калькулятори зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Практичне заняття № 11, 12
- •3. Калькулятори. Зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Практичне заняття № 13
- •4. Калькулятори зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Практичне заняття № 14
- •4. Калькулятори зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Практичне заняття № 15
- •4. Калькулятори Зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Практичне заняття № 16
- •4. Калькулятори Зміст практичної роботи Завдання 1
- •Завдання 1
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Практичне заняття № 17,18
- •4. Калькулятори Зміст практичної роботи Завдання 1
Завдання 3
Проведемо аналіз структури необоротних активів вивчаючи зміни, що відбулися в складі необоротних активів у цілому та в розрізі окремих статей. Розрахункові дані зведемо в аналітичну таблицю 15.3
Таблиця 15.3
Аналіз складу і структури необоротних активів
Види необоротних активів |
Минулий рік |
Звітний рік |
Відхилення |
Вертикальний аналіз, % |
|||
абсолютне |
відносне, % |
Минулий рік |
Звітний рік |
Відхилення |
|||
Нематеріальні активи |
|
|
|
|
|
|
|
Незавершене будівництво |
|
|
|
|
|
|
|
Основні засоби |
|
|
|
|
|
|
|
Довгострокові фінансові інвестиції |
|
|
|
|
|
|
|
Довгострокова дебіторська заборгованість |
|
|
|
|
|
|
|
Відстрочені податкові активи |
|
|
|
|
|
|
|
Гудвіл |
|
|
|
|
|
|
|
Інші необоротні активи |
|
|
|
|
|
|
|
Разом |
|
|
|
|
|
|
|
Висновки ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________