Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РП.Економіка праці 3 курс 2012 .doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
30.04.2019
Размер:
1.12 Mб
Скачать

Семінарське заняття 6

Тема: Система управління трудовим потенціалом суспільства та формування його якості

  1. Сутність, мета і функції системи управління трудовим потенціалом суспільства.

  2. Структура системи управління трудовим потенціалом суспільства.

  3. Органи управління трудовим потенціалом.

  4. Методи управління трудовим потенціалом.

  5. Якісні зміни праці у ринкових умовах та вимоги до якості трудового потенціалу.

  6. Стратегія розвитку загальної та професійної освіти України.

Методичні вказівки

Ключові терміни та поняття: система; система управління трудовим потенціалом суспільства; керівна підсистема; керована підсистема; адміністративні методи управління; економічні методи управління; правовий метод управління трудовим потенціалом; методи інформаційного забезпечення; моніторинг трудового потенціалу; інфраструктура ринку праці; якість робочої сили; кваліфікація працівників; рівень конкурентоспроможності робочої сили; освіта; система освіти; профорієнтація; професійна інформація; професійна консультація; професійний відбір; професійна адаптація; стратегія розвитку загальної та професійної освіти України.

Особливу увагу слід звернути на такі питання:

  • сутність та роль системи управління трудовим потенціалом суспільства у загальній системі державного управління країною;

  • структура системи управління трудовим потенціалом суспільства;

  • рівні управління трудовим потенціалом (загальнодержавний, регіональний, за видами економічної діяльності, місцевий, а також рівень окремої організації);

  • об’єкт та суб’єкт державного управління трудовим потенціалом;

  • мета і функції державної системи управління трудовим потенціалом;

  • органи управління трудовим потенціалом;

  • економічні, адміністративно-організаційні та правові методи управління трудовим потенціалом та їх ефективність;

  • методи інформаційного забезпечення системи управління трудовим потенціалом суспільства;

  • фінансове та кадрове забезпечення управління ресурсами праці;

  • інфраструктура ринку праці;

  • основні класифікаційні групи професійно-кваліфікаційного складу трудового потенціалу (висококваліфіковані професіонали; представники масових професій міжгалузевого застосування; кваліфіковані робітники; представники традиційних професій (із середнім рівнем освіти); представники традиційних професій (з високим та середнім рівнем освіти); представники низькокваліфікованих, непрестижних професій);

  • групи чинників, що визначають конкурентоспроможність робочої сили на ринку праці (загальнооб’єктивні; чинники, що характеризують соціально-демографічний статус і загальний фізичний стан особи працівника; чинники, що характеризують соціально-психологічні якості особи);

  • завдання з формування якості трудового потенціалу;

  • соціальна та економічна функції освіти;

  • основні принципи освіти в Україні (доступність; рівність умов кожної людини; гуманізм; демократизм; пріоритетність загальнолюдських духовних цінностей; зв'язок з національною історією, культурою, традиціями; незалежність державної освіти від політичних партій, інших громадських і релігійних організацій; науковий, світський характер освіти; інтеграція з наукою та виробництвом; взаємозв'язок з освітою інших країн; гнучкість і прогностичність системи освіти; єдність і наступність системи освіти; безперервність і різноманітність освіти; відповідність освіти світовому рівню; поєднання державного управління та громадського самоврядування в системі освіти);

  • структура системи освіти (дошкільне виховання; загальна середня освіта; професійна освіта; вища освіта; післядипломна освіта; аспірантура; докторантура; підвищення кваліфікації; перепідготовка кадрів; позашкільне навчання і виховання; самоосвіта);

  • фактори обґрунтування стратегії розвитку освіти в Україні.

Практичне завдання 1. Дати найбільш повну і правильну відповідь на тести та доповнити визначення підсистем:

1). Система управління трудовим потенціалом суспільства – це:

А) сукупність державних органів, які здійснюють управлінський вплив на трудовий потенціал суспільства спеціалізованими, в тому числі й технічними засобами;

Б) система впливу на процес формування, розподілу і використання трудового потенціалу суспільства відповідно до поточних і стратегічних цілей соціально-економічної політики держави;

В) вірна відповідь відсутня.

2). Керівна підсистема системи управління трудовим потенціалом – це ______________________________________________________.

3). Керована підсистема системи управління трудовим потенціалом – це __________________________________________.

4). Методи управління, що ґрунтуються на врахуванні особистих і колективних економічних інтересів і відповідальності:

А) адміністративні;

Б) економічні;

В) правові.

5). Метод прямого рішення, яке має обов’язкову силу виконання:

А) адміністративний;

Б) економічний;

В) правовий.