Вариант III

Задание 1

Объясните значение следующих фразеологизмов.

Человек с большой буквы, мастер на все руки, ветер в голове, блудный сын, собака на сене, одного поля ягодка.

Задание 2

Подберите по 4 - 5 фразеологизмов с общим для них словом:

голова, нос, рука.

Задание 3

Ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте фразеологическое выражение. Как говорят:

1. О том, кто часто меняет свои решения-

2. О болтливом человеке-

3. О человеке маленького роста-

4. Об очень дальних родственниках-

5. О человеке, который пришел некстати, не вовремя-

Задание 4

Укажите речевые ошибки в употреблении фразеологизмов, отредактируйте текст.

1. Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета.

2. Хотя был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться.

3. Мы трудились в поте лиц, но, завершив работу, почувствовали облегчение.

4. Такое положение проходит красной полосой в школьных сочинениях.

Задание 5

Укажите фразеологические обороты, являющиеся синонимами, запишите их парами.

Золотые руки, рукой подать, в двух шагах, мастер на все руки, в два счета, в мгновение ока, повесить нос, опустить руки.

Задание 6

Подберите паронимы к следующим словам:

злой комический

искусственный вражеский

удачный дипломатический

Задание 7

Подберите антонимы к следующим словам:

вежливый радость

интересный прогрессивный

убеждать опасность

Вариант IV

Задание 1

Объясните значение данных ниже фразеологизмов:

Собираться с мыслями, закрывать глаза на что-нибудь, сам не свой, как в воду опущенный, быть в курсе дела, несолоно хлебавши.

Задание 2

Какими членами предложения являются выделенные фразеологизмы:

Оставшийся овёс хранили к началу весенних работ как зеницу ока. Главную роль играл талантливый молодой красавец Курский, для которого она стала лебединой песнью. Копейкин мой, можете вообразить себе, и в ус не дует.

Задание 3

Раскрыть смысл народных сравнений:

Свалился как снег на голову -

Вертится как белка в колесе -

Пишет как курица лапой -

Нужен как телеге пятое колесо -

Набито как сельдей в бочке -

Задание 4

Закончить начатые пословицы:

Тише едешь- …

Свет победит тьму, а мир …

Лучше умереть с честью, чем …

Не спеши языком, …

Любишь кататься, …

Задание 5

Укажите речевые ошибки в употреблении фразеологизмов, отредактируйте текст.

1. Львиная часть работы была уже выполнена

2. У Плюшкина крестьяне помирают как мухи

3. Во всём произведении красной нитью лежит мысль о будущем России

4. Правда, заключённая в стихах поэта, бьет в лицо.

Задание 6

Записать фразеологизмы, имеющие в своём составе местоимения или числительные

(6-8 примеров)

Задание 7

Составьте словосочетания с каждой единицей следующих пар слов:

опасный – опасливый

надеть – одеть

освоить – усвоить

кожный – кожаный

условный – условленный