12 Клас

№ п/п

Дата

Зміст

К-сть год.

Примітки

1. 2.

ВСТУП Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово — першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва. ТЛ: образне слово, епітет, порівняння, персоніфікація, фольклор.

2

3. 4. 5.

СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Міфи і легенди українців “Про створення землі”, “Чому буває сумне сонце?”, “Про зоряний Віз”, “Про вітер”, “Про вогонь”, “Про дощ”, “Чому пес живе коло людини?”, “Лісова панна”, “Берегиня”, “Дажбог”, “Неопалима купина” (на вибір) Первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки, добро і зло. Їхня роль у житті. ТЛ: міф, легенда.

(22) 3

6. 7. 8. 9.

Народні казки “Про правду і кривду”, “Мудра дівчина”, “Про Жар-Птицю та Вовка”, “Красний Іванко і закляте місто” (на вибір) Тематика народних казок, їхні різновиди (про звірів, фантастичні, пригодницькі тощо). Побудова казки (зачин, кінцівка). Її яскравий національний колорит. Народне уявлення про добро і зло в казці. Аналіз фантастичного і реального, смішного і страшного, красивого і потворного в казках. ТЛ: казка.

4

10.

Урок виразного читання Конкурс на кращого оповідача української народної казки.

1

11.

Позакласне читання Українські героїко-фантастичні казки (на вибір).

1

12. 13. 14.

Літературні казки І. Франко. “Фарбований Лис” Дитинство письменника. І. Франко — казкар (зб. “Коли ще звірі говорили”). Зміст казки, головні персонажі, другорядні. Образ Лиса, риси його характеру. Особливості літературної казки, її відмінність від народної. ТЛ: літературна казка. Інтонація читання. Мова автора і мова персонажів (дійових осіб).

3

15. 16.

Василь Королів-Старий. “Потерчата”, “Хуха-Моховинка” Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. Добро і зло в цих казках. Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казок. ТЛ: портрет.

2

17. 18.

Іван Липа. “Близнята” Цікавий епізод з біографії письменника. Висока ідейність, естетика, народна мораль та етика його казок. Умовна, вигадана ситуація. Дарунок Долі і вміння ним скористатися як основна думка казки. Поведінка братів-близнюків — різні життєві шляхи, взірці власного вибору. Особливості характеру братів. ТЛ: прозова мова.

2

19. 20.

Василь Симоненко. “Цар Плаксій та Лоскотон” Цікава сторінка з життя митця. Казкова історія і сучасне життя. Характеристика дійових осіб твору. Різний спосіб життя і поведінки дійових осіб. Значення назви казкової країни, імен персонажів для розкриття змісту твору. ТЛ: віршована мова, рима, строфа.

2

21. 22.

Загадки (на вибір) Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослин, тварин). Художні засоби в них (метафора). Вивчити кілька загадок напам’ять. ТЛ: загадка, метафора.

2

23. 24.

Леонід Глібов. “Химерний, маленький...”, “Що за птиця?”, “Хто розмовляє?”, “Хто сестра і брат?”, “Квіткове весілля” Відомий український поет і байкар. Фольклорна основа його віршованих загадок. Життєствердний пафос віршів Л. Глібова. Особливості поетичної мови загадок Л. Глібова, роль у них казкових елементів, гумору, пестливих слів. Алегоричність вірша “Квіткове весілля”. ТЛ: акровірш.

2

25. 26.

Прислів’я та приказки Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів’ях і приказках. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості. Вивчити 20 прислів’їв напам’ять. ТЛ: прислів’я, приказка.

2

27.

Позакласне читання Сучасні українські літературні казки (на вибір).

1

28. 29.

ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ НАШОГО НАРОДУ Літописні оповіді про заснування Києва, про князя Олега, про княгиню Ольгу, про хрещення Києва князем Володимиром (на основі “Повісті минулих літ” у переказі В. Близнеця) “Повість минулих літ” — найдавніший літопис нашого народу. Значення літописання для нащадків. Розповідь про легендарного Нестора Літописця. Риси характеру руських князів. Казкові та історичні мотиви літописних сюжетів. ТЛ: літопис.

(12) 2

30. 31. 32. 33.

