Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
teoriq_i_praktika_wurnalistiki.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.05.2019
Размер:
559.1 Кб
Скачать

Вопрос 15.

Аналитические жанры публицистики (общая характеристика).

Жанр – исторически сложившаяся разновидность произведения, обладающая устойчивыми признаками.

Одной из наиболее примечательных черт отечественных СМИ традиционно является нацеленность их не столько на сообщение новостей, сколько на анализ, исследование, истолкование происходящих событий, процессов, ситуаций. В силу этого СМИ выработали достаточно эффективную систему аналитических жанров. Система эта не является чем-то раз и навсегда данным - она постоянно развивается, адаптируясь к тем задачам, которые встают перед аналитической журналистикой. Особенно заметные изменения произошли в ней в последние годы: некоторые известные жанры «модифицировались», а кроме того, появились новые устойчивые типы аналитических публикаций. В предлагаемой главе как раз рассматривается «срез» аналитических жанров, присущих современной периодической печати.

Особенность аналитических жанров состоит в том, что они предлагают интерпретирующую информацию, логический анализ явлений. Жанры, которые воспроизводят действительность, как процесс.

- Обращаемся к прошлому – прогнозируем будущее.

- Системное представление о действительности. Объем информации очень велик. Чтобы представить информацию системно, надо расчленять ситуацию на первоэлементы и показать их связи, отношения. Получаем информацию о причинах и средствах.

- Необходимо представить противоречивые, подчас взаимоисключающие мнения по поводу одной ситуации. Проблема – отражение в сознании противоречивых явлений действительности.

- От конкретного к абстрактному мышлению. Факт – явление.

К аналитическим жанрам журналистики относятся корреспонденция, статья, рецензия, письмо, обозрение, обзор, комментарий.

Корреспонденция – в этом жанре мы исследуем ситуацию и должны обозначить явления, стоящие за ней. Подвижный жанр. Корреспонденция состоит из фактов. Их систематизируют, изучают, делают выводы + мнения причастных людей. Стержень корреспонденции – конфликт.

Статья –аналитический жанр, задачей которого становится исследование явления или процесса. Статья обобщает и систематизирует широкий фактический материал и предлагает аргументированную концепцию на основе поставленных автором проблем.

Статья – публикация, анализи­рующая актуальные, общественно значи­мые ситуации, процессы, явления, лежащие в их осно­ве закономерные связи с целью определения их политической, экономической или иной значимости и выяснения того, какие позиции следует занять, как себя вести, чтобы поддержать или устранить такую ситуацию, процесс, явление.

Предмет статьи – противоречия и проблемы, которые содержатся в актуальных ситуациях и про­цессах, и вытекающие из них задачи, условия их реше­ния, упорядочения и в связанные с ними тенденции, перспекти­вы, закономерности общественного развития.

В статье мы идем от обобщающего представления к частному. Дедуктивный метод исследования. Для статьи характерны масштабные выводы, выразительные факты, не только внутренние, но и внешние связи ситуации с подобными ситуациями. В статье мы даем предысторию, делаем прогнозы.

Система:

- Объект.

- Системная организация собственной концепции.

- Системное представление о мировоззрении читателей.

- Системное представление властных структур, читатель соучастник размышления.

Рецензия – это жанр, основу которого составляет отзыв (прежде всего - критический) о произведении художественной литературы, искусства, науки, журналистики и т.п.. Суть отзыва - выразить отношение рецензента к исследуемому произведению. Предмет Р. - не непосредственные факты действительности, а информационные явления - книги, брошюры, спектакли, кинофильмы, телепередачи.

Автор рассматривает то, как отражена действительность, а не ее саму. Принципы критического анализа:

- Историзм. Роль произведения в литературном потоке времени.

- Анализ произведения в единстве содержания и формы.

- Необходимость оценивать произведения, исходя из задач, которые ставил перед собой автор, а не из желаемого нами, мы имеем дело с данностью. (Критик – мыслитель, который мыслит на материале искусства).

Письмо – исследует ситуацию или явление, в основе которого триединство автора, адресата и читателя. Адресат может быть обозначен конкретно, письмо стоит на грани аналитических и информационных жанров. Это выплеск эмоций, исповедь, личностное размышление. Искренность + проповедь.

Обозрение – аналитико-публицистический жанр, в котором дается широкая картина действительности, основанная на разнообразных фактах и создаваемая методом панорамирования. Характерна пестрота. По сути своей оно мозаично. Но существует стержень – тема, событие.

Обзор – изучение осо­бенностей публикаций, литературной, творческой деятельности издания, теле- и радиопрограмм или способ знакомства аудито­рии с публикациями в целях дать представление об их содержа­нии, форме. Это жанр вторичного отражения. Признаки:

- Объект отражения имеет множественную природу (он не один).

- Журналист осмысливает отражение в этом жанре.

- Имеет дело с объектами, обладающими эстетическими качествами.

Цели комментария:

- направлять внимание аудитории на важные новые факты, выходящие на первый план общественной жизни, оценивать их;

- ставить комментируемое событие в связь с другими, выявлять причины этого события;

- формулировать прогноз развития комментируемого события;

- обосновывать, как правило, с помощью примеров, необходимые способы поведения или решения задач.

Группы предметов К - вопросы: об особенностях или новых качествах факта, его ценности; о причинах, условиях, предпосылках существования фактов; о целях, мотивах, планах действий участников комментируемого события (факта); о порядке развития комментируемого явления; о тенденциях, закономерностях развития общества, которые проявляются в комментируемом факте, о противоречиях внутри этого факта; о задачах, которые вытекают из комментируемого факта, о путях и методах их решения в конкретной ситуации; о достоверности комментируемых фактов. К присущи вопросы: что (кто) действительно? При каких обстоятельствах? Почему? Кому выгодно? Какова ситуация? Что делать? Как лучше? Какие существуют различия, противоречия? Как проявляется направление развития? Какова его стратегия и тактика?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]