2012 год.

Тематика семинарско – практических занятий по курсу Теория менеджмента 1 курс очное отделение

Тема 1. Методологические основы менеджмента

Семинар 1. Менеджмент: предмет, сущность и основные функции. 4 часа

Вопросы:

1. Управление и менеджмент. Специфика различных трактовок термина «менеджмент».

2. Сущность и функции управления.

3. Соотношение теории менеджмента с социологией организаций, социальной психологией и экономической социологией.

4. Специфика российского менеджмента в сравнении с зарубежными направлениями и школами.

5. Становление новой модели управления организацией.

Ключевые слова:

• управление

• субъект управления

• объект управления

• механизмы управления

• менеджмент

• парадигма

• организация

• модели управления

Контрольные вопросы:

1. Что такое управление?

2. Каковы функции управления?

3. Что изучает наука управления?

4. В чем отличие понятий «менеджмент» и «управление»?

5. Как трансформировались и развивались основные модели управления в ХХ веке?

Литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1994.

2. Гвишиани Д.М. Организация и управление. – М., 1972.

3. Грейсон Дж. К.мл., О’Доннел К. Американский менеджмент на пороге ХХI века. – М., 1991.

4. Друкер П.Ф. Новые реальности. – М., 1994.

5. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке. – М. – С-Пб. – Киев: ИД «Вильямс», 2002 . – Гл. 1.

6. Друкер П.Ф. Практика менеджмента. – М., 2000. – Гл. 2, 27.

7. Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент: Учебное пособие. – М., 1995.

8. Кунц Г.О., О’Доннел. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций (в двух частях). Ч.1. – М., 1992.

9. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1998.

10. Общий и специальный менеджмент. Учебник / общ.ред. А.Л. Гапоненко и А.П. Панкрухина. – М.: РАГС, 2000.

11. Питерс Т., Уотермен Р В поисках эффективного управления. – М., 1986.

12. Саймон Г.А., Смитбург Д.У., Томпсон В.А. Менеджмент в организациях. – М., Экономика, 1995.

13. Шмаров А. Эксплуататоры // Эксперт. – 2001. - № 36.

14. Шмаров А., Полунин Ю. Русский стиль менеджера // Эксперт. – 2001. – № 1 – 2.

Семинар 2. Научные школы и направления теории менеджмента. 4 часа

Вопросы:

1. Специфика школ научного и административного направления.

2. Школа человеческих отношений. Значение хотторнских экспериментов Э. Мэйо в развитие теории управления.

3. Развитие теории менеджмента в 1950 – 1970 – е гг.

4. Принципы современного управления.

Ключевые слова:

• школа менеджмента

• достигающий рабочий

• хотторнский эксперимент

• объект управления

• количественный подход

• системный подход

• ситуационный подход

• процессный подход

• открытая система

• закрытая система

Контрольные вопросы:

1. В чем ключевое различие тейлоризма и школы человеческих отношений?

2. В чем суть хотторнского эксперимента?

3. Что изучают поведенческие науки?

4. В чем значение концепций управления для современной теории и практики?

Литература:

1. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

2. Вебер М. Харизматическое господство // Социологические исследования. – 1988. - № 5.

3. Вильховченко Э.Д. Критика современной буржуазной теории «человеческих отношений в промышленности». – М., 1971.

4. Вильховченко Э.Д. Технократические тупики развития наемного труда // Социологические исследования. – 1993. - № 5.

5. Гвишиани Д.М. Организация и управление. – М., 1972.

6. Дункан У.Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. – М., 1996.

7. Кравченко А.И. История зарубежной социологии труда. Общие принципы. – М., 1991.

8. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1992.

9. Мильнер Б., Свенко Л., Ралпорт В. Системный подход к организации управления. – М., 1983.

10. Поспелов Д.Е. Ситуационное управление. – М., 1986.

11. Тейлор Ф.У. Менеджмент. – М., 1992.

12. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. – М., 1992.

13. Файоль А. Общее и промышленное управление. – М., 1992. – часть 1. – гл.1.

14. Фильев В.И. Кто такой Фредерик Тейлор? // Управление персоналом. – 1997. - № 6.