Олександр Олесь. “Заспів”, “Україна в старовину”, “Наші предки — слов’яни”, “Початки Києва”, “Аскольд і Дір”, “Поход на Царгород”, “Княгиня Ольга”, “Ярослав Мудрий”, “Микита Кожум’яка” Поезії з книги “Княжа Україна”. Поетична оповідь про минуле нашого народу, князів давньої України-Руси. Риси характеру князів. Зміст заповіту Ярослава Мудрого і його актуальність. Напружені епiзоди драми-казки “Микита Кожум’яка”. Своєрідність побудови драматичного твору. Зв’язок історичного минулого з сучасністю.

ТЛ: віршований ритм, драматичний твір і його побудова, гіпербола.

4

34. 35.

Антін Лотоцький. “Михайло-семиліток” Давньоруські часи України (боротьба киян проти загарбників-печенiгів) у літературній інтерпретації. Зміст оповідання, його тема, складові частини сюжету. Кульмiнація. Порівняльна характеристика образів братів. Роздуми про добро і зло. ТЛ: тема художнього твору, сюжет, кульмінація.

2

36. 37. 38.

Іван Нечуй-Левицький. “Запорожці” (фрагмент) Цікава сторінка з біографії митця. Зміст твору, описи природи, Запорозької Січі. Портрети персонажів. Характеристика образу Карпа Летючого. Роздуми запорожця про долю України. Реальне і фантастичне у творі. Художні засоби у творі (гіпербола та ін.), пейзажу, портрета. ТЛ: пейзаж.

3

39.

Оксана Сенатович. “Малий Віз” Коротка розповідь про письменницю. Чарівний сон Дмитрика як умовний літературний прийом. Характеристика образу хлопчика. Роль уявного і фантастичного у казці. Поєднання у творі минулого і сучасного.

1

40.

Зв’язне мовлення Усний твір-розповідь про вигадані події на основі прочитаних творів. Скласти власну версію закінчення історії, описаної в оповіданні О. Сенатович. Продовжити розповідь про пригоди Дмитрика.

1

41.

Позакласне читання Сучасні твори про історичне минуле українського народу.

1

42. 43.

РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ Тарас Шевченко. “За сонцем хмаронька пливе...”, “Садок вишневий коло хати...” Україна часів Т. Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство. Картини довколишнього світу, природи у поезіях Т. Шевченка. Вивчити вірші напам’ять.

(15) 2

44. 45.

Костянтина Малицька. “Чом, чом, земле моя...”, “Соловей” Розповідь про письменницю. Вірш-пісня, що стала народною. Ліричність вірша-пісні, жанрові особливості художнього опису. Художні засоби, використані в поезії, роль питальних речень. Відмінність художнього опису від словникового тексту про пташку. Причини популярності пісні. Вивчити вірш напам’ять. ТЛ: художній опис.

2

46. 47.

Олена Пчілка. “Сосонка” Розповідь про письменницю. Зміст твору, головні герої та основна думка твору. Особливості побудови оповіді, поєднання казкового і реального. Уявні картини природи, спостережені в житті. Особисті відчуття, викликані прочитанням поезії. ТЛ: оповідання, експозиція.

2

48. 49.

Павло Тичина. “Не бував ти у наших краях!”, “Гаї шумлять...”, “Блакить мою душу обвіяла...”

2

Коротко про поета і край, де він народився. Розгляд художніх особливостей поезій П. Тичини. Вивчити вірш напам’ять (на вибір).

50.

Зв’язне мовлення Художній (письмовий) етюд про природу.

51. 52.

Євген Гуцало. “Лось” Основні відомості про письменника. Тема твору. Жанрові особливості. Характеристика образів. Великий світ природи, місце в ньому людини.

2

53. 54.

Богдан-Ігор Антонич. “Весна” (“Росте Антонич і росте трава...”), “Назустріч” (“Росте дитя, мов кущ малини...”), “На шляху” Основні відомості про поета. Образ ліричного героя, його емоції і почуття. Порівняння з власним баченням природи. Вивчити вірш напам’ять (на вибір). ТЛ: ліричний герой.

2

55.

Урок виразного читання Конкурс на кращого декламатора поезії.

1

56. 57.

Григір Тютюнник. “Дивак” Коротко про письменника. Зміст твору. Характеристика образу Олеся. Точність і лаконізм описів природи, їх роль в оповіданні.

2

58.

Микола Вінграновський. “Перша колискова”, “Ходімте в сад...”, “Сама собою річка ця тече...” Поезія — особливий спосіб вираження почуттів людини. Висловлення поетичною мовою любові до дитини і турботи про неї, батьківського заповіту (“Перша колискова”). Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.

