
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература.
- •Тема «основные культурологические концепции» Контроль на семинаре
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема «анализ первобытных культур и культур древних царств» Контроль на семинаре
- •4. Культура и цивилизация Древнего Египта
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •1. Гуревич п.С. Культурология. - м, 2000.
- •Дополнительная литература
- •Тема «древняя греция и древний рим: сущность, характер соотношения» Контроль на семинаре
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема «культура эпохи возрождения: реформация и ее социально – культурное значение» Контроль на семинаре
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: «культура нового времени» Контроль на семинаре
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: «культура и общество. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе» Контроль на семинаре
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема: «культура нового времени» Контроль на семинаре
Вопросы для обсуждения.
Исторические предпосылки развития западноевропейской культуры в XVII веке.
Философия и наука в формировании мировоззрения человека Нового времени.
Черты новой культурной эпохи в великих трагедиях Шекспира. Духовные искания и проблема власти.
Секуляризация искусства. Внешний мир как психологический фон. Жанровая живопись. Рембрандт. Веласкес и испанская школа.
Барокко (для сообщения выбрать один из предлагаемых пунктов):
Иррационализм и дисгармоничность мировосприятия. Конфликт духовного и телесного как взаимоисключающих сфер мироздания. Страх перед окружающим миром. В искусстве - преобладание деталей над художественным целым.
Живопись. Своеобразие композиции. Устранение человека из центра изображения. "Картины для рассматривания" Питера Брейгеля старшего. Развитие пейзажа и натюрморта - жанров "без человека".
Католическое барокко в Испании. Экстатическая духовность Эль Греко и его влияние на испанскую живопись.
Протестантское барокко в Германии и Нидерландах. Влияние реформации на изображение человека. Ганс Гольбейн. Рубенс и его школа. Преимущественное внимание к материальному миру. Избыточная телесность.
Архитектура. Торжественность. Округлые контуры зданий. Обилие и прихотливость декора. Рим - центр барочной архитектуры. Памятники барочной архитектуры в России (Москва и Санкт-Петербург).
Литература и театр. Иррациональность. Власть случая (везение-невезение) и внешних факторов (одежда, маски и т.п.). Беспринципность и плутовство. Плутовской роман. Сервантес ("Дон Кихот"), Лопе де Вега ("Собака на сене"), Тирсо де Молина ("Благочестивая Марта"). Барочные традиции в русской культуре XVIII-XIX вв.
Рококо - девальвация мировосприятия и эстетики барокко в придворном искусстве XVIII века.
6. Классицизм (для сообщения выбрать один из предлагаемых пунктов):
Переосмысление гуманистических ценностей. Эстетический идеал - античность, не как предмет любования, а как объект изучения. Жесткая нормативность во всех видах искусства. Франция как центр классицистической культуры.
Литература и театр классицизма. Нормативность, жесткие правила для каждого жанра. Своеобразие героя - генерализация одной черты характера. "Политизированность" классицизма: в XVII веке - связь с развитием абсолютизма. Идеологическое ядро - конфликт между личностью и государством, долгом и чувством. Мольер, Корнель, Расин.
Архитектура. Строгий стиль. Симметрия, гармония, соразмерность. Лувр. Версаль. Памятники классицистической архитектуры в Москве и Санкт-Петербурге.
Живопись. Жорж де Латур. Николя Пуссен. Клод Лоррен.
Просвещение. Идеология третьего сословия. Идея естественного равенства людей.
Естественнонаучная революция XVII-XVIII вв. и развитие рационалистического мировоззрения.
Развитие традиций классицизма в искусстве. Разумный человек как эстетический идеал. Художественный эксперимент Д. Дефо ("Робинзон Крузо") и Дж. Свифта ("Путешествия Гулливера"). Вольтер. Дидро.
Классицизм и Просвещение в русской культуре XVIII - начала XIX вв. Ломоносов. Фонвизин. Грибоедов.
Агностицизм и скептицизм как мировоззренческая основа сентиментализма. Примат чувства над разумом. Романы Ричардсона как прообраз мыльных опер. Руссо. Радищев и Карамзин.
Феномен ускоренного развития в культуре России и Германии в XVIII в. Смешение стилей и направлений. Гете. Державин.
Петровские реформы в области культуры. Светская школа. Периодическая печать. Географические экспедиции. Строительство Санкт-Петербурга.