- •1. Предмет синтаксиса. Аспекты изучения синтаксиса как уровня языка.
- •3. Подчинительные связи в словосочетании. Согласование и примыкание
- •4. Управление как вид подчинительной связи.
- •5. Синтаксические отношения между компонентами словосочетания.
- •7. Предложение как синтаксическая единица. Понятие предикативности
- •9. Подлежащее и сказуемое двусоставного предложения. Особенности грамматической связи между ними.
- •10. Глагольное сказуемое и его разновидности.
- •11. Составное именное сказуемое и его структура
- •12. Второстепенные члены предложения: традиционная классификация и современное по-нимание
- •13. Понятие детерминации. Виды детерминантов
- •15. Спрягаемо-глагольные односоставные предложения (определенно-личные, неопреде-ленно-личные, обобщенно-личные).
- •17. Безличные предложения.
- •18. Инфинитивные предложения.
- •20. Нечленимые предложения. Их трактовка в традиционном синтаксисе и в академиче-ских грамматиках русского языка 1970 г. И 1980 г,
- •21. Понятие осложненного простого предложения. Общая характеристика видов осложне-ния.
- •23. Деепричастный оборот как вид осложнения предложения.
- •25. Вводные и вставные единицы
- •26. Обращение.
- •30. Порядок слов в русском языке и его функции.
- •31. Актуальное членение предложения и средства его выражения
- •33. Сочинение и подчинение в сложном предложении
- •34. Сложносочиненные предложения и их разновидности.
- •35. Сложноподчиненные предложения. Основные принципы их классификации
- •36. Вопрос о классификации бессоюзных сложных предложений
- •37. Принципы русской пунктуации
25. Вводные и вставные единицы
ВК – слова, сочетания слов, СЛС, ФЕ, П или их фрагменты, которые грамматически с Предложением не связаны, занимают в нем авторскую позицию, выполняют в предложении характеризующую или оценочную функцию, выражая различные аспекты субъективного отношения говорящего к сообщению
Вк – это вставка, внесение каких-л элементов которые соотносятся с содержанием на основе состава П или его частей, но выходят за границы обычных си связей в П.
Признаки ВК:
1. Связаны с предложением содержательно.
2. Си формальных показателей связи в предложении нет, чисто содержательных их связей с предложением называется интродуктивной, она формализована в: интонации водности, в позиции этой конструкции относительно предложения.
3. Обладают новой информацией.
Коммуникативная установка говорящего на включение, это конструкции в высказывание Мб разной.
Грамматические особенности:
1. Грамм семантика ВК связана с тем, какую оценку дает высказыва7нию говорящий:
- модальная оценка – субъективное отношение
- рациональная оценка – аналитические
- эмоциональные.
2. ВК вводятся в П при помощи особой интонации водности: паузы, понижение тона, быстрый темп.
3. Грамматически не связаны с П.:
- не прикрепляются ни к 1-ому ЧП.
- не связаны с основным П ни союзом, ни с/сл, даже если оно есть в составе.
4. относительно свободная позиция в П (Впереди, в середине, в конце П).
5. Вк выражает семантику огранич грамматического значения. Они группируются в семантико-фукнциональные группы названия которых соот ГЗВК.
6. В устной речи выделяются интонацией водности, на письме запятой, редко ().
7. Вк имеют различную грамм структуру: слова, вв сочетания, вв П.
ВВС не Чр, а Си квалифиц СЛФ.
ВВс морфологизированные могут быть представлены двояко:
1.Специфической ЧР, которая специализируется на функции водного слова, модального слова: конечно, возможно, безусловно, по-видимому, например.
2. Обособившееся СЛФ знаменательных ЧР:
-подумаешь, кажется, предположим, знаешь, видишь ли (глагол);
- знать, признаться, видать (инф.);
- к счастью, правда, словом, по слухам (сущ.;
- самое главное, самое большое (прилаг).
- сверх того, кроме того (мест)
- вдобавок (наречие).
ВВП – о/с или д/с конструкции, обычно нераспр-е или мало распространенные.
Семантико-функциональные группы ВВК:
1. Вводно-обобщительные: оценивают содержание высказывания с т.з. обычности/необычности предложения. Р. Случается, бывает, по обыкновению, по обычаю, как всегда, как водится.
2. Вводно-авторские (вводно-оценочные). Указывает на источник сообщения. Р. Как известно, по-вашему, с т.з., говорят, как известно.
3. Вводно-квалифицирующие характеризуют способ сформированной мысли. Р. Вернее, точнее, одним словом, так сказать.
4. вводно-модальные: оценивают степень достоверности сообщаемого, уверенность, неуверенность, сомнение.
5. вводно-связующие: отражают логические связи м/у отдельными предложениями или их частями: перечисления, противоп-я , следствия, выделения компонента выск-я.
6. вводно-эмоц-е: выражают различные эмоц оценки сообщ.