1

59.

Урок позакласного читання Твори українських письменників про природу (В. Шевчук. “Панна квітів” чи ін. (на вибір).

1

60. 61.

ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ Ознайомлення з доступними для сприймання й цікавими для п’ятикласників творами письменників-земляків.

2

62. 63.

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО

2

№ п/п

Дата

Зміст

К-стьгод.

Примітки

1.

ВСТУП Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі. Ярослав Мудрий — великий шанувальник освіти, книжкової мудрості. Сучасний читач і його роль у новому “житті” твору.

1

2. 3. 4. 5.

ЗАГАДКОВО ПРЕКРАСНА І СЛАВНА ДАВНИНА УКРАЇНИ Календарно-обрядові пісні Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди. Пісні літнього циклу: “У ржі на межі”, “Ой біжить, біжить мала дівчина”, “Проведу я русалочки до бору” (русальні); “Заплету віночок”, “Ой вінку мій, вінку”, “Купайло, Купайло!” (купальські); “Маяло житечко, маяло”, “Там у полі криниченька” (жниварські) — на вибір. Пісні зимового циклу: “Ой хто, хто Миколая любить”, “Засівна”, “Нова радість стала”, “Добрий вечір тобі, пане господарю!”, “Щедрик, щедрик, щедрівочка” (на вибір). Веснянки: “Ой весна, весна — днем красна”, “Ой кувала зозуленька”, “А в кривого танця” ТЛ: народна пісня, повтори (рефрен), анафора.

(13) 4

6.

Народні колискові пісні “Ой ти, коте, коточок”, “Ой ну, люлі, дитя, спать”. Колискова пісня в житті дитини. Провідні мотиви колискових пісень. Вияв у них материнських почуттів і побажань. Їхні лексичні особливості. ТЛ: колискова.

1

7.

Позакласне читання Фольклорне свято.

8. 9.

Пісні літературного походження “Ще не вмерла Україна” П. Чубинського, М. Вербицького — національний гімн нашої держави. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею, “Молитва” О. Кониського. “На долині туман” В. Діденка — пісня, що стала народною. ТЛ: пісня-гімн.

2

10.

Стрілецькі пісні “Ой, у лузі червона калина похилилася” С. Чарнецького і Г. Труха, “Гей, видно село” Л. Лепкого. Патріотичні мотиви, героїчний, стверджувальний пафос пісень.

1

11.

Зв’язне мовлення Усний твір (“Пісня — душа народу”).

12. 13.

Микола Вороний. “Євшан-зілля” Коротко про письменника. Поема про необхідність повернення людині історичної пам’яті, усвiдомлення своєї національної приналежності. ТЛ: ліро-епічний твір, поема.

2

14. 15. 16.

Тарас Шевченко. “Думка” (“Тече вода в синє море...”), “Іван Підкова”, “Тарасова ніч” Відомості про перебування поета в Санкт-Петербурзі. Патріотичні мотиви творів Т. Шевченка, їхній героїчний пафос, зображення в них історичного минулого. Специфіка ліричних і ліро-епічних творів. ТЛ: ліричний твір, строфа.

3

17.

Урок виразного читання Виразне читання поезій Т. Шевченка. Декламування напам’ять.

18. 19.

Я І СВІТ Леся Українка. “Мрії”, “Як дитиною, бувало...” Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. Неповторний світ дитинства в цих поезіях. Образ мужньої, сильної духом дівчинки, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява.

(19) 2

20. 21.

Володимир Винниченко. “Федько-халамидник” Цікава історія з життя письменника. Художня розповідь про дивовижного хлопчика Федька, його життя і пригоди, стосунки з однолітками. Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість. ТЛ: епічний твір, головний герой, другорядні герої.

2

22. 23.

Спиридон Черкасенко. “Маленький горбань” Твір про красу і незахищеність людської душі. Його вміння прощати й вірити в добро. Образ Павлика — душевно красивого і щедрого хлопчика.

2

24.

Зв’язне мовлення Письмовий твір-роздум “Яка краса врятує світ? (Про красу зовнішню і красу людської душі)”.

25.

Станіслав Чернілевський. “Теплота родинного інтиму...”, “Забула внучка в баби черевички...” Настрої і почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність).

1

26. 27. 28.

Олександр Довженко. “Зачарована Десна” (фрагменти) Видатний український кінорежисер і письменник. Великий і чарівний світ дитинства в “Зачарованій Десні”, опис вражень малого Сашка. Історія з левом — поєднання реальності життя та уяви хлопчика.

3

29. 30.

Ліна Костенко. “Дощ полив...”, “Пісенька про космічного гостя”, “Кольорові миші” Розповідь про письменницю. Уявне, фантастичне і реальне в поезіях. Ідея зіткнення неповторності і буденності, стандарту в “Кольорових мишах”. Умовна, вигадана ситуація. Образ особливої дівчинки Анни.

2

31.

Євген Гуцало. “Олень Август” Ідея неординарного, власного погляду на світ. Образ незвичайного хлопчика Жені, його вміння фантазувати, уявляти.

1

32.

Ірина Жиленко. “Жар-Птиця”, “Підкова”, “Гном у буфеті” Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу, про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ.

1

33. 34. 35.

Ігор Калинець. “Писанки”, “Дивосвіт” (фрагменти), “Хлопчик-фiгурка, який задоволений собою” І. Калинець — один із талановитих українських поетів, що пише і для дітей. Цікавий епізод із його життя.

Своєрідність форми його поезій. Образ найдорожчої людини — мами. Відчуття, навіяні великодньою поезією “Писанки”.

3

36. 37.

Емма Андієвська. “Казка про яян” Українська письменниця і художниця, що живе в Німеччині. Її казки-притчі. Прихований повчальний зміст твору. “Я” і зовнішній світ, “Я” та інші люди. ТЛ: притча.

2

38.

Позакласне читання Твори українських письменників про життя людини в сучасному світі (Є. Гуцала, І. Калинця та ін.).

39. 40. 41. 42.

ПРИГОДИ І РОМАНТИКА Всеволод Нестайко. “Тореадори з Васюківки” (фрагменти) В. Нестайко — відомий у світі український дитячий письменник. Пригодницький захоплюючий сюжет, мрія і дійсність, смішне, комічне, романтичне в його творах. ТЛ: повість, пригодницький твір.

(12) 4

43. 44. 45. 46.

Віктор Близнець. “Звук павутинки” Коротко про митця. Романтичність, ліричність — невід’ємні риси української літератури. Неповторний світ дитинства — старт у майбутнє доросле життя. Дивовижність і краса світу, вміння відкрити його для себе (образ звуку павутинки). Образ допитливого і здібного хлопчика Льоньки, його мрії й фантазії. Значення у творі образу вченого Адама, його трагічної історії. ТЛ: підтекст (прихований зміст).

4

47. 48. 49.

Ярослав Стельмах. “Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера” (фрагмент)

4

50.

Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті, передані образним словом. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків — головних героїв.

51.

Позакласне читання Світ пригод і романтики у творах українських письменників (В. Близнеця, Я. Стельмаха, В. Нестайка та ін. на вибір).

52.

Зв’язне мовлення Письмовий відгук про самостійно прочитаний твір українського письменника.

53. 54.

ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки та ін.). Велика роль гумору в житті українців. Леонід Глібов. “Щука”, “Муха і Бджола”, “Жаба і Віл” Визначний український байкар, поет. Викривальна і повчальна спрямованість байок письменника. Побудова байки. ТЛ: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль.

(7) 2

55.

Урок виразного читання Виразне читання байок. Декламування напам’ять.

1

56.

Степан Руданський. “Пан та Іван в дорозі”, “Козак і король”, “Запорожці у короля” Коротко про письменника. Співомовки С. Руданського — унікальне явище у світовій культурі. Висмiювання моральних вад, негативних рис характеру, авторська симпатія до простої людини, до її розуму, кмітливості, почуття гумору, вміння відстояти свою гідність. ТЛ: співомовка, інверсія.

1

57. 58.

Степан Олійник. “Ля-ля-ля”, “Чудо в черевику” Павло Глазовий. “Тарас Бульба в Києві”, “Найважча роль”, “Заморські гості” Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів. ТЛ: гумор, сатира.

2

59.

Зв’язне мовлення Складання гуморески, усмішки.

60.

Позакласне читання Свято українського гумору.

61. 62.

ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ Ознайомлення із найцікавішими письменниками-земляками, їхніми творами.

2

63. 64.

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО

2