- •1. Основные проблемы курса истории политических и правовых учений.
- •2. Политическая и правовая теория брахманизма в Древней Индии.
- •3.Будизм в Древней Индии: основы политико-правовой доктрины.
- •4. Политико-правовые взгляды китайского мудреца VI в. До н.Э. Лао-цзы.
- •5. Этико-правовая доктрина конфуцианства.
- •6. Правовая культура древнегреческого полиса и ее влияние на развитие теоретических представлений античности о праве и государстве.
- •7. Учение Солона о правовых критериях справедливости. Умеренность как гражданская добродетель.
- •8. Правовые аспекты софистики: концепция отрицания правовой справедливости. Старшие и младшие софисты.
- •9. Учение Сократа о справедливом полисе и законности.
- •10. Судебный процесс над Сократом 399г. До н.Э.: гражданская позиция философа в контексте теории законности.
- •11. Правовые взгляды Гераклита Темного.
- •12. Теория «разумного эгоизма» Демокрита: учение о законах и справедливом полисном строе.
- •13. Теория эйдосов как методологическая основа политико-правовых взглядов Платона. Модель идеального полиса в диалоге «Государство».
- •14. Классификация форм правления в политико-правовой доктрине Платона.
- •15. Диалог Платона «Законы»: учение о праве и смешанном полисном строе.
- •16. Проблемы гражданского и уголовного права в диалоге Платона «Законы».
- •IV. Учение о преступлениях и наказаниях (IX 853а – X 885а)
- •V. Религия и преступления против нее (X 885b – 910d)
- •VI. Гражданские отношения (XI 913а – XII 960b)
- •17. Учение Аристотеля о цели человеческого бытия и видах деятельности. Теория справедливого права.
- •18.Правовая концепция Аристотеля. Проблема законности.
- •19.Учение Аристотеля о признаках гражданства. Модель идеального гражданина.
- •20.Учение Аристотеля о полисном строе: происхождение полиса и его признаки, классификация форм правления, концепция распределения властей.
- •21.Полития как модель смешанной формы полиса в политической доктрине Аристотеля.
- •22.Элементы уголовно-правовой доктрины в правовой концепции Аристотеля: учение о произвольных и непроизвольных действиях.
- •23.Концепция «вечного закона» в правовом учении стоицизма. Модель всемирного гражданства.
- •24.Эпикур о сущности права и правовой справедливости. Образ мудреца в контексте этики счастья.
- •25.Учение Полибия о происхождение права и полисного строя. Теория политического круговорота.
- •26.Основные черты античного правосознания.
- •27.Синтезный характер учения Цицерона о естественном праве и полисном строе.
- •28.Особенности правовой теологии: основные черты правосознания средневековой Европы.
- •29.Учение Августина о греховности человека. Соотношение закона и свободы.
- •30.Град земной и град Божий: противостояние греховности и связанности в политической концепции Августина Блаженного.
- •31.Учение Фомы Аквинского о праве и государстве.
- •32.Теоретическое значение взглядов Марсилия Падуанского на соотношение юридического и нравственного законов. Особенности учения Марсилия о земном государстве и статусе папской власти.
- •33.Влияние антропоцентризма на политическую этику Никколо Макиавелли. Учение о доблестном политике.
- •34.Проблема происхождения государства в политической доктрине н. Макиавелли. Монархия и республика.
- •35.Способы приобретения и удержания власти в политической этике н. Макиавелли. Соотношение нравственного закона с искусством политики.
- •36.Ж. Боден: теория государственного суверенитета.
- •37.Семья как составной элемент государства в политической концепции ж. Бодена. Учение о способах реализации государственной власти.
- •38.Политико-правовое учение т. Мора о социалистической модели идеального государства («Утопия»). Теоретическая специфика раннего утопического социализма.
- •39.Учение т. Кампанеллы об идеальном государстве в произведении «Город Солнца».
- •40.Естественно-правовой рационализм в Западной Европе XVII века: основные особенности.
- •41.Учение г. Гроция о естественном праве, общественном договоре и правовом государстве.
- •42.Школа естественного права в Англии: учение т. Гоббса о природе человека и политико-правовых последствиях общественного договора.
- •43.Учение Дж. Локка о естественном праве и правовом государстве.
- •44.Модель разделения властей в политико-правовой концепции Дж. Локка.
- •45.Общая характеристика политико-правовых идей заподно-европейского Просвещения.
- •46.Основы сравнительно-исторического правоведения в концепции «духа законов» ш. Л. Де Монтескье .
- •47.Учение ш.Л. Де Монтескье о сущности политической свободы и условиях ее реализации. Соотношение свободы и принципа законности.
- •48.Теория разделения властей в интерпретации ш.Л. Де Монтескье.
- •49.Учение Руссо о праве, государстве и народном суверенитете.
- •50.Особенности германского Просвещения. Теория «Полицейского государства» х. Вольф.
- •51.Учение и. Канта о категорическом императиве, праве и принципе свободы личности.
- •52.И. Кант о сущности и признаках правового государства.
- •53.Учение г.В.Ф. Гегеля о праве.
- •54.Учение г.В.Ф. Гегеля о соотношение гражданского общества и правового государства.
- •55.Сравнительный анализ взглядов и.Канта и г.В.Ф. Гегеля на проблему войны и мира.
- •56.Историческая школа права.
- •57.Учение р. Фон Иеринга о праве и государстве: социологическая концепция юриспруденции интересов.
- •58.Зарождение юридического позитивизма. Правовая концепция позитивизма. Правовая концепция Дж. Остина.
- •59.Психологическая теория права л. Петражицкого.
- •60.Нормативистская теория г. Кельзена.
12. Теория «разумного эгоизма» Демокрита: учение о законах и справедливом полисном строе.
В пятом веке возникают две совершенно противоположные точки зрения: Демокрита и Платона. Одна из проблем Демокрита: каким образом человек знание об окружающем. Он считает, что истинное знание достигается только с помощью мышления. Мышление – это созерцание самых мелких движений атомов. Знание, которое дается с помощью чувств, приблизительно: чувства обманчивы. Объективно в мире существует только пустота, в которой движутся атомы. Движение придает атомам некую форму, и задача человека – понять эту закономерность движения. Любой человек может сделать себя счастливым с помощью разума, так как именно разум приводит движение атомов в систему, согласовывает это движение, и таким образом, между атомами возникает согласие. Каким образом человек может достичь счастья, используя разум. С помощью разума можно победить судьбу. Судьба – это закон необходимости, который управляет жизнью и смертью. Этому закону подчинена вся вселенная. По Демокриту, судьба выдумана людьми, и никакие силы не имеют к этому отношения. Цель этой выдумки заключается в том, чтобы последствия собственных ошибок приписать воображаемой высшей силе. Главным условием человеческого счастья является умение сдерживать свои потребности (влияние теории Солона). Удовлетворять потребности нельзя в ущерб здоровью и пользе. Поэтому человек должен стремиться только к тому, что возможно. Мудрый человек должен быть доволен своим настоящим. Для этого надо сравнивать себя со страдальцами. Для сохранения внутреннего спокойствия человек должен делать для граждан и для себя только то, что в его силах. Нужна правильная оценка собственных возможностей. Семья, например, помеха человеческому блаженству. Это теория разумного эгоизма. С помощью этой теории Демокрит формулирует свое отношение к роли права в жизни человека. Человеческие законы и законы природы не могут совпадать – взаимно исключают друг друга. Человек не может жить вне природы. Но связь человека и природы есественна – «натуральна». Связь между людьми является искусственной – это результат соглашения. Человек, нарушающий законы природы, как правило, действует без учета своих природных возможностей, поэтому нарушение природного закона приводит к гибели человека, даже в том случае, если природный закон нарушается тайно.
Нарушение человеческих законов:
Если закон нарушен тайно, и человеку удается скрыть последствия своего поступка, он продолжает жить дальше). Т.о., Демокрит – основатель волевой теории права. Смысл ее в том, что закон – это предписание созданное на основе соглашения, и выражающее общую волю граждан.
Цель закона:
Цель закона заключается в том, что это средство самоограничения людей ради общего блага граждан. Законы во многом стесняют человека, но это как раз хорошо: именно ограничение произвола препятствует проявлению злобы, зависти.
Последствия ограничения:
Человек достигает духовной гармонии. С помощью закона преодолевается возможность раздора между гражданами.
Законы не мешают жить человеку так, как ему хочется. Даже самый лучший закон оставляет возможность нанесения вреда друг другу. И прежде всего он имеет воспитательную силу. Принуждение как свойство закона им отрицается – это противоречит природе. Смысл в том, что в природе атомы обладают полной свободой. Насилие противоречит закону и всей сущности природы.
По мнению Демокрита, законы должны составляться таким образом, чтобы граждане увидели бы взаимосвязь между собственным благополучием и подчинением закону. Хороший закон исходит из естественных потребностей человека. Ссылаемся на теорию счастья. Природа человека такова, что он предпочитает духовное благополучие телесному.
Общий вывод: большинство законов приносит пользу тем людям, которые умеют преодолеть свои эмоции – это люди, обладающие умственным превосходством. Те граждане, у которых нет мудрости, вынуждены подчиняться принуждению, но если принуждения слишком много, то возникает недовольство друг другом, и это приводит к гражданской войне. На первое место ставится не Логос, а человек и его влияние на эволюцию права. Закон может быть объективным только в том случае, если он соответствует требованиям разума, причем разума человеческого.
В теории Платона дается другой вариант объяснения справедливости. С точки зрения Платона, главный принцип, управляющий миром – добро, причем вселенское – божественное. Это проявление высшего разума, а высший разум, по мнению Платона, отражен в человеческих законах, и, как часть вселенной, человек не может пренебрегать требованиями справедливости.
