- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г.Короленка Кафедра психології
- •Програма виробничої науково-педагогічної практики
- •Полтава – 2011
- •1. Загальні положення
- •2. Зміст та завдання педагогічної частини практики
- •Перелік звітної документації магістранта з педагогічної частини практики.
- •Завдання для магістрантів з курсу « Психологія вищої школи »
- •Практичне завдання на вибір магістранта
- •Звітна документація
- •Критерії оцінювання на заліковому підсумковому контролі за трьома шкалами
- •4. Завдання для магістрантів з курсу « Педагогіка вищої школи »
- •Рекомендована література
- •5.Порядок атестації магістрантів та загальний перелік звітної
- •1. Звітна документація магістра – практиканта з педагогічної частини практики.
- •2.Звітна документація магістра – практиканта з курсу « Психологія вищої школи».
- •3. Звітна документація магістра – практиканта з курсу « Педагогіка вищої школи».
- •6.Додатки
2. Зміст та завдання педагогічної частини практики
магістрів
Педагогічна частина практики триває 6 тижнів. Базами для її проведення є психолого – педагогічний та інші факультети ПНПУ.
Завданнями викладацької практики є:
Актуалізація та поглиблення знань, отриманих при вивчення теоретичних курсів « Методика викладання психології», «Психологія вищої школи», « Педагогіка вищої школи».
Формування і закріплення практичних навичок діяльності викладача психологічних дисциплін .
Формування комплексу умінь стосовно здійснення навчально – виховного процесу у курсі викладання психології у вищій школі.
Формування цілісної особистості викладача психологічних дисциплін, професійно – педагогічної спрямованості як інтегративної особистісної характеристики фахівця – психолога.
Організація практики.
Педагогічна частина практики магістрів триває 6 тижнів на базі психолого – педагогічного та інших факультетів ПНПУ.
Підготовчий етап педпрактики передбачає:
Попереднє вивчення курсів методики викладання психології, психології та педагогіки вищої школи, актуалізація знань з цих навчальних дисциплін.
Проведення настановчої наради за участю завідуючого магістратурою та методистів. Магістрантів ознайомлюють з специфікою навчального процесу на різних факультетах, розкладом навчальних занять, студентськими групами, на базі яких буде виконуватися подальша дослідницька та виховна робота.
Консультації методистів з питань підбору науково – методичної літератури до пробних та залікових занять магістрантів.
Основний етап педпрактики включає у себе виконання магістрантами таких видів робіт:
1. Навчально – методична робота передбачає підготовку та проведення лекційних, практичних та лабораторних занять з базових курсів психологічних дисциплін. Тому студентами мають бути виконані такі завдання:
Проведення пробних занять у відповідності з розкладом занять на факультеті ( 2 – 3 заняття ). До їх складу можуть входити як лекції, так і практичні або лабораторні заняття.
Проведення залікових занять, до складу яких входять 1 лекція та 4 практичних або лабораторних заняття. Враховуючи можливості організації навчального процесу на різних факультетах, співвідношення лекційних та практичних і лабораторних занять може бути змінено, але кількість залікових занять, проведених магістрантом має бути не менше 5. Методичні розробки цих занять мають бути представлені магістрантами у звітній документації. (Схеми методрозробок представлено у додатку № 1 )
Організаційно – методична робота студентів передбачає:
Відвідання навчальних занять викладачів кафедри ( обов’язкове відвідування занять викладача – методиста, за яким закріплений магістрант на час практики).
Відвідання магістрантами занять інших магістрантів та їх аналіз ( рецензування). Схеми аналізу занять представлено у додатку № 2 . Рецензії на відвідані заняття мають бути представлені у звітній документації ( не менше 3).
Відвідання магістрантами засідань кафедри, наукових та методичних семінарів кафедри.
Систематичну роботу з науковою та методичною літературою на базі кафедри психології та бібліотеки ПНПУ.