Раздел 2. Общая характеристика модуля-дисциплины

Цель и задачи модуля-дисциплины Изучение модуля-дисциплины направлено на освоение студентами результатов обучения РО-1, РО-5 и компетенций

Место модуля-дисциплины в освоении ООП дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла, основывается на таких дисциплинах, как История Древнего мира, Историческая география, Введение в профиль, и изучается параллельно с такими дисциплинами, как Проблемы модернизации стран Востока в Новое время, Восток-Запад: проблема диалога цивилизаций, Современный исламизм.

Требования к результатам освоения модуля-дисциплины В результате освоения модуля-дисциплины студент должен

Знать:

содержание основных разделов курса;

содержание базовых проблем курса;

основные педагогические методики;

основные методы обработки информации;

методику разработки учебной программы дисциплины;

методы получения нового знания.

Уметь:

грамотно и последовательно излагать содержание курса;

формулировать основные теоретические проблемы курса;

формулировать учебные задания;

формулировать самостоятельную научную проблему;

вписывать конкретно-историческую проблематику в более широкий общественно-политический контекст;

решать научную проблему.

Владеть:

базовыми приемами сбора информации;

базовыми методами источниковедческого анализа;

основными приемами научной дискуссии;

приемами анализа и критики научной литературы;

методами гуманистического воспитания личности;

приемами представления результатов научного исследования.

Краткое дидактическое описание модуля-дисциплины

Учебные курс «История Азии и Африки» ориентирован на студентов, обучающихся по специальности «История». Цель курса – ознакомить студентов с историей стран Азии и Африки периода нового и новейшего времени в контексте всемирно-исторического процесса. Задачи курса: рассмотреть проблему исторической эволюции афро-азиатских стран в период нового и новейшего времени в рамках различных историографических направлений; выявить общие специфические черты развития цивилизаций Востока в сравнении с западной цивилизацией, определить особенности локальных цивилизаций Востока; изучить проблему становления, развития, кризиса и распада колониальной системы в афро-азиатских регионах на протяжении XVI-XX вв.; рассмотреть причины, ход и результаты процесса модернизации восточных стран в период нового и новейшего времени; выявить важнейшие проблемы исторического развития наиболее крупных стран Азии, а также регионов Тропической и Южной Африки; провести сравнительно-историческое сопоставление развития стран Востока с регионами Запада и России в период XVI – начала XXI вв. Теоретической основой курса является широкий плюралистический общегуманитарный подход. Наибольшее внимание в рамках курса уделяется цивилизационной и модернизационной теориям, и принципам миросистемного анализа. Учебный курс «История Азии и Африки» направлен на формирование творческой личности специалиста, сочетающего нравственную, научно-теоретическую и технолого-методическую готовность по всем направлениям профессиональной деятельности – гностической, конструктивно-проектировочной, организационно-управленческой, исследовательской и информационно-просветительной. В целом, предлагаемый курс предлагает решение следующих задач: формирование современного теоретического и методологического уровня исторической подготовки студента; овладение системой понятий, знаний, умений и навыков, связанных с будущей профессиональной деятельностью; овладение профессиональным языком историка; развитие мотивов самосовершенствования в профессиональной деятельности. Содержание дисциплины включает 4 раздела, органически сочетающих теоретико-методологический и страноведческий принципы изучения истории Азии и Африки. Самостоятельная работа студентов (90 часов) направлена на усвоение основных понятий курса, подготовку собственных исследовательских и аналитических проектов. Курс рассчитан на три семестра.

Трудоемкость модуля-дисциплины 5