Методические рекомендации по изучению теоретического материала

Изучение любого раздела или темы следует начинать с ориентировки в материале. Для этого сначала необходимо познакомиться с основными вопросами по теме, приведенными в пособии, составить представление об объёме информации, её характере, степени новизны. Затем, просмотрев записи, сделанные на аудиторных занятиях, отметить вопросы, освещённые достаточно полно, выделить те, которые нужно изучить по учебнику, установить для изучения каких вопросов понадобится обращение к другим источникам.

Изучение материала предполагает целенаправленное чтение, детальную проработку записей лекций, конспектов, учебной литературы. Осваивать теорию следует в соответствии с той последовательностью, которая дана в перечне вопросов по теме. Первый раз целесообразно прочитать материал от начала до конца, чтобы получить о нём цельное представление. При повторном чтении происходит постепенное глубокое осмысление каждой части и всего материала в целом, критического и позитивного в нём, выделение основных идей, системы аргументов, наиболее ярких примеров и т.д.

Методика работы с литературой предусматривает также ведение записи прочитанного.Это позволит привести в систему знания, полученные при чтении, сосредоточить внимание на главных положениях, зафиксировать и закрепить их в памяти, а при необходимости вновь обратиться к ним.

Конспект не должен быть «слепым», безликим, состоящим из сплошного текста. Особо важные места, яркие примеры, выделяются цветным подчеркиванием, взятием в рамочку, пометками на полях специальными значками, чтобы как можно быстрее найти нужное положение.

Методические рекомендации по выполнению практических заданий

Основные цели выполнения практических заданий:

• формирование правильности речи - соблюдение языковых норм русского литературного языка (фонетических, лексико-фразеологических, морфологических, синтаксических, стилистических);

• формирование способности анализировать и оценивать с прагматической и эстетической точек зрения различные языковые явления в текстах разных функциональных стилей литературного языка;

• развитие способности речевого совершенствования.

Прежде чем приступить к выполнению практических заданий, следует проработать и оформить запись по лекционному материалу, по материалам учебников и учебных пособий, а также другим источникам информации.

Все задания по внеаудиторной самостоятельной работе выполняются в отдельной тетради, оставляются поля для заметок проверяющего работу преподавателя. Обязательно записывается тема, основные вопросы темы, далее следует запись выполненных заданий (конспект, ответы на вопросы или выполненные упражнения). Работа должна быть написана разборчивым почерком, тёмной пастой или чернилами. Без выполнения самостоятельной работы студенты не допускаются к зачёту или экзамену.

Самостоятельная работа 1

Тема 1.1 Словари русского языка

Основные вопросы темы

1. Что такое словарь?

2. Основные словари русского языка.

3. Значение словарей в жизни человека.

Цели изучения темы

• уяснить, что такое «словарь»;

• познакомиться с основными словарями русского языка и их значением в жизни человека.