Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рус.яз.Практ.раб. и вср.doc
Скачиваний:
52
Добавлен:
01.05.2019
Размер:
388.1 Кб
Скачать

Вариант 2

Задание 1

Прочитайте текст и выполните задания 1 -6.

(1)Выросший в помещичьей семье, Тургенев еще мальчиком почувствовал ненависть к крепостному праву. (2)Все, что он видел вокруг себя, и прежде всего побои и истязания крепостных, уже тогда в нем вызывало чувство отвращения и негодования.

(3)Позднее ненависть Тургенева к крепостному праву, его решимость бороться с ним «до конца» вылилась в его знаменитую Аннибалову клятву. (4)Вот как сам он рассказывал об этом:

(5) «Я не мог дышать одним воздухом, оставаться рядом с тем, что я возненавидел… (6)В моих глазах враг этот имел определенный образ, носил известное имя: враг этот был – крепостное право. (7)Под этим именем я собрал и сосредоточил все, против чего решился бороться до конца – с чем я поклялся никогда не помириться… (8)Это была моя Аннибаловская клятва: и не я один дал ее себе тогда!»

(9)Да, не один юноша Тургенев дал в те суровые годы николаевской реакции, которые наступили после разгрома восстания декабристов, такую Аннибаловскую клятву.

(10)Дал ее и великий Герцен, и его друг Огарев, и многие лучшие представители вступившего тогда в жизнь молодого поколения.

(11)Детство, отрочество и юность их пришлись на те первые десять лет после декабря 1825 года, которые, по словам Герцена, «были страшны не только от открытого гонения всякой мысли, но от полнейшей пустоты, обличившейся в обществе; оно пало, оно было сбито с толку и запугано. (12)Лучшие люди разглядывали, что прежние пути развития вряд ли возможны, новых не знали». (13)Мальчиком четырнадцати лет Герцен уже «клялся отомстить за казненных и обрекал себя на борьбу с этим троном…» (14)Ему верилось в лучшее, и он вместе с Огаревым присягнул в виду всей Москвы, на Воробьевых горах, пожертвовать жизнью на избранную ими борьбу.

(Г. Винникова)

1. Какое утверждение отражает позицию автора данного текста?

1) Лучшие люди 40-х годов XIX века выступали в поддержку Николаевской реакции.

2) Лучшие люди 40-х годов XIX века посвятили себя борьбе против крепостного права в России.

3) Очень немногие дворяне отважились на борьбу против крепостного права.

4) Всякая борьба за лучшее будущее в России была обречена на поражение.

2. К какому стилю и типу речи относится текст?

1) научно-популярный, описание

2) художественный, описание

3) публицистический, рассуждение с элементами описания

4) разговорный, повествование с элементами описания.

3. Какое из указанных предложений связано с предыдущим с помощью личного местоимения?

1) 14 3) 12

2) 9 4) 13

4. Какой частью речи является слово все (предложение №2)?

1) наречие

2) союз

3) местоимение

4) предлог

5. В составе какого сложного предложения есть безличное?

1) 14 2) 2 3) 5 4) 8

6. Какая характеристика предложения 1 является верной?

1) сложносочиненное

2) сложноподчиненное

3) сложное бессоюзное

4) простое

Задание 2

Прочитайте предложения А ,Б ,В ,Г и выполните задание А1-А4

А. А раз оно живое, то, значит , во всем может делить и действительно делит судьбы всех живых существ.

Б. Есть слово в поэтическом тексте.

В.Современная поэзия исходит из предложения, что нет плохих и хороших, поэтических или непоэтических слов.

Г.Здесь оно начинает жить , здесь оно живой организм.

А1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получить текст?

  1. А,В,Г,Б;

  2. В,А,Г,Б;

3. Б,Г,В,А;

4. В,Б,Г,А.

А2.Сколько грамматических основ в предложении В?

1.одна

2.три

3.две

4.четыре

А3.Какая характеристика соответствует предложению Г?

1.сложносочиненное

2.сложное бессоюзное

3.простое с однородными членами

4.сложноподчиненное

А4. В каком предложении есть разделительный союз?

  1. Б.

  2. А.

  3. Г.

  4. В.

Задание 3

Даны этапы работы над текстом, определите вид текста (план, тезис, реферат, аннотация, рецензия, конспект)

1.Внимательно прочитайте текст.

2.Укажите название книги, где и когда опубликована.

3.Укажите тему и главную мысль.

4. В чём художественное своеобразие книги.

5. Ваша общая оценка прочитанного.