Розділ III Система занять по оволодінню прийомами, техніками створення студентами портрету у програмі Photoshop

3.1 Набуття знань та навичок зображення портрету студентами старших курсів художньо-графічних факультетів на заняттях з комп`ютерної графіки

Експеримент дослідження проводився на третьому курсі художньо-графічного факультету. На систему занять було відведено шість пар.

Головним завданням нашого дослідження було формування вмінь зображення портрету в комп’ютерній графіці (Photoshop).

Набуття знань та вмінь зображення портрету у графічному редакторі для майбутніх вчителів є дуже важливим завданням. З метою якісного засвоєння навчального матеріалу ми пропонуємо наступну систему навчальних завдань:

I. Лекція. (1:20)

• Комп`ютерне мистецтво живопису.

• Комп'ютерна технологія створення портрету людини.

II. Практичне заняття. (2:40)

• Перевірка теоретичних знань пройденого матеріалу.

• Photoshop, його функції, прийоми роботи в ньому. Особливості роботи з графічним планшетом.

• Практичне завдання: налаштування пензлів необхідних для виконання поставленого завдання.

• Тренувальні вправи малювання шкіри, її фактурність, колір;

• Особливості малювання волосся.

III. Практичне заняття. (1:20)

• Перевірка теоретичних знань пройденого матеріалу.

• Тренувальні вправи: малюнок окремих частин обличчя: очі, губи, ніс.

• Малювання портрету. 1 етап.

IV. Практичне заняття. (1:20)

• 2 етап створення портрету людини: побудова – стадія анатомічного уточнення.

• Перехід до кольорового вирішення. Вибір кольору обличчя..

V. Практичне заняття. (1:20)

• 3 етап малювання портрету.

• Продовження створення образу людини.

VI. Практичне заняття. (2:40)

• Третій етап. Завершальний.

• Пропрацьовування кожного фрагмента обличчя, як самостійної роботи.

Дана система завдань розрахована на студентів старших курсів, які, як майбутні фахівці, повинні мати досконалі знання в області мистецтва комп’ютерної графіки. В ході занять студенти ознайомились та одержали практичні навички щодо принципів роботи в програмі Photoshop за допомогою планшетки. Використання допоміжних технологій дало можливість урізноманітнити навчальний процес, підвищити якість та розширити доступність навчання у сучасних умовах. Це безперечно виводить студентів на якісно новий, професійний рівень, сприяє їх позитивній мотивації до виконання самої роботи, використання комп’ютера і, до самовираження. Це професійна складова кожного майбутнього художника-дизайнера, адже комп’ютерну графіку використовують викладачі образотворчого мистецтва, викладачі історії мистецтва, художники-ілюстратори, художники-графіки, дизайнери навколишнього середовища, портретисти цифрового живопису, т. д. Більш того, педагогічні програми, візуалізація наукових експериментів, поліграфія, кінематограф взагалі неможливі без використання комп’ютерної графіки.

Отже, на першому занятті студенти ознайомились із теоретичним матеріалом по темі. Це: «Комп`ютерне мистецтво живопису. Представники сучасного мистецтва. Комп`ютерне мистецтво створення портрету людини».

Вони дізналися, що у час інформаційної культури, коли до всіх видів людської діяльності впроваджуються комп’ютерні технології, мова мистецтва розширює свої можливості засобами комп’ютерної графіки. Це, однозначно новий вид художньої діяльності, кількість прихильників якого постійно зростає. Заняття комп'ютерною графікою активізують увагу студентів, розвивають спостережливість та нестандартність мислення, викликають інтерес до образотворчої діяльності, підвищують рівень швидкості виконання робіт. Це є дуже добрим показником.

Мистецтво XXI століття – це велика тема, яка постійно зростає. Взагалі, сучасне мистецтво виступає як художня програма світу, що змінюється - світу прискорення соціального прогресу на базі просунутої технології, урбанізації, омасовлення стилю і способу життя. У той же час мистецтво визначається як процес, в якому відбувається життєво важлива процедура обміну значеннями, які є соціальними конструктами і носять мінливий, залежний від часу і місця характер. Націлена на розкриття творчих можливостей людини в процесі плюрального бачення світобудови, сучасне мистецтво прагне спровокувати інтелектуальну співучасть глядача, розбудити буденну свідомість, пропонуючи радикально новий досвід осмислення світу. Комп'ютерна графіка є актуальним видом мистецтва. До комп'ютерної графіки в даний період підвищено громадську увагу, що сприяє переважному розвитку і є свідченням зрослої потреби в ній: комп'ютерна графіка задіяна в усіх видах людської діяльності, в тому числі і в мистецтві. Вона стала масовим мистецтвом і популярним видом візуального мистецтва. Комп'ютерні технології використовуються: у книжковій графіці, плакаті, прикладної графіки, дизайні інтер`єру, одягу, предметів побуту, юверірні прикраси, тощо, та може бути досить різною по стилістиці: народні мотиви: знаки Сонця, Землі, Води, Дерева Життя, різних рослин, змієподібних фантастичних тварин, добрих і злих духів та божеств, та багато інших художніх напрямків. Сучасне мистецтво стає приорітетним, що доводять виставки, фестивалі, які проходять в різних містах по всьому світу. Серед багатьох представників комп’ютерного живопису найяскравіші митці: Кайлі Ламберт, Річард Ремсі, Мілан Делон (Франція), Бенте Шлеєк (Німеччина), Марія Бернтсон (Швеція), Соа Лі (Корея), Максим Ревин, але неперевершеним у своїй справі залишається японський художник Ютака Кагайа, який є одним із родоначальників цифрового живопису. Ютака відомий своїми вишукано-романтичними, яскравими фентезі-картинами, які не залишають байдужим жодного глядача.

Мистецтво комп’ютерного живопису України знаходиться у процесі стрімкого розвитку. Нажаль технологічне оснащення деяких вищих навчальних закладів України не повне, але, думаю, із зростанням кількості талантів буде зростати кількість небайдужих до ситуації в цілому. Так, кожного року у Києві проходить «Український тиждень мистецтв», де талановиті художники мають змогу представити свої роботи широкій публіці. Студенти дізнались, що проекти такого характеру є невід`ємною складовою швидкого та якісного розвитку сучасного комп’ютерного мистецтва. Кількість учасників конкурсу дуже велика, і це є показником місця мистецтва у нашій країні. На сьогодні вже відомі такі художники нашої країни, як Роман Гуро, Катарина Соколова та багато інших талановитих митців цієї сфери мистецтва.

Було згадано визначення поняття «портрет», як зображення чи опис якої-небудь групи людей, які існують чи існували у реальній дійсності, в тому числі художніми засобами (живопису, графіки, гравюри, скульптури, фотографії, поліграфії), а також в літературі та криміналістиці (словесний портрет). Після огляду теоретичного матеріалу, була визначена головна мета спільної роботи – це зображення портрету засобами та методами цифрового живопису.