- •Основные этапы развития психологии.
- •Начало развития античной психологической мысли.
- •Сократ и сократические школы.
- •Учение Платона о душе. Дуализм души и тела
- •Три части души
- •Учение Аристотеля о душе.
- •Античная психология после Аристотеля: Эпикур, стоики, александрийский Мусей.
- •Развитие психологической мысли от эпохи эллинизма до эпохи Возрождения.
- •Психологические учения 17 века. Т. Гоббс, Дж. Локк, г. Лейбниц.
- •Психологические учения Нового времени. Р. Декарт, б. Спиноза.
- •Английская ассоциативная психология. Дж. Беркли, д. Юм, Дж. Милль, д. Гартли.
- •Развитие психологической науки во Франции в 18 веке. Ж. Ламетри, э. Кондильяк, к. Гельвеций.
- •Развитие психометрики и физиологии органов чувств в 19 веке. Ф. Дондерс, и. Мюллер, г. Гельмгольц.
- •Развитие психофизики в 19 веке. Э.Вебер, г. Фехнер.
- •В.Вундт и создание экспериментальной психологии.
- •Экспериментально-психологические исследования в Великобритании в конце 19 века. Ф. Гальтон.
- •Развитие экспериментальной психологии в конце 19 века. Г. Эббингауз.
- •Гештальтпсихология. М. Вертгеймер. В. Келер. К. Коффка.
- •Принципы гештальта
- •Гештальт качества
- •Теория поля к. Левина.
- •Развитие психологии в середине и во второй половине 20 века.
- •Психоанализ. З. Фрейд, жизнь и учение. Структура личности. Методы психоанализа. Механизмы психологической защиты.
- •Важнейшие направления психоанализа
- •Техники (и этапы анализа)
- •Топографическая модель психического аппарата
- •Развитие психологии в России в 19 веке и первой трети 20 века. Г.И. Челпанов, и.М. Сеченов, в.М. Бехтерев, и.П. Павлов, н.Н. Ланге.
- •Развитие психологической науки во Франции в конце 19 века – начале 20 века. Ж. Шарко, т. Рибо, а. Бине.
- •Гуманистическая психология. А. Маслоу и др.
- •Вюрцбургская школа психологии. О. Кюльпе, н.Ах, к. Марбе, г. Уатт и др.
- •Теория слуха и теория цветового зрения г. Гельмгольца.
- •Бихевиоризм. Дж. Уотсон.
- •Аналитическая психология к.Юнга.
- •Индивидуальная психология а.Адлера.
- •Неофрейдизм. К. Хорни, э. Фромм.
- •Психологические исследования в Америке в конце 19-начале 20 веков. Джемс, Кеттел, Мюнстерберг.
Психологические исследования в Америке в конце 19-начале 20 веков. Джемс, Кеттел, Мюнстерберг.
Уильям Джеймс — американский философ и психолог, один из основателей и ведущий представитель прагматизма и функционализма.
Прагматизм (от др.-греч. πράγμα, родительный падеж πράγματος — «дело, действие») — философское течение, базирующееся на практике как критерии истины и смысловой значимости. Его происхождение связывают с именем американского философа XIX века Чарльза Пирса, который первым сформулировал «максиму» прагматизма. Далее прагматизм развивался в трудах Уильяма Джемса, Джона Дьюи и Джорджа Сантаяны. Среди основных направлений прагматизма известны инструментализм, фаллибилизм, антиреализм, радикальный эмпиризм, верификационизм и др.
Внимание к прагматизму существенно выросло во второй половине XX века с появлением новой философской школы, которая сосредоточилась на критике логического позитивизма, опираясь на собственную версию прагматизма. Это были философы-аналитики, Уиллард Куайн, Уилфрид Селларс и др. Их концепция была затем развита Ричардом Рорти, позже перешедшим на позицииконтинентальной философии и критикуемым за релятивизм. Современный философский прагматизм после этого разделился на аналитическое и релятивистское направления. Кроме них существует также неоклассическое направление, в частности, представленное работами Сьюзан Хаак.
Прагматизм в исторической науке — термин, употребляемый с довольно различными значениями. Впервые прилагательное «прагматический» (греч. πραγματικός) применил к истории Полибий, назвавший прагматической историей (греч. πραγματική ίστορία) такое изображение прошлого, которое касается государственных событий, причём последние рассматриваются в связи с их причинами, сопровождающими их обстоятельствами и их следствиями, а само изображение событий имеет целью преподать известное поучение.
Прагматик — последователь, сторонник прагматизма, как философской системы. В бытовом смысле прагматик — это человек, который выстраивает свою систему поступков и взглядов на жизнь в аспекте получения практически полезных результатов.
Функционализм — подход в психологии, сложившийся в конце XIX — начале ХХ в. (Уильям Джеймс, Джон Дьюи, Д. Энджелл, Р. Вудвортс, Герберт Спенсер), прежде всего в американской экспериментальной психологии. Согласно данному подходу, в психике можно выделить отдельные психические функции, представляющие собой относительно самостоятельные элементы. Функционализм восходит к представлениям конца XIX в., когда было принято считать, что каждый участок мозга имеет свою специализацию (см. Зона Брока, Зона Вернике и др.), однако с тех пор представления функционалистов подверглись коренному пересмотру в связи с развитием когнитивной психологии и нейробиологии.
Главная идея функционализма - данное психическое состояние может быть определено в терминах причинных связей существующих между психическим состоянием, условиями среды (ввод), поведением организма (выход), и другими психическими состояниями. Подход функционализма сходен с анализом информационных процессов, он стал философской основой вычислительной теории разума.
В СССР функционализм считался заведомо ложным «буржуазным» подходом; ему противопоставлялся «целостный» марксистско-ленинский подход к изучению психики. Одним из критиков функционализма с таких позиций был известный советский психолог В. Н. Мясищев.