техническое обслуживание и ремонт Рэт

Учебно-методическое пособие

по курсовому проектированию

Бийск 2008

Министерство образования росийской федерации

«АЛТАЙСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

техническое обслуживание и Ремонт рэт

Учебно-методическое пособие по курсовому проектированию

для учащихся специальности 210308

«Техническое обслуживание и ремонт РЭТ»

Рекомендовано к изданию: «Алтайский политехнический колледж»

С о с т а в и т е л ь

В.С. Теплов, преподаватель спцдисциплин Алтайского политехнического колледжа.

Р е ц е н з е н т

В.В. Коротеев, председатель цикловой комиссии

Ремонт и регулировка БРТА : учеб.-метод. пособие по

курсовому проектированию для учащихся специальности 210308 «Техническое обслуживание и ремонт РЭТ» / сост. В.С. Теплов. – Бийск АПК, 2008. – 26 с.

Цель курсового проектирования – систематизация теоретических и практических знаний, полученных в процессе обучения специальности 210308 «Техническое обслуживание и ремонт РЭТ».

Установлен порядок организации курсового проектирования, предложена тематика курсовых проектов и изложена методика работы над проектом, приведены требования к составу и разработке отдельных разделов пояснительной записки.

Предназначено для учащихся и преподавателей колледжа.

© Теплов В.С., составление, 2008

© Оформление. Учреждение образования «Алтайский политехнический колледж», 2008

Предисловие

Предмет «Техническое обслуживание и ремонт РЭТ» изучается учащимися специальности 210308 «Техническое обслуживание и ремонт РЭТ». Программой по данному предмету предусмотрены теоретические, практические и лабораторные занятия, выполнение курсового проекта.

Курсовой проект является заключительным этапом изучения предмета «Техническое обслуживание и ремонт РЭТ».

Целью курсового проектирования является систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков в деле ремонта бытовой радиоэлектронной аппаратуры, развитие навыков самостоятельной работы при решении разрабатываемых проблем и вопросов.

1 Задачи курсового проектирования

Основными задачами курсового проектирования являются:

1 Выбор технического решения, наиболее полно удовлетворяющего заданию на курсовой проект. Выбор производится из нескольких возможных технических решений на основании анализа достижений науки и техники в области ремонта и регулировки бытовой радиоэлектронной техники.

2 Разработка технологии ремонта и регулировки спроектированного или промышленного образца бытовой радиоэлектронной аппаратуры или разработка технологии ремонта и регулировки промышленного образца бытовой радиоэлектронной аппаратуры с помощью разработанного прибора или стенда.

3 Обеспечение техники безопасности и охраны труда при выполнении работ, предусмотренных проектом.

Задачи, поставленные в задании, учащиеся должны решать творчески, в тесной связи с практической деятельностью предприятий по техническому обслуживанию и ремонту бытовой радиоэлектронной техники.

В процессе курсового проектирования необходимо использовать опыт передовых предприятий, достижения современной технологии ремонта и регулировки бытовой радиоэлектронной аппаратуры.

2 Тематика курсового проектирования

Тематика курсового проектирования по специальности определяется следующими основными направлениями:

1 Разработка технологии ремонта и регулировки промышленного образца бытовой радиоэлектронной аппаратуры (всего аппарата или его части).

2 Организация работы предприятия по техническому обслуживанию и ремонту бытовой радиоэлектронной аппаратуры.

3 Разработка и модернизация бытовой радиоэлектронной аппаратуры.

4 Разработка контрольно-измерительных приборов и стендов для ремонта и регулировки бытовой радиоэлектронной аппаратуры.

5 Разработка тренажеров по нахождению неисправностей бытовой радиоэлектронной аппаратуры.

3 Состав курсового проекта

Курсовой проект состоит из пояснительной записки (ПЗ) и графической части. Содержание пояснительной записки определяется заданием и зависит от направления, которому соответствует тема проекта.

Так, например, при разработке технологии ремонта и регулировки промышленного образца бытовой радиоэлектронной аппаратуры в пояснительной записке должны быть отражены следующие вопросы:

Введение.

1 Описание схем.

1.1 Описание схемы электрической структурной ремонтируемого аппарата, блока.

1.2 Описание схемы электрической принципиальной (всего аппарата или его части).

2 Расчетная часть.

2.1 Проверочный расчет каскада (наименование).

3 Описание конструкции изделия.

4 Технологическая часть.

4.1 Организация рабочего места для ремонта (наименование аппарата) и охрана труда.

4.2 Возможные неисправности, их причины, методы обнаружения и устранения.

4.3 Алгоритм поиска неисправности при … (наименование неисправности).

4.4 Послеремонтная регулировка и контроль параметров.

Заключение.

Литература.

Приложения.

В приложении приводится перечень элементов к схеме электрической принципиальной (А4).

Графическая часть. Лист 1 – Схема электрическая принципиальная (А1).

При разработке образца бытовой радиоэлектронной аппаратуры или контрольно-измерительного прибора содержание пояснительной записки должно быть следующим:

Введение

1 Выбор и обоснование схем.

1.1 Выбор и обоснование схемы электрической структурной проектируемого аппарата.

1.2 Выбор и обоснование схемы электрической принципиальной отдельных каскадов.

1.3 Составление схемы принципиальной проектируемого изделия и описание ее работы.

2 Электрический расчет.

2.1 Расчет каскада (наименование).

3 Описание конструкции проектируемого изделия.

4 Технологическая часть.

4.1 Организация рабочего места и охрана труда.

4.2 Возможные неисправности, их причины, методы обнаружения и устранения.

4.3 Алгоритм поиска неисправности.

4.4 Послеремонтная регулировка и контроль параметров.

Заключение.

Литература.

Приложения.

Графическая часть. Лист 1 – Схема электрическая принципиальная (А1).

Объем ПЗ должен быть в пределах 25–30 страниц рукописного или 15–20 страниц печатного текста.

ПЗ может быть выполнена одним из следующих способов:

- рукописным – высота букв не менее 2,5 мм, чернила синие, фиолетовые или черные;

- с применением печатающих средств ЭВМ, шрифт 14.

Материал ПЗ располагается в следующем порядке:

Титульный лист. Пример оформления титульного листа курсового проекта приведен в приложении А.

Бланк индивидуального задания. Пример оформления бланка индивидуального задания приведен в приложении Б.

Содержание. В содержании приводятся наименования разделов и подразделов. Первый лист содержания является третьим листом ПЗ. Первый лист содержания оформляется на листе писчей бумаги формата А4 с рамкой по ГОСТ 2.104-68, форма 2, второй – по форме 2а. Последующие листы содержания оформляются без рамки. Пример оформления содержания ПЗ приведен в приложении В.

Введение и разделы ПЗ оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105–95. Каждый раздел начинается с новой страницы.

Заключение.

Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003.