
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •2.3. Зміст семінарських, практичних занять
- •Семінарське заняття 2, 3
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 3, 4 Тема: Зайнятість населення та безробіття
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації до розв’язання практичних задач:
- •Семінарське заняття 5 Тема: Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7, 8
- •Методичні вказівки
- •Методичні рекомендації щодо розв’язання практичних задач:
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 9, 10
- •Методичні вказівки
- •Вихідні дані для розрахунку
- •Семінарське заняття 10, 11
- •Семінарське заняття 11, 12
- •Семінарське заняття 13
- •Семінарське заняття 14
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Ефективність використання трудового потенціалу
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •(По 1 балу за кожну правильну відповідь на тестове завдання)
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Основні вимоги до оформлення рефератів
- •2.6.2. Тематика рефератів
- •3. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •3.1. Загальні положення
- •3.2. Поточний контроль
- •3.3. Модульний контроль
- •3.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни «Економіка праці»
- •3.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.5.1. Поточний контроль
- •3.5.2. Модульний контроль
- •3.5.3. Підсумковий семестровий контроль у формі заліку
- •3.5.4. Підсумковий семестровий контроль у формі заліку у разі набрання студентом протягом семестру менше 50 балів
- •Критерії оцінювання знань студентів за результатами заліку (екзамену), що складається у разі набрання студентом протягом семестру
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Романова Валентина Василівна Ковтун Ірина Броніславівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Питання для самоконтролю
Охарактеризуйте населення як суб’єкт економічних та соціальних відносин.
Які виділяють види руху населення?
Що таке економічно активне населення?
Які верстви населення належать до економічно неактивного населення?
Що таке трудові ресурси? Які джерела їх поповнення?
Хто належить до працездатних осіб?
Хто належить до непрацездатних осіб?
Що таке баланс трудових ресурсів?
Розкрийте сутність процесу відтворення населення, його види.
Дайте поняття відтворення робочої сили. Назвіть його характерні особливості.
Охарактеризуйте фази відтворення робочої сили.
Яким чином відтворюється населення та трудові ресурси в Україні?
Тема: Зайнятість населення та безробіття
Державне регулювання зайнятості населення. Принципи державної політики зайнятості.
Основні моделі та напрямки державної політики у сфері зайнятості населення.
Активні та пасивні методи й заходи регулювання зайнятості.
Програми сприяння зайнятості.
Визначення статусу безробітного.
Питання для самоконтролю
У чому полягає сутність зайнятості населення?
Які форми і види зайнятості?
Які категорії громадян належать до зайнятого населення?
Що таке безробіття? Які його види?
Хто належить до безробітних за визначенням МОП та згідно з законодавством України?
Дайте соціально-економічну оцінку безробіття.
У чому полягає державне регулювання зайнятості населення?
Які заходи активного регулювання зайнятості населення?
Які заходи регулювання зайнятості населення належать до пасивних?
Що являють собою державні й регіональні програми сприяння зайнятості населення?
Яка система органів і служб зайнятості? Охарактеризуйте їх функції.
Тема: Вартість робочої сили, доходи і рівень життя населення
Споживчий бюджет, потреби населення і соціально-економічний розвиток.
Диференціація доходів населення. Економічна нерівність населення.
Державне регулювання доходів населення.
Питання для самоконтролю
Що таке вартість робочої сили? Які чинники впливають на її величину?
Охарактеризуйте склад вартості робочої сили.
Що таке ціна робочої сили? Від чого вона залежить?
Охарактеризуйте сутність поняття “доходи населення”. З яких джерел вони формуються?
Чим визначається диференціація доходів?
Які фактори впливають на формування доходів?
Що таке прожитковий мінімум? Як здійснюються його розрахунки?
Охарактеризуйте мінімальний споживчий бюджет (МСБ), його сутність і відмінність від бюджету прожиткового мінімуму.
Як має здійснюватися індексація доходів населення залежно від рівня доходів населення?
Охарактеризуйте поняття “рівень життя”.
Які фактори впливають на потреби і рівень життя?
Якими показниками характеризується рівень життя?
Що являють собою показники бідності?
Тема: Система управління трудовим потенціалом суспільства
Об’єкт та суб’єкт управління трудовим потенціалом.
Профспілки і спілки підприємців у формуванні та використанні трудового потенціалу суспільства.
Сучасний стан управління трудовим потенціалом в Україні.
Інформаційне та науково-методичне забезпечення системи управління трудовим потенціалом суспільства.