- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •2.3. Зміст семінарських, практичних занять
- •Семінарське заняття 2, 3
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 3, 4 Тема: Зайнятість населення та безробіття
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 5 Тема: Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7, 8
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації щодо розв’язання практичних задач:
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 9, 10
- •Методичні вказівки
- •Вихідні дані для розрахунку
- •Семінарське заняття 10, 11
- •Семінарське заняття 11, 12
- •Семінарське заняття 13
- •Семінарське заняття 14
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Ефективність використання трудового потенціалу
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •(По 1 балу за кожну правильну відповідь на тестове завдання)
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Основні вимоги до оформлення рефератів
- •2.6.2. Тематика рефератів
- •3. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •3.1. Загальні положення
- •3.2. Поточний контроль
- •3.3. Модульний контроль
- •3.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни «Економіка праці»
- •3.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.5.1. Поточний контроль
- •3.5.2. Модульний контроль
- •3.5.3. Підсумковий семестровий контроль у формі заліку
- •3.5.4. Підсумковий семестровий контроль у формі заліку у разі набрання студентом протягом семестру менше 50 балів
- •Критерії оцінювання знань студентів за результатами заліку (екзамену), що складається у разі набрання студентом протягом семестру
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Романова Валентина Василівна Ковтун Ірина Броніславівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Семінарське заняття 7, 8
Тема: Ефективність використання трудового потенціалу
Поняття “ефект”, “ефективність”, “ефективність використання трудових ресурсів”, “ефективність праці”.
Сутність продуктивності і продуктивності праці.
Методи визначення продуктивності праці.
Управління продуктивністю праці.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: ефект; ефективність; ефективність використання трудових ресурсів; ефективність праці; праця; продуктивність; продуктивність праці; інтенсивність праці; виробіток; трудомісткість; фактори підвищення продуктивності: зовнішні і внутрішні; фактори підвищення продуктивності праці: матеріально-технічні; організаційно-економічні; соціально-психологічні; методи вимірювання продуктивності праці: натуральний, вартісний, трудовий; резерви підвищення продуктивності праці: поточні, перспективні, загальнодержавні, регіональні, міжгалузеві, внутрішньовиробничі.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
показники та критерії ефективності використання трудових ресурсів;
ефективність праці;
поняття продуктивності й продуктивності праці, їх взаємозв'язок, сутність і значення продуктивності праці;
вивільнення робочої сили;
показники вимірювання продуктивності праці, методи вимірювання продуктивності праці;
класифікація факторів продуктивності та продуктивності праці;
резерви зростання продуктивності праці;
взаємозв'язок факторів і резервів продуктивності праці;
програми управління продуктивністю праці.
Практичне завдання 1. Дати найбільш повну і правильну відповідь на тести та доповнити формулювання:
Продуктивність праці – це:
А) ефективність використання ресурсів під час виробництва різних товарів і надання послуг;
Б) ефективність затрат конкретної праці, яка визначається кількістю продукції, виробленої за одиницю робочого часу;
В) ефективність затрат конкретної праці, яка визначається кількістю продукції, виробленої за одиницю робочого часу, або кількістю часу, витраченого на одиницю продукції.
Виробіток та трудомісткість:
А) показники, що знаходяться у прямому відношення один до одного;
Б) показники, що знаходяться у оберненому відношення один до одного;
В) показники, що не залежать один від одного.
За яким методом вимірювання продуктивності праці обсяг виробленої продукції або виконаних робіт визначається в нормо-годинах?
А) за натуральним методом;
Б) за трудовим методом;
В) за вартісним методом.
Який індекс характеризує показник продуктивності праці, незалежний від змін у структурі продукції, і розраховується зважуванням часткових індексів зростання виробітку на кількість працівників у плановому періоді за кожним виробом?
А) індекс змінного складу;
Б) індекс постійного складу;
В) структурний індекс.
Виробіток – це _________________________________________.
Практичне завдання 2. У результаті проведення маркетингових досліджень встановлено, що ринок кондитерських виробів розширюється, тому на підприємстві планується збільшити випуск продукції з 40 млн. грн. до 45 млн. грн., а виробіток продукції на одного працівника з 11,5 тис. до 12,5 тис. грн. Визначити: 1) чисельність працівників за звітний і плановий періоди; 2) приріст обсягів виробництва за рахунок збільшення продуктивності праці і чисельності робітників за звітний і плановий період.
Практичне завдання 3. У цеху виробляється 2 види продукції. Продукції А: за базисний період вироблено 20 тис. т при затратах робочого часу 10 люд.-днів, за звітний період – 25 тис. т при тих самих затратах робочого часу. Продукції Б: за базисний період вироблено 35 тис. т при затратах робочого часу 30 тис. люд.-днів, за звітний період – 30 тис. т при затратах робочого часу 25 тис. люд.-днів. Визначити:
1) індивідуальні індекси продуктивності праці;
2) зведений (по обох видах продукції) індекс динаміки продуктивності праці;
3) економію робочого часу під час виробництва кожного виду продукції по цеху в цілому.
Практичне завдання 4. Спискова чисельність працівників підприємства – 2530 осіб, з них зайнято механізованою працею – 1600, ручною – 930 осіб. У наступному році планується провести оновлення матеріально-технічної бази підприємства, у наслідок чого за плановий період на механізовану працю переводиться 35% всіх працівників, зайнятих ручною працею, при цьому продуктивність праці кожного зросте в 1,7 рази.
Визначити питому вагу працівників, зайнятих механізованою працею до і після оновлення матеріально-технічної бази підприємства.
Розрахувати зростання продуктивності праці на підприємстві